內地大學升學資助計劃 2026/27：兩類二選一、217 所與 332A 各管一欄

公開口徑整理轉述

資助不是報名就能領，先看孩子屬哪一類，再看那一條另加的門檻。

這一冊取香港教育局內地大學升學資助計劃 2026/27 學年頁面；2026 年度全國聯招的考試與錄取已經結束，本頁寫的是資助計劃的申請資格與結構。請看分欄與註釋，辦理以當年申請指引、學資處通知與教育局頁面為準，不要照這一張表辦理。

材料一　計劃簡介寫明旨在向前往中國內地修讀學士學位課程的香港學生提供適切支援，以及確保學生不會因經濟困難而無法獲得專上教育的機會；資助計劃包括「經入息審查資助」及「免入息審查資助」兩部分。資助款項按年發放，資助年期為有關學生於指定中國內地院校就讀的學士學位課程的正常修業期；符合資格的申請人只可在同一學年內接受二者其一；計劃不設名額上限。

材料二　共同資格三條：(a) 擁有香港居留權或香港入境權，或持單程證來港；(b) 在香港接受及完成高中教育；(c) 於 2026/27 學年，在指定的 217 所中國內地院校修讀學士學位課程。就資格評估方法及資助幅度方面，學資處採用「調整後家庭收入」（AFI）機制進行入息審查，以評定申領經入息審查資助學生的資格及幅度。

材料三　免入息審查資助在上述三條之外另加 (d)：在香港中學文憑考試考獲「3322」或「332A」的成績，即中國語文及英國語文科達到第 3 級、數學科達到第 2 級，以及通識教育科達到第 2 級或公民與社會發展科取得「達標」的成績；或透過「香港副學位畢業生升讀華僑大學銜接學位課程試行計劃」升讀華僑大學；或經「內地高校招收香港中學文憑考試學生計劃」下的「校長推薦計劃」入讀中國內地院校。兩種寫法按科目改設前後分欄，不相加。

材料四　註釋兩欄：注 (1) 預計於 2026/27 學年內獲取香港居留權的學生亦可申請；注 (2)「在香港接受及完成高中教育」亦涵蓋由香港考試及評核局公佈的文憑試與考學校名單中的內地港人子弟學校。機構整理頁常把兩類資助寫成可同時申領，也把 217 所與另一套計劃的 165 所併成一個數；題面按官方頁面分欄。

題目

1. 關於兩類資助與共同資格，下列哪一項與題面相符？

A. 同一學年可同時領取經入息審查資助與免入息審查資助

B. 資助款項一次性發放，覆蓋整個學士課程正常修業期

C. 兩類只可在同一學年內擇一；款項按年發放、年期為正常修業期；計劃不設名額上限；共同資格含居留權／入境權／單程證、在港完成高中、指定 217 所院校

D. 計劃按院校分配名額，額滿即止

2. 下列哪一項把免入息審查資助的另加條件讀錯了？

A. 按頁面原寫法保留「3322」或「332A」兩欄

B. 把副學位銜接華僑大學與校長推薦計劃兩條另列

C. 把「3322」與「332A」寫成兩套必須同時達到的門檻，並把 AFI 入息審查寫成免入息審查資助也要審

D. 按頁面原寫法保留公民與社會發展科「達標」

3. 關於兩欄註釋，下列哪一項與題面相符？

A. 注 (1) 寫明預計於 2026/27 學年內獲取香港居留權者亦可申請；注 (2) 寫明在港完成高中教育涵蓋考評局公佈與考學校名單中的內地港人子弟學校

B. 注 (1) 要求申請時已持有香港居留權，學年內取得者不合資格

C. 注 (2) 把在內地就讀的所有高中一律算作在港完成高中教育

D. 兩欄註釋都只適用於免入息審查資助

參考答案：1. C　2. C　3. A

逐題依據

1. C。材料一寫兩部分、按年發放、正常修業期、同一學年擇一、不設名額上限；材料二寫共同資格三條與 AFI 機制。A 與擇一相抵，B 把按年寫成一次性，D 與不設名額上限相抵。

2. C。材料三把「3322」與「332A」按科目改設前後分欄，AFI 是材料二經入息審查資助的評估機制。A、B、D 都按頁面原寫法保留，不是讀錯。

3. A。材料四逐條寫注 (1) 與注 (2)。B 與預計學年內取得者亦可申請相抵，C 把考評局公佈與考學校名單中的內地港人子弟學校放大成所有內地高中，D 把兩欄註釋縮到其中一類資助。

判定要點與易錯點

判定要點一　兩類資助同一學年擇一，款項按年發放、不設名額上限，217 所是指定院校數。

判定要點二　「3322」與「332A」是科目改設前後的兩欄寫法；AFI 只屬經入息審查資助。

易錯點一　把兩類資助寫成可同時申領，或把 217 所與別的計劃院校數相加。

易錯點二　把注 (2) 的港人子弟學校讀成所有內地高中。

文字與依據核驗

兩類只擇一；兩欄註釋各管一層，別把它們併成一句。