先問四格，再動筆

看到任何一個數，先問四格：哪一年或哪一學年、屬於哪條通道、誰給的、是名錄還是真投放、是計劃還是實錄。四格問完，八成的誤會就散了。比如 460 所出自 2026 年 2 月 11 日國臺辦發佈會答問，是面向臺灣學生的高校名錄口徑；395 所是同一屆按招生計劃整理的、真正投放了計劃的院校數，屬機構整理稿。兩個都帶 2026，卻一個講名錄、一個講投放，不相減也不互相否定，填志願只認報名系統當期名單。

再把幾個常被混用的院校數按通道擺開：451 所屬學測、165 所屬 2026／27 學年文憑試、125 所是 2026 屆澳門聯校保送、128 所與 1481 個名額是 2027 屆澳門保送的整理稿轉述、22 所屬四校聯考（名額合計 244 個同樣來自整理稿）。它們不是同一張表的行，不能加成「一共能報多少所」。

給數的人分四層，站內頁面只作線索

同一串數字換個出處，用途就變：主管部門原文可以按日子辦、按格填；校級正式簡章按各自窗口辦，不能把幾所學校的截止日合成一個；機構整理稿只用來定梯度、認結構；站內指南只作線索，不進依據欄。這一輪真打開了兩條常被引用的頁面：站內升學指南欄目頁自述「招生資訊整理之用，旨在提供引文依據與查核入口」，並寫明各類報名資格、名單、名額、錄取標準均以應考學年主管部門與高校正式公告為準、「本文不構成任何報考承諾」，頁尾列出 30 條參考來源入口；大學志那篇西安交通大學院校頁反覆出現「本省」「專業組」「選考科目要求」「用全省位次對照目標專業近三年最低錄取位次」，是內地高考口徑，不是港澳臺僑聯招那一欄。第 1 條 bm.chsi.com.cn/jcxkzs 屬內地高考特殊類型招生平臺，同樣不是這條升學通道。

資源解析失敗標記不等於頁面不可讀，這一輪兩條都讀到了；判斷能不能當依據，看的是它屬於哪一層，不是看它打不打得開。按前面幾十批一直守的尺子：大學志那批院校頁與目錄、學信網特殊類型平臺按內地高考本省專業組與位次寫，都不進依據欄；站內整理稿只用來找線索，數據回到發佈主體原文核。

兩版並排，不取中間數

整理稿之間對不上的時候，把兩版並排擺著比替家長折一個數穩：珠海科技學院理工最低排位兩份整理稿寫 2936 與 2836，深大理工有 582 與 726 兩版，逐校實錄裡個別學校只給一個「分數／排位」對、沒分文史理工，按原樣保留並說明，不偽裝成兩科實錄。還有兩個百分比最容易比錯：1032＋1263＋376＝2671 人，2671÷6469≈41.3%，分母是 6469 個本科計劃；1032÷12503≈8.25%，分母是 12503 名報考者。分母不同，不相減也不比高低。

參考資料和數據來源

1. 1. 國臺辦 2026 年 2 月 11 日發佈會答問（460／451／48 所）、香港教育局 2026／27 學年文憑試收生計劃辦法與附件（165 所）、澳門教青局 2027 年保送生系統資訊與四校聯考公告（22 所）。
2. 2. 廣東省教育考試院 2026 年分數線通知、報名問答與各考區公告（六檔線、報考費、確認與繳費鐘點）。
3. 3. 中書院升學指南欄目頁（自述招生資訊整理之用、不構成任何報考承諾、列 30 條參考來源入口）與大學志西安交通大學院校頁（本省、專業組、選考科目要求、全省位次），本輪實際打開核讀，均標為線索頁。
4. 4. 各校 2026 年錄取公告與公開整理稿（395 所、2671 人約 41.3%、8.25%、逐校實錄；兩版排位並排，分母不同不相減）。
5. 5. 以上為 2026 年那一屆或對應學年當時值；2027 年全國聯招簡章、2027 年學測當年辦法、2027／28 學年文憑試報名須知與院校名單尚未發佈，一個院校數都不預填。
6. 6. 先圈年份，再翻原文
7. 7. 把截圖裡那個數圈出來，旁邊寫四格：哪一年、哪條通道、誰給的、名錄還是投放。寫不滿四格就先別抄進本子，順著站內頁列的查核入口翻到發佈主體原文。翻不到原文的，只用來認梯度，不拿來填表。