一、你這種身份，先走這三步

第一步，確認本人身份類別與當年可走的通道（保送、四校聯考、聯招等）；第二步，向中學與對應招生主體分別確認「第一個截止在哪、由誰啟動」；第三步，把回原居地的學歷接納與資歷評估前置到填志願之前書面確認。

澳生這側最貴的一格是第二步，因為保送的第一步往往不在任何招生系統裡。

本篇是入口指路，不是招生結論：是否面向本人身份類別招生、按哪條途徑報名，一律以當年招生章程與主管部門公開文本為準，報考前書面確認。

二、第一個截止在校內，不在招生系統

本指南破的是全系列裡最貴的一個坑：保送屬推薦型，第一個截止日不在招生系統裡，在中學裡。學生盯著統一公告等通知，等到的可能是「校內推薦已結束」。

所以別把「還沒看到公告」當成「還沒開始」。開學報到那陣就該問一句：本校推薦按哪份文件、由哪個部門啟動、材料在哪一格交。答案要書面留痕。

本篇不寫具體公曆日期、名額、分數線、招生代碼、具體校區名稱、資格清單、證書等級、體檢數值、年限與金額，只給可復用的動作：認發布主體、認年度版本、認適用對象、書面留痕。

三、保送與四校聯考是兩條線

本指南另有專頁講清：四校聯考與保送兩條線並行，但 A 體系的答覆不能套到 B 體系。材料、適用對象、評分與錄取口徑各有當年文本，一份回執不能證明另一條通道完成。

這和本指南「可並行不可混辦」是同一個道理，只是尺度落在澳門這側。解法仍是每條通道單列一張狀態格。

結論會過時，查法不會：認發布主體、認年度版本、認適用對象、書面留痕。

四、認定前置，三件事分開

和另外三張卡一樣：學歷接納、資歷評估、執業準入三件事三份答覆，不互相推斷，且必須前置到填志願之前。打算讀有註冊資格的方向，這一步尤其不能推到畢業。

澳生常因地域相近而默認「回去自然能用」，恰恰是這種默認最容易漏掉書面確認。距離近不替代程序。

全系列三條硬邊界貫穿本篇：考完試不等於能執業，專業對口不等於通過招錄，回原居地的認定必須前置到填志願之前。

五、卡上沒有的東西

沒有推薦名額、沒有校內排序辦法、沒有分數、沒有日期、沒有「哪條更穩」的比較。這些由中學與對應招生主體按當年文本回答，寫進卡片明年就是錯的。

卡上只留三句：先問校內截止、兩條線分開、認定前置。

本篇不寫具體公曆日期、名額、分數線、招生代碼、具體校區名稱、資格清單、證書等級、體檢數值、年限與金額，只給可復用的動作：認發布主體、認年度版本、認適用對象、書面留痕。

六、卡住了怎麼進表

「錯過校內推薦還能補嗎」→本指南，先分「能不能補」再談怎麼補；「這算報名完成嗎」→本指南；「該問中學還是招生主體」→本指南；「這條還有效嗎」→本指南。本指南先分類再落表。

注意本指南反覆強調的那條分寸：有些窗口過期不候，路由能指到該問誰，但不能替你許一個「肯定能補」。

本篇只指路、不下結論：表裡每一格都指向發布主體與當年文本，不替讀者判斷結果。

七、家長側配套一句

澳生家長最該幫的，是開學那陣提醒孩子去中學問一句推薦啟動方式，而不是等公告、更不是託人「打聽名額」。本指南的不替辦、不替定、不替籤，在這張卡裡具體落成：提醒一次，把查法交給孩子。

本指南那三句照舊適用：提到錢先掛掉、回撥自己存的號碼、二次要錢即停手。

全系列三條硬邊界貫穿本篇：考完試不等於能執業，專業對口不等於通過招錄，回原居地的認定必須前置到填志願之前。

八、這一頁怎麼用：三件事帶走

本指南把澳生送到三處：本指南保送的校內截止、本指南兩條線分開、本指南／本指南認定前置。卡住回本指南，身份說不清回本指南。終點仍是發布主體官網當年文本。

帶走一句話：第一個截止在校內，不在招生系統。

結論會過時，查法不會：認發布主體、認年度版本、認適用對象、書面留痕。

你現在該做的三件事：① 把本篇涉及的當年官方文本找齊，逐份標出發布主體與年度版本；② 把適用於本人身份類別的條款逐行抄進核對表，確認適用對象；③ 有疑問的逐項要書面答覆並留痕，不用口頭轉述或往屆經驗代替。

數據來源與參考資料

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   發布／修訂：按年度發布（如 2022 年辦法）｜發布主體：教育部
   官方域名地址：jsj.moe.gov.cn；www.gatzs.com.cn（純文本，非可點擊連結）
   核對用途：學測成績招生：報名、志願、審核與錄取確認流程
2. 《關於做好 2026 年面向港澳臺地區研究生招生工作的通知》（教學司〔2025〕18 號）
   發布／修訂：2025 年｜發布主體：教育部高校學生司
   官方域名地址：www.gatzs.com.cn（純文本，非可點擊連結）
   核對用途：港澳臺研究生招生：報考點、考試方式與招生簡章口徑
3. 《2026 年中華人民共和國普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生簡章》
   發布／修訂：2026 年 1 月｜發布主體：聯合招收華僑港澳臺學生辦公室（掛靠廣東省教育考試院）
   官方域名地址：www.gatzs.com.cn；eea.gd.gov.cn（純文本，非可點擊連結）
   核對用途：報名條件、報名與確認、考試科目、考區、志願與錄取
4. 《教育部等六部門關於印發〈普通高等學校招收和培養香港特別行政區、澳門特別行政區及臺灣地區學生的規定〉的通知》（教港澳臺〔2016〕96 號）
   發布／修訂：2016 年 10 月 12 日｜發布主體：教育部等六部門
   官方域名地址：www.moe.gov.cn（純文本，非可點擊連結）
   核對用途：港澳臺學生招生、教學、生活管理、免修與權益保障
   資料截止：2026 年 11 月。數據來源：以上各條所列發布主體與文本全稱；官方域名地址僅供檢索，請自行輸入瀏覽器按文件名查當年全文。