一、先在紙上畫兩本賬

在高考招生計劃裡看到某校某專業，翻到聯招這一套目錄卻找不到，家長第一反應常是「今年不招」。《2026 年中華人民共和國普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生簡章》依據教學〔2018〕4 號並經教育部核准制定，規定的是這一套考試入口的報名、確認、考試與志願安排；普通高考那一端，則由各高校按教育部有關計劃編制原則編制招生來源計劃，經主管部門與省級教育行政部門審核彙總後，由省級招辦向社會公佈。兩本賬的編制主體、公佈渠道與欄目名稱都不相同。

把兩本賬併成一本，最常見的後果是拿高考那邊的專業名單去聯招系統裡找對應格子，找不到就自行補一個解釋。其實該先問的是：手上這份名單是哪一年、哪個入口、由誰公佈的。

二、計劃從編制到公佈，中間有幾道環節

《2025 年普通高等學校招生工作規定》第 32 條寫明，高校按教育部有關計劃編制原則和要求編制本校招生來源計劃後，應當按時報送其主管部門；第 33 條寫明，省級教育行政部門負責審核、彙總本省（區、市）所屬高校編制的招生來源計劃，並按時報送教育部。同一條還提醒考生認真閱讀有關高校招生章程以及所在地省級招委會公佈的招生規定、招生計劃，按有關規定填報學校和專業志願，並對所填志願的真實性和準確性承擔責任。

這幾句合起來說明一件事：一份能填進志願表的專業名單，是走完編制、報送、審核、彙總、公佈之後的成品。中間任一環節的當年文本沒讀到，都不宜對「為什麼沒有」下結論。

三、章程裡那一行寫的是原則，不是清單

第 26 條要求章程寫明招生計劃分配的原則和辦法、預留計劃數及使用原則；第 31 條把跨省本科高校的預留計劃限定在本校本科招生計劃總數的 1% 以內，並要求報主管部門審核、向社會公開。也就是說，章程能回答「計劃按什麼原則分、留出多少、怎麼用」，不負責列出某一省某一年某個專業究竟有幾個名額。

0200 會把計劃表裡出現 0 或空白的情形單獨展開，這裡只把分工記住：原則看章程，數字看當年公佈的計劃文本，格子看當年報名系統。三份文本各管一段，不互相替答。

四、省級招辦那一層公佈的是什麼

招生工作規定第 27 條寫明，高校應在省級招辦規定的時間內，及時將主管部門核定的招生章程及本校公佈招生章程的網址報送生源所在地省級招辦；省級招辦負責彙總並向社會及考生公佈有關高校招生章程中的主要內容或公佈章程的網址。這一句劃出了可核的入口：章程原文與公佈網址不必從第三方轉載找，省級招辦公佈的彙總就能定位。計劃表與章程兩份文本因此各有出處，看到某一份裡沒有對應行，先回到各自公佈渠道核版本，而不是在另一份裡補解釋。

五、「沒有列出」壓著幾種可能

公開文本里沒有給出一種全國通用的讀法，把某個專業未出現在某一份目錄裡解釋成固定含義。能做的只是把可能分開：該入口當年未安排這一專業、所看的名單並非本年度文本、專業按大類或專業類列出而名稱與另一套目錄不同、欄目名稱與代碼編排不同導致檢索不到。這幾種情形對應的核實動作完全不同，憑一個缺口猜不出是哪一種。

六、專業名稱之外還有兩格條件

第 26 條同時要求章程寫明專業教學培養使用的外語語種、思想品德考核及身體健康狀況要求，以及進檔考生的錄取規則。即便某個專業在兩個入口都列出，教學語種、體檢限制與專業安排辦法仍可能分別寫在各入口當年文本里；0148 講過體檢結論上那幾行字會擋掉哪些專業，0197 講過目錄代碼與培養方案之間還差一層，兩篇可與這一格對著讀。

把「有沒有這個專業」「這個專業按什麼條件教」「我這一入口能不能填」三問分開，比盯著一個名單反覆翻更省時間。

七、辦理邊界

本站未核到任何一份規定把「某專業未列入某一入口目錄」統一解釋為固定結論，也未核到聯招專業目錄與各省高考招生計劃之間存在可直接換算的對應表；上面寫到的只有教學〔2018〕4 號與 2026 年聯招簡章的制定關係、招生工作規定第 26、31、32、33 條的編制與公佈環節，屬一般性規定。動手前可向聯招辦或報名系統公佈渠道問三句：本年度可填專業以哪一份文本為準、按大類列出時含哪些具體專業、填報系統當期欄目名稱是什麼；再向本校招生辦公室核該專業當年是否面向本入口安排計劃，答覆與系統公告一併留檔，不以機構彙總或去年名單推斷。

參考資料

1. 教育部：《2025 年普通高等學校招生工作規定》第 26、31、32、33 條，關於章程須載明計劃分配原則與預留計劃、預留計劃 1% 上限、高校編制來源計劃按時報送、省級教育行政部門審核彙總並報教育部；陽光高考平臺 gaokao.chsi.com.cn

1. 《2026 年中華人民共和國普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生簡章》關於依據教學〔2018〕4 號並經教育部核准制定，本頁在區分兩套入口文本的制定依據時引到；內地高校面向港澳臺招生信息網 gatzs.com.cn

1. 教育部等四部門：《關於做好普通高校聯合招收華僑港澳臺學生工作的通知》（教學〔2018〕4 號），本頁在說明聯招入口規則來源時引到；教育部政府門戶網站 moe.gov.cn

1. 教育部政府門戶網站：2026 年高考問答第 41 問關於高校招生章程主要內容，本頁在說明章程公佈的是計劃分配原則而非分專業清單時引到；moe.gov.cn

1. 各省級教育考試機構當年公佈的招生計劃與聯招報名系統當期志願欄目，屬年度文本；具體專業、名稱與代碼以當年公佈原文為準，不列統一對應表。

資料截止：2026 年 11 月 6 日。計劃編制與公佈環節按招生工作規定寫成，本入口可填專業、名稱與代碼以當年計劃文本和報名系統當期公告為準，請查本站更新文章。

數據來源：2025 年普通高等學校招生工作規定公開全文、2026 年聯招簡章與教學〔2018〕4 號、教育部 2026 年高考問答、各省級考試機構當年計劃文本及聯招系統當期公告；年度數字一律以當年公佈為準。