成績單上那個小標記，能不能去掉
補考、重修獲得的成績，部令要求予以標註
| 描述 | 學校須真實完整記載並出具學業成績，通過補考或重修獲得的成績應予標註。標註是成績記載方式，不是處分記錄；能不能重修刷分、標註呈現在哪一版成績單上，按本校當年辦法。 |
|---|---|
| 資料截止 | 2026 年 11 月；成績標註形式與重修規則按學校與年度調整，下一年度請查本站更新文章與本校當年學籍管理辦法。 |
| 數據來源 | 教育部政府門戶網站公佈的學生管理規定第十八條原文、國務院臺辦網站公佈的六部門規定全文，以及各校當年成績記載與重修辦法。 |
一、家長盯著那一個小符號
成績單打印出來，某門課分數旁邊多了一個標記。家長第一句話常是「能不能請學校去掉」。答案不在教務處的心情，也不在群裡的經驗帖，而在一條部令原文裡。
二、第十八條第一款怎麼寫的
《普通高等學校學生管理規定》第十八條第一款：學校應當健全學生學業成績和學籍檔案管理制度，真實、完整地記載、出具學生學業成績，對通過補考、重修獲得的成績，應當予以標註。三個動作連在一起——健全制度、真實完整記載與出具、標註補考重修成績。「應當予以標註」是學校的義務，不是可選項；反過來，學生也不能要求把已經發生的修讀過程從記載裡抹掉。
| 第一款三個動作 | 原文落到哪 | 學生這一側 |
|---|---|---|
| 健全制度 | 學業成績和學籍檔案管理 | 按本校辦法查詢 |
| 真實完整記載與出具 | 成績單與成績冊 | 核對課程與分數 |
| 補考重修標註 | 對通過補考、重修獲得的成績予以標註 | 核對標註是否正確 |
三、標註不等於處分
同一條第二款才講考核違紀與作弊處分。第一款的成績標註管的是「這個分數怎麼來的」，第二款管的是「違紀怎麼處理」，兩者不是一件事。0124 講處分與申訴程序、0178 講考核紀律，走的都是第二款那條線；這一篇只說第一款。
| 成績單上的信息 | 屬於哪一層 | 依據 |
|---|---|---|
| 分數與學分 | 學業成績記載 | 第十三條、第十八條 |
| 補考或重修標註 | 成績取得方式的記載 | 第十八條第一款 |
| 考核違紀處分 | 紀律處理結果 | 第十八條第二款 |
| 誠信記錄 | 另一套在校記錄 | 第二十條 |
四、重修刷分與對外版本
第十三條把「考核不合格的課程是否重修或者補考」交給學校規定；已經合格還能不能重修提高成績、重修後取哪一次分數、標註落在哪一欄，同樣按本校辦法。部令只要求真實完整，不給統一的「取最高分」規則。0218 講績點時提到重修成績是否計入平均學分績點也是各校不同，正是這一層的延伸。
有的用途要完整成績單，有的要不含標註的摘要版本，有的另附本校成績等級說明；由用件單位提出，學校按規定出具。0171 講在線驗證報告、0149 講證書跨境使用，判斷順序一致：先問對方要哪一版，再回本校開哪一版，不要自己刪改後重印。
五、發現記載錯了走哪條路
標註本身不能去掉，但「標錯了」是另一回事：課程明明首次通過卻被標成重修，可向學院教務員提出核查，留系統工單與書面答覆，由學校按第十八條「真實、完整」的要求更正。0225 把這份答覆排進學期末要收的憑證裡。
本站未核到 2026 年各校統一的成績標註符號、重修後成績取值規則與對外成績單版本清單，這些按學校與年度公佈。動手前先向學院教務員與教務處學籍科問清三句：本校成績單對補考重修怎麼標註、課程已合格後能否再重修、對外用途的成績單有哪幾種版本且由哪個窗口出具。
參考資料
- 教育部：《普通高等學校學生管理規定》（教育部令第 41 號），第十三條、第十八條、第二十條；本頁用到考核成績記入成績冊、成績真實完整記載與補考重修標註、考核違紀處分、誠信記錄四處原文。官方域名 moe.gov.cn。
- 教育部等六部門：《普通高等學校招收和培養香港特別行政區、澳門特別行政區及臺灣地區學生的規定》（教港澳臺〔2016〕96 號），第十五條、第二十四條；本頁用到統一畢業標準與建檔保管兩處。官方域名 gwytb.gov.cn。
- 錄取高校當年學籍管理辦法、成績記載辦法與重修細則；本頁用到重修條件、成績取值與標註呈現形式三處校級安排。
- 用件單位當年公佈的成績材料要求與本校成績單出具規則；本頁用到「先問版本再開具」這一辦理順序。
- 教育部：《普通高等學校學生管理規定》（教育部令第 41 號），第六十六條；本頁用到成績記載與標註規則對港澳臺僑學生參照執行這一適用依據。官方域名 moe.gov.cn。
資料截止：2026 年 11 月；成績標註形式與重修規則按學校與年度調整，下一年度請查本站更新文章與本校當年學籍管理辦法。
數據來源：教育部政府門戶網站公佈的學生管理規定第十八條原文、國務院臺辦網站公佈的六部門規定全文，以及各校當年成績記載與重修辦法。
