群裡說港澳臺學生「不用上思政課、不用軍訓」，原文寫的是另一句
96 號文第十六條給的是學分可以替代，畢業標準仍與內地同學同一套
| 資料截止 | 2026-11-09；條文核至教育部原文，年度數值核至當年官方通知與各校當年簡章 |
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| 數據來源 | 見文末參考資料 |
一、原文寫的是「學分可以替代」
群裡流傳的一句話是「港澳臺學生不用上思政課、不用軍訓」。把教育部等六部門《普通高等學校招收和培養香港特別行政區、澳門特別行政區及臺灣地區學生的規定》（教港澳臺〔2016〕96號）翻到第三章，第十六條的原文是：「對港澳臺學生教學事務應趨同內地（祖國大陸）學生，由高校指定部門歸口管理。在保證相同教學質量前提下，高校應根據港澳臺學生學力情況和心理、文化特點，開設特色課程，有針對性地組織和開展教學工作。政治課和軍訓課學分可以其他國情類課程學分替代。」
這一句開頭是「趨同」，落點是「學分可以替代」。替代的是學分，不是把課程從培養方案裡刪掉；拿什麼課程去替代、替代多少學分，由學校按培養方案定。第十五條另寫：「港澳臺學生應與內地（祖國大陸）學生執行統一的畢業標準。」課程安排可以照顧，畢業標準不另立一套。
教育部 2019 年對一份政協提案的答覆摘要裡，把高校對臺生的日常教育和管理原則稱作「保證質量、一視同仁、適當照顧」。八個字裡的「適當照顧」落在教學過程，不是落在畢業門檻。
二、學校把它拆成了四步
原則落到課表上，是學校教務部門的事。中國石油大學（華東）教務處 2021 年《關於香港特別行政區、澳門特別行政區、臺灣地區及華僑學生修讀有關課程的說明》公開寫明：第一句是「鼓勵港澳臺僑學生按照培養方案修讀思想政治理論課……和軍事課程」；「修讀有關課程確有困難的，可以修讀國情類通識教育課程進行衝抵」；「用於衝抵的已修課程總學分應不低於培養方案要求課程的總學分」；「用於衝抵的課程將不再計入通識教育選修學分，學生須按培養方案要求的學分修讀其他通識教育選修課程方可畢業」。辦理流程是選課階段退選、改選國情類課程，取得學分後在教務系統申請衝抵，再由學院與教務處審核。
這份說明還附了一份國情類通識教育選修課程清單，34 門課，從中國古建築文化與鑑賞到當代中國經濟熱點問題評析都有，各學期實際開設以教學安排為準。它是這一所學校那一年的課表，不是全國統一菜單。
三、三個容易走偏的理解
| 聽到的說法 | 原文與校級說明 | 實際要辦 |
|---|---|---|
| 免修、免考、不用管 | 第十六條寫「學分可以替代」；校級說明第一句是鼓勵按培養方案修讀 | 先按培養方案選課，確有困難再走衝抵申請 |
| 替代幾門算幾門，學分少一點 | 「用於衝抵的已修課程總學分應不低於培養方案要求課程的總學分」，且不再計入通識選修學分 | 其他通識教育選修學分還得另修夠才能畢業 |
| 全校統一、不用問 | 教育部令第 41 號第十五條把每學期應修學分數與升級要求交給學校規定 | 找本校教務處要當年港澳臺學生課程修讀與衝抵辦法 |
四、還有一句得連著讀
《普通高等學校學生管理規定》（教育部令第 41 號）第十五條寫：「學生每學期或者每學年所修課程或者應修學分數以及升級、跳級、留級、降級等要求，由學校規定。」衝抵辦完之後，學分夠不夠、能不能升下一年級，仍按本校這套規定算。所以這一格不是報到那天填一張表就結束：選課、衝抵、審核、畢業資格審核，是四個時點。
0504 寫過體檢要求裡的三句話不能合成一句，0511 寫過轉專業要看錄取時有沒有約定；這一篇同樣是別把一句照顧政策讀成一句免責。
五、現在可以問教務處的三句話
第一句：貴校港澳臺學生思想政治理論課與軍事課程，是按培養方案修讀，還是可以申請國情類課程衝抵？依據是校本哪一份文件？
第二句：如果申請衝抵，可替代的課程清單、最低學分、辦理時段與審核流程分別是什麼？衝抵之後通識教育選修學分還差多少？
第三句：這套安排會不會影響畢業資格審核與學位授予？
問的是本校教務處或港澳臺學生歸口管理部門；對方給不出書面文件時，先按培養方案正常選課，別先退課。
參考資料
- 教育部等六部門《普通高等學校招收和培養香港特別行政區、澳門特別行政區及臺灣地區學生的規定》（教港澳臺〔2016〕96號）第十五、十六條，教育部政府門戶網站 moe.gov.cn。
- 中國石油大學（華東）教務處《關於香港特別行政區、澳門特別行政區、臺灣地區及華僑學生修讀有關課程的說明》（2021 年 9 月 23 日，含國情類通識教育選修課程清單），該校教務處網站 jwc.upc.edu.cn。
- 教育部《普通高等學校學生管理規定》（教育部令第 41 號）第十五條，教育部政府門戶網站 moe.gov.cn。
- 教育部《關於政協十三屆全國委員會第一次會議第1028號（統戰政協類028號）提案答覆的函（摘要）》，教育部政府門戶網站 moe.gov.cn。
