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例題精講 · 第 00823 題 · 專有名詞留著,虛詞刪掉,省略補回,語序調順

以自編示意 8 個待譯句為材料,統計六字法各用次數與採分點命中率,回代漏掉 1 個「補主語」採分點後的得分率變化。

00823題號全 1000 篇 · 第 第138輪 / 第138冊 輪
方向語文·文言文六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 語文文言文

一、考點定位與做題順序

六字法不是六個步驟,是六類處置:留(人名官名地名照抄)、刪(無義虛詞去掉)、補(補出省略的主語賓語介詞)、換(古今異義換今語)、調(賓語前置等語序調順)、貫(直譯不通處按文意貫通)。採分點通常就落在「補、換、調」三處。

自編示意 8 個待譯句,逐句標註所用六字法;每句可同時用多類。選段為自編示意文本,不代表真實文獻。

二、逐題精講

題1

題1 統計六字法各用次數、總操作次數,並求採分點得分率。

解析

留 3 次、刪 2 次、補 4 次、換 5 次、調 3 次、貫 1 次,合計 3 + 2 + 4 + 5 + 3 + 1 = 18 次操作。一句可疊加多類,故 18 遠大於句數 8,不能拿句數當分母。

8 句共設 12 個採分點,譯對 10 個,得分率 10/12 = 83.3%。「補、換、調」合計 4 + 5 + 3 = 12 次,與採分點數相同,正說明這三類是採分密集區。

答案 六類 3/2/4/5/3/1 共 18 次;採分點 12 個、對 10 個,得分率 83.3%。

採分點 六類次數 2 分、合計 1 分、可疊加說明 1 分、得分率 1 分、採分密集區 1 分。

易錯點 用句數 8 當操作次數的分母,或漏計「貫」這一類。

題2

題2 若漏掉 1 個「補主語」採分點,得分率變化多少?

解析

分母固定為 12 個採分點。原 10/12 = 83.3%;漏 1 個後 9/12 = 75.0%,相差 8.3 個百分點。

若分母換成譯對的 10 個,會得 100.0% 與 90.0%,與題面口徑不符。補主語之所以單列採分點,是因為文言多承前省略,漏補會把「誰做的」安到上一個人身上,屬於人物回指錯,不是字面沒譯。

答案 由 83.3% 降到 75.0%,差 8.3 個百分點;分母恆為 12 個採分點。

採分點 原得分率 1 分、漏後 1 分、百分點差 1 分、分母口徑 1 分、補主語後果 1 分。

易錯點 把「少譯一個字」和「漏補主語」當成同一類失誤。

三、規律小結與對照表

六字法處置對象本組次數是否採分密集
留 / 刪專名 / 無義虛詞3 / 2否
補省略主賓介4是
換 / 調古今異義 / 語序5 / 3是
貫直譯不通處1視句而定

小結:六字法可疊加,次數按類統計不按句統計;採分點集中在補、換、調,得分率按 12 點固定分母報。

四、自測清單

  • 能說出六字法各自處置什麼
  • 能說明一句可疊加多類
  • 能統計總操作次數
  • 能按 12 點回代得分率
  • 能算漏點後的百分點差
  • 能說明補主語為何單列採分點
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(語文):通假字、所字結構、而字複句、對稱斷句、科舉文化常識與翻譯六字法相關篇目
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(語文科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招文言·翻譯六字法:留、刪、補、換、調、貫的採分點落位
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