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例題精講 · 第 00178 題 · 自編測量題兩題·正弦定理算完,再算誤差被放大多少

不可到達點的距離測量常由一條基線與兩個觀測角構成,但角度量不準時,誤差會被放大多少?本文用一組自編且可回代的數據:先由正弦定理把 AC 化簡為 100(√3−1) m,再把 AC 寫成觀測角 β 的函數、求導得 AC′(β)=AB·sin120°/sin²(120°−β),算出 0.5° 測角誤差帶來的距離偏差約 0.81 m,並用有限差分互驗;最後給出選點建議。每題給完整推導、採分點與高頻錯因。題目與數據均為原創自編仿真題。

00178題號全 1000 篇 · 第 第30輪 / 第30冊 輪
方向數學·導數與解三角形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 數學導數與解三角形

一、考點定位與做題順序

這類題分兩層:第一層是解三角形——一條可量基線 AB、兩個可測角,用正弦定理求不可到達點 C 到端點的距離;第二層是誤差分析——把 AC 看成某個觀測角 β 的函數,求導看 AC 對 β 有多敏感,從而回答「角量歪一點,距離會差多少」。

兩條紀律先立住:① 三角形內角和給出 ∠C = 180° − ∠A − ∠B,別把 ∠C 當常量;② 求導時角度必須用弧度,題目給的 0.5° 要化成 0.5×π/180 rad 才能代進導數。下面基線與角度均為自編示意數據。

二、逐題精講

題1

題1 正弦定理求不可達距離

自編示意測量:為測河對岸不可到達點 C 到基線端點 A 的距離,在岸上量得基線 AB = 100 m,測得 ∠CAB = 60°、∠CBA = 45°(A、B、C 三點不共線,C 與基線構成單個三角形)。
(1) 求 ∠ACB;(2) 用正弦定理求 AC,並化為最簡根式;(3) 用數值驗算。

解析

(1) ∠ACB = 180° − 60° − 45° = 75°。

(2) 由正弦定理 AC/sin∠CBA = AB/sin∠ACB,故

AC = AB·sin45°/sin75° = 100 × (√2/2) / [(√6+√2)/4] = 200√2/(√6+√2)。

分母有理化:200√2(√6−√2)/[(√6+√2)(√6−√2)] = 200√2(√6−√2)/(6−2) = 50√2(√6−√2) = 50(√12 − 2) = 50(2√3 − 2) = 100(√3 − 1) m。

(3) 數值驗算:√3 ≈ 1.7320508,√3 − 1 ≈ 0.7320508,AC ≈ 73.205 m。直接代原式核對:sin45° ≈ 0.7071068,sin75° ≈ 0.9659258,100 × 0.7071068/0.9659258 ≈ 73.205 m ✓ 兩條路一致。再驗正弦定理另一組:BC = AB·sin60°/sin75° = 100×0.8660254/0.9659258 ≈ 89.657 m;用餘弦定理複核 AC:AC² = AB² + BC² − 2·AB·BC·cos45° ≈ 10000 + 8038.4 − 2×100×89.657×0.7071068 ≈ 18038.4 − 12679.4 = 5359.0,√5359.0 ≈ 73.205 ✓ 三路一致。

答案 (1) 75°;(2) AC = 100(√3 − 1) m;(3) ≈ 73.205 m,原式與餘弦定理複核一致。

採分點 內角和 1 分;正弦定理列式 2 分;分母有理化與最簡根式 3 分;數值驗算 2 分(含餘弦定理複核 1 分)。

易錯點 把 ∠ACB 寫成 180−60−45 卻算成 65° 的算術錯;正弦定理把對應邊配錯(寫成 AC/sin60°);sin75° 展開錯(應為 (√6+√2)/4);有理化漏掉分母 4;結果不帶單位 m。

題2

題2 觀測角誤差敏感度

承題1,設 ∠A = 60° 固定,∠B = β 可測但存在誤差,∠C = 120° − β。
(1) 把 AC 寫成 β 的函數並求導,化簡 AC′(β);(2) 在 β = 45° 處求 AC′ 的數值;(3) 若測角誤差 Δβ = 0.5°,估算由此帶來的距離偏差,並用有限差分互驗;(4) 給出選點與觀測建議。

解析

(1) 由正弦定理(∠A 固定,∠C = 120° − β):

AC(β) = AB·sin β / sin(120° − β)。

用商法則,注意分母對 β 求導時帶出 −cos(120°−β):

AC′(β) = AB·[cos β·sin(120°−β) + sin β·cos(120°−β)] / sin²(120°−β)。

分子用正弦和角公式 sin[β + (120°−β)] = sin120°,故化簡為

AC′(β) = AB·sin120° / sin²(120° − β) = AB·(√3/2) / sin²(120° − β)。這個結果很乾淨:分子與 β 無關,敏感度全由分母 sin²∠C 決定。

(2) β = 45° 時 ∠C = 75°,sin75° ≈ 0.9659258,sin²75° ≈ 0.9330127;AB·sin120° = 100 × 0.8660254 = 86.60254。故

AC′(45°) = 86.60254 / 0.9330127 ≈ 92.82 m/rad。

(3) Δβ = 0.5° = 0.5 × π/180 ≈ 0.0087266 rad,故 |ΔAC| ≈ |AC′|·Δβ ≈ 92.82 × 0.0087266 ≈ 0.810 m。

有限差分互驗:β = 45.5° 時 ∠C = 74.5°,AC = 100·sin45.5°/sin74.5° ≈ 100 × 0.7132504/0.9636305 ≈ 74.018 m;與 β = 45° 的 73.205 m 相差約 0.813 m,與線性估計 0.810 m 相差不到 0.4% ✓。(必須化弧度:若把 0.5 直接當弧度代入,會算出 46 m 的荒謬結果。)

(4) 建議:由 AC′(β) = AB·sin120°/sin²∠C 可見,∠C 越小(sin∠C 越小),誤差放大越厲害;當 ∠C → 90° 時 sin²∠C = 1,敏感度取最小 86.60 m/rad。因此選基線時應讓交會角 ∠C 接近直角,避免三角形過於扁平(兩觀測角之和接近 180° 或 ∠C 很小);同時可提高測角精度、增加一條獨立基線取平均、或增加第三個觀測點構成多餘觀測以平差。另注意基線 AB 越長,AC 與其誤差同比例放大,故長基線要配更高精度的測角。

答案 (1) AC(β)=100 sinβ/sin(120°−β),AC′(β)=100·(√3/2)/sin²(120°−β);(2) ≈ 92.82 m/rad;(3) 0.5° 帶來約 0.810 m,有限差分 0.813 m ✓;(4) 使 ∠C 接近 90°、避免扁平三角形,提高測角精度、多基線平差。

採分點 函數式 2 分;商法則求導 2 分;和角公式化簡 2 分;AC′ 數值 1 分;弧度換算 1 分;誤差估算 1 分;有限差分互驗 2 分;建議 2 分(含 ∠C 接近直角 1 分)。

易錯點 把 ∠C 寫成 120°−β 卻漏掉「∠A 固定」的前提;商法則漏掉分母求導產生的負號,導致分子變成差而非和;不化簡成 sin120° 就硬代數值;把 0.5° 直接當 0.5 rad(最常見,結果放大 57 倍);忘記有限差分互驗;建議只寫「多測幾次」不落到交會角與 sin²∠C。

三、規律小結與對照表

步驟表達式本題數值
內角和∠C = 180° − ∠A − ∠B75°
正弦定理AC = AB·sinB/sinC100(√3 − 1) ≈ 73.205 m
函數化AC(β)=AB sinβ/sin(120°−β)∠A=60° 固定
求導化簡AC′(β)=AB·sin120°/sin²(120°−β)分子與 β 無關
敏感度AC′(45°)=86.60254/0.9330127≈ 92.82 m/rad
誤差估算ΔAC ≈ AC′·Δβ,Δβ 須用弧度0.5° = 0.0087266 rad ⇒ 0.810 m
有限差分β=45.5° 時 74.018 m差 0.813 m ✓
選點建議sin²∠C 越大越不敏感∠C 接近 90°、避免扁平三角形

這題把解三角形和導數接在了一起,而且接得很自然:正弦定理給出函數,求導給出敏感度,和角公式把結果壓成一行。最該記住的是兩個單位紀律——∠C 隨 β 變、角度誤差必須化弧度;再補一句「∠C 接近直角時最不敏感」,就有工程味了。本題基線、角度與誤差均為原創自編示意數據,根式化簡、導數值、有限差分三路已逐項回代互驗。

四、自測清單

  • 先由內角和寫出 ∠C 關於 β 的表達式,別把 ∠C 當常量
  • 商法則求導後檢查分母求導的負號,分子應是「和」不是「差」
  • 用 sin[β+(120°−β)]=sin120° 化簡,別硬代數值
  • 角度誤差一律乘 π/180 化弧度再代入導數
  • 用 β=45.5° 的有限差分回驗線性估計
  • 結論落到 sin²∠C:∠C 越接近 90° 誤差放大越小
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(數學):導數及其應用、函數性質、解三角形與不等式相關章節
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(數學科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招數學·多三角形拼接測量與觀測角誤差的導數分析
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