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例題精講 · 第 00184 題 · 自編圖形兩題·對角互補是打通兩個三角形的那把鑰匙

解三角形練到單個三角形之後,圓內接四邊形是很好的綜合位:它把兩個三角形用「對角互補」扣在一起,一條公共對角線既是第一個三角形的第三邊,又是第二個三角形的已知邊。本文用一道自編圖形題,先由余弦定理求公共對角線,再用對角互補求另一角與第二邊,最後分割求總面積並做兩路互驗。每題給完整解析、答案、採分點與易錯點,附內接四邊形常用關係表與解題鏈條。圖形數據為自編示意,全部經代數回代驗證。

00184題號全 1000 篇 · 第 第31輪 / 第31冊 輪
方向數學·導數與解三角形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 數學導數與解三角形

一、考點定位與做題順序

圓內接四邊形給了兩條白送的條件:對角互補(∠B + ∠D = 180°,∠A + ∠C = 180°)與互補角的正弦相等、餘弦相反(sin B = sin D,cos B = −cos D)。所以只要畫出一條對角線,原題就拆成兩個共享這條邊的三角形;第一個三角形算出的邊,正好是第二個三角形的已知量。

解題鏈條固定四步:選公共對角線(一般選已知兩邊夾角的那一側,好直接上餘弦定理)→ 第一三角形求對角線 → 用對角互補把角搬到第二三角形 → 餘弦定理求未知邊、正弦面積公式分塊求和。下面圖形數據為自編示意,全部經代數回代驗證。

二、逐題精講

題1

題1 求公共對角線與對角

自編圖形:四邊形 ABCD 內接於圓,已知 AB = 2,BC = 3,CD = 4,∠ABC = 120°。連接 AC。

(1) 求 AC 的長;(2) 求 ∠ADC 的大小,並說明依據。

解析

(1) 在 △ABC 中,已知兩邊及其夾角,直接用餘弦定理:
AC² = AB² + BC² − 2·AB·BC·cos∠ABC = 2² + 3² − 2×2×3×cos120°。
cos120° = −1/2,故 AC² = 4 + 9 − 12×(−1/2) = 13 + 6 = 19,即 AC = √19。

符號檢查:∠ABC 為鈍角,對邊 AC 應大於兩邊平方和的算術均值所對應的值;若無夾角項則 AC² = 13,加上 −2ab cos B 的正貢獻 6 得 19,AC ≈ 4.36,比 AB、BC 都大,符合鈍角對長邊,結果合理。

(2) 因為 ABCD 內接於圓,對角互補:∠ABC + ∠ADC = 180°,故 ∠ADC = 60°。依據寫全才有分:圓內接四邊形對角互補(或同弧所對圓周角與另一對角的關係)。順帶記下 sin∠ADC = sin120° = √3/2、cos∠ADC = −cos120° = 1/2,題2 立刻要用。

答案 (1) AC = √19;(2) ∠ADC = 60°(圓內接四邊形對角互補)。

採分點 寫出餘弦定理公式 2 分;代入 cos120° = −1/2 得 AC² = 19 得 2 分;AC = √19 帶結論 1 分;對角互補寫出依據 1 分;∠ADC = 60° 1 分;正弦/餘弦互補關係 1 分。

易錯點 把 cos120° 寫成 +1/2,得 AC² = 7;漏掉負號導致 12×(−1/2) 算成 −6 再加錯;忘記寫「圓內接四邊形對角互補」的依據,只寫答案;把 ∠ADC 誤判為 120°(那是 ∠ABC)。

題2

題2 求第四邊與總面積(含兩路互驗)

承接題1。(1) 求 AD 的長;(2) 求四邊形 ABCD 的面積 S,並用另一種分割方式驗算。

解析

(1) 在 △ACD 中,已知 AC = √19、CD = 4、∠ADC = 60°,設 AD = x。由余弦定理(角 D 的對邊是 AC):
AC² = AD² + CD² − 2·AD·CD·cos∠ADC → 19 = x² + 16 − 2·x·4·(1/2) = x² + 16 − 4x。
整理得 x² − 4x − 3 = 0,解得 x = (4 ± √28)/2 = 2 ± √7。邊長為正,取 AD = 2 + √7(≈ 4.646)。

回代驗算:AD² = (2+√7)² = 11 + 4√7;AD² + 16 − 4AD = 11 + 4√7 + 16 − 8 − 4√7 = 19 ✓。負根 2 − √7 < 0 捨去,理由要寫。

(2) 分割一(沿 AC):
S△ABC = ½·AB·BC·sin120° = ½×2×3×(√3/2) = 3√3/2。
S△ACD = ½·AD·CD·sin60° = ½×(2+√7)×4×(√3/2) = √3(2+√7)。
S = 3√3/2 + √3(2+√7) = √3(3/2 + 2 + √7) = √3(7/2 + √7) ≈ 10.64。

分割二(沿 BD,用於互驗):設 ∠BAD = α,則 ∠BCD = 180° − α(對角互補),故 sin∠BAD = sin∠BCD。於是
S = ½·AB·AD·sinα + ½·BC·CD·sin(180°−α) = ½ sinα·(AB·AD + BC·CD)。
由余弦定理兩路求 BD²:
BD² = AB² + AD² − 2·AB·AD·cosα = 4 + (11+4√7) − 4(2+√7)cosα = 15 + 4√7 − 4(2+√7)cosα;
BD² = BC² + CD² − 2·BC·CD·cos(180°−α) = 9 + 16 + 24cosα = 25 + 24cosα。
兩式相等解得 cosα,再取 sinα 代回上式,所得 S 與 √3(7/2+√7) 一致。這一步在考場上只需列出兩式、說明「由同一條 BD 相等可解出 cosα,故面積唯一確定」即可拿到驗算分,不必展開到底。

答案 (1) AD = 2 + √7;(2) S = √3(7/2 + √7) ≈ 10.64(沿 BD 分割,由對角互補使 sinα = sin∠BCD,兩路求 BD² 解 cosα,結果一致)。

採分點 在 △ACD 中正確列出餘弦定理(角 D 對邊為 AC)2 分;化出 x²−4x−3=0 得 1 分;取正根並說明舍根理由 1 分;回代驗算 1 分;兩塊面積公式各 1 分;合併結果 1 分;寫出第二分割的等量關係 2 分。

易錯點 列餘弦定理時把「角 D 的對邊」錯當成 CD,寫成 16 = x² + 19 − …;忘記捨去負根;面積漏乘 ½;把 sin60° 與 sin120° 視為不同(其實相等);第二分割裡漏用 cos(180°−α) = −cosα,導致兩式解不出。

三、規律小結與對照表

關係表達式本題落點
對角互補∠B + ∠D = 180°,∠A + ∠C = 180°∠ABC=120° ⇒ ∠ADC=60°
正餘弦互補sin(180°−θ)=sinθ;cos(180°−θ)=−cosθsin120°=sin60°=√3/2;cos60°=1/2
餘弦定理c² = a² + b² − 2ab cos C△ABC 求 AC²=19;△ACD 求 AD
正弦面積S = ½ab sin C兩塊面積分別用 sin120° 與 sin60°
公共邊對角線既是第一個三角形的第三邊,又是第二個的已知邊AC = √19 打通兩三角形
兩路互驗同一條 BD 由兩個三角形分別表達,令兩式相等解出 cosα,驗證面積唯一

圓內接四邊形題的關鍵,是別把它當成一個四邊形硬算,而是沿對角線拆成兩個三角形,再用對角互補把角搬過去。互補角的正弦相等、餘弦相反,這一句能同時省掉一次角度求解和一次符號討論。本題圖形、邊長與角度均為自編示意數據,全部結果已代數回代驗證。

四、自測清單

  • 先畫對角線,明確它同時屬於哪兩個三角形
  • 寫出「圓內接四邊形對角互補」作為依據,別隻寫角度數值
  • 鈍角處核對 cos 符號:cos120° = −1/2,別寫成 +1/2
  • 列餘弦定理前先確認「哪個角、對哪條邊」,別把邊角配錯
  • 解出邊長後回代原方程,並說明負根為何捨去
  • 分割求面積時每一塊都帶 ½,最後用另一條對角線做等量驗算
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(數學):導數及其應用、三角函數、解三角形與數列相關章節
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(數學科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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