聯招英語·完形填空：不定代詞與反身、相互代詞設空

題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。

一、考點定位與做題順序

這類空的判斷順序是先數數量、再定特指、最後看指向：一共幾個？說的是「其中任意一個」「另一個」還是「剩下的那個」？是回指主語自身（反身），還是兩者之間（相互）？三個問題問完，選項往往只剩一個。

四條硬規則先擺出來：① one / another / the other / others / the others 的差別全在「總數是否限定、是否特指」；② none 用於三者及以上（可數/不可數），neither 只用於兩者；③ each other 常指兩者之間，one another 多用於三者以上（現代英語常可互換，但考題仍按傳統用法設點）；④ 反身代詞必須與主語人稱、數一致，且不能單獨作主語。下面短文為自編示意文本，情境與人數均為示意。

二、逐題精講

題1

題1 五空完形

自編短文：Our reading circle had six members. At the first meeting, Ms. Lin handed each of us a book and said, "If (1) of you finishes early, please leave a note inside for (2)." Two members chose the same title; (3) wanted a different one, so Ms. Lin fetched (4) from the shelf. By the end, nobody had read all six books — in fact, (5) of us had managed more than three.

A 組選項：(1) A. one　B. none　C. neither　D. either
B 組選項：(2) A. another　B. the others　C. other　D. the other
C 組選項：(3) A. other　B. the other　C. others　D. another
D 組選項：(4) A. one　B. it　C. that　D. the one
E 組選項：(5) A. none　B. neither　C. no one　D. either

解析

(2) B. the others。留便條是給「組裡其餘的人」，六人中被特指的剩餘全體，用 the others；another 表單數「另一個」，other 不能單獨作賓語指人，the other 只指「兩者中的另一個」。

(3) B. the other。前句已限定為「Two members chose the same title」——兩人構成封閉的二者，其中一人之外「另一個」用 the other。若沒有「two」這個數量限定，才考慮 another。此處最見「先數數量」的用處。

(4) A. one。老師「從書架上又取了一本」，泛指同類中的一本，用 one（＝a book）；it 特指同一件物，that 常帶後置修飾或用於比較，the one 需有明確的特指對象，此處都沒有。

(5) A. none。「我們中沒有人讀完三本以上」，none of us 與六人數量相符且可接 of 短語；neither 限兩者；no one 不能接 of us；either 表「兩者之一」，語義不通。

整段回譯：讀書小組有六人。第一次活動時林老師給每人發了一本書，說：「如果你們中有人先讀完，請在書裡留張便條給其他同學。」兩位成員選了同一本書，另一位想要不同的，林老師便從書架上另取了一本。到最後沒人讀完六本——事實上，我們中沒有人讀到三本以上。

答案　(1) A one　(2) B the others　(3) B the other　(4) A one　(5) A none

採分點　每空 1 分（選對 0.5 分、寫出數量或指稱依據 0.5 分）；整段回譯大意通順 1 分；指出 (3) 的「two」是解題關鍵 1 分。

易錯點　把 (3) 寫成 another（沒注意 two 已把範圍鎖成兩者）；把 (5) 寫成 no one of us（no one 不接 of 短語）；把 (2) 寫成 other（不能單獨作賓語指人）；見「of you」就條件反射選 neither，忘了 six members。

題2

題2 各詞各用一次（辨析與改錯）

用 one, another, the other, others, oneself, each other 六詞各填一次，並說明每空依據：

(a) The two editors read ＿＿'s drafts and left comments for ＿＿.（兩詞）
(b) Three interns arrived; ＿＿ took notes, ＿＿ set up the room, and ＿＿ checked the list.
(c) A good reviewer does not trust ＿＿ too easily; she rechecks every figure.（反身）

另：改錯句 Neither of the six members remembered to sign the sheet.

解析

(b) one / another / the other：三人依次出場，第一個用 one，第二個用 another（三者以上中的「又一個」），第三個是剩餘那個、用 the other（也可寫 the third / the last，但本題限定六詞各用一次）。注：others 已在題1 (2) 用過，此處若需複用可換 the others took notes，但會破壞「各用一次」，故按 one / another / the other 分配。

(c) oneself：主語 A good reviewer 是泛指第三人稱單數，反身用 oneself（泛指「一個人自己」）；若把主語換成 she，則須改為 herself，與「she rechecks」保持人稱一致。反身代詞不能作主語，這一條也要寫進依據。

改錯：six members 是六者，neither 只用於兩者，應改為 None of the six members remembered to sign the sheet.（或 Not one of…）。這正是「先數數量」的直接應用。

答案　(a) each other / the other　(b) one / another / the other　(c) oneself；改錯：Neither → None（六者不用 neither）。

採分點　六詞各 1 分（填對＋依據）；反身與主語人稱一致 1 分；改錯 1 分並說明數量理由 1 分。

易錯點　(b) 把三人裡的第二個寫成 the other（the other 是「剩下的那個」，須留給第三位）；(c) 寫成 herself 而主語是泛指的 A good reviewer；改錯只改動詞不改限定詞，neither 的錯誤仍在。

三、規律小結與對照表

這類空的穩妥解法是把「數量」寫在題邊：six members、two members、three interns，一個數字就能砍掉一半選項。剩下再問「特指還是泛指、回指自身還是指向彼此」，答案就是可複核的推理。本文短文、選項、人物與情境均為原創自編示意內容。

四、自測清單

• 讀題先圈總數：two / three / six 決定 the other、another、neither 的取捨
• 見 of us / of you 先排除 no one；見「兩者」先排除 none 與 another
• the other 只給「封閉範圍裡剩下的那一個」，別提前用掉
• 反身代詞與主語人稱、數逐項核對，且不能單獨作主語
• each other 與 one another 按傳統用法區分，考場上優先 each other（兩者）
• 填完把整段回譯一遍，中文彆扭處往往是選錯的那一空