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例題精講 · 第 00334 題 · 自編二次方程兩題·用 c/a 一把驗回 |x|²

實係數一元二次方程判別式小於零時,兩根必共軛。這條性質不只是「成對出現」,它能把判別式、韋達定理與複數模三條線接起來:|x|² 恰好等於 c/a。本文用兩組自編方程配兩道題,練「先判 Δ、再寫共軛根、最後用韋達與模雙重回驗」的操作順序;含實根/虛根對照表。係數、根與模值均為原創自編示意數據。

00334題號全 1000 篇 · 第 第56輪 / 第56冊 輪
方向數學·導數與解三角形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 數學導數與解三角形

一、考點定位與做題順序

實係數方程 ax² + bx + c = 0(a ≠ 0)當 Δ = b² − 4ac < 0 時,求根公式寫成
x = −b/(2a) ± i·√(4ac − b²)/(2a),兩根實部相同、虛部相反,即 x₂ = conj(x₁)。

三條可互驗:① 韋達仍成立(x₁+x₂ = −b/a,x₁x₂ = c/a,虛部自動抵消);② 模的平方 |x|² = x·conj(x) = c/a;③ 判別式 |x₁ − x₂|² = −Δ/a²。算完至少用兩條回代。下面係數與根為自編示意數據。

二、逐題精講

題1

題1 求根與三重回驗

自編方程:x² − 4x + 13 = 0。

(1) 求判別式並判定根的類型;寫出兩根。(2) 用韋達定理、模的平方、根的差三條分別回驗。(3) 若把常數項誤抄成 12(即 x² − 4x + 12 = 0),根的虛部變為多少?說明 Δ 與虛部的關係。

解析

(1) a=1, b=−4, c=13;Δ = (−4)² − 4×1×13 = 16 − 52 = −36 < 0,故無實根,有一對共軛虛根。
x = 4/2 ± i·√36/2 = 2 ± 3i,即 x₁ = 2 + 3i,x₂ = 2 − 3i。

(2) 三重回驗:
韋達:x₁+x₂ = (2+3i)+(2−3i) = 4 = −b/a = 4 ✓;x₁x₂ = 2² + 3² = 13 = c/a = 13 ✓(也可直接 (2+3i)(2−3i)=4−9i²=13)。
模:|x₁| = √(2²+3²) = √13;|x₁|² = 13 = c/a ✓,且 |x₁| = |x₂|(共軛模相等)。
根的差:x₁ − x₂ = 6i,|x₁ − x₂|² = 36;而 −Δ/a² = 36/1 = 36 ✓。三條全閉合。

(3) 常數項改為 12:Δ = 16 − 48 = −32;x = 2 ± i·√32/2 = 2 ± 2√2 i(√32 = 4√2,除以 2 得 2√2 ≈ 2.828)。
關係:虛部大小 = √(−Δ)/(2a)。c 從 13 降到 12,|Δ| 從 36 降到 32,虛部從 3 降到 2√2 ≈ 2.828,隨 |Δ| 單調減小;實部 −b/(2a) = 2 不變。再看模:|x|² = c/a 由 13 降為 12,|x| 由 √13 ≈ 3.606 降為 √12 ≈ 3.464,與虛部變小一致。

答案 (1) Δ=−36,共軛虛根 x=2±3i。(2) 韋達:和為4、積為13;|x|²=13=c/a;|x₁−x₂|²=36=−Δ/a²,三條均閉合。(3) c=12 時 Δ=−32,x=2±2√2 i;虛部=√(−Δ)/(2a),實部不變。

採分點 Δ=−36 並判共軛虛根 1 分;寫出 2±3i 1 分;韋達和=4 1 分;韋達積=13 1 分;|x|²=13=c/a 1 分;|x₁−x₂|²=36=−Δ/a² 1 分;c=12 時虛部 2√2 1 分;說明虛部隨 |Δ| 變、實部不變 1 分。

易錯點 把 √(−36) 寫成 6 而漏 i;求根時把 −b/(2a) 算成 −2;以為虛根下韋達失效;用 |x|²=a/c 把分子分母寫反;把 √32/2 化簡成 √8 後不再化成 2√2。

題2

題2 由一根反推係數與「實係數」前提

自編條件:某實係數二次方程的一個根為 x₁ = 1 + 2i,且常數項為 c = 5(二次項係數 a = 1)。

(1) 寫出另一根,並求 b 與 Δ。(2) 用 |x|² = c/a 回驗 c,並說明「實係數」這一前提為什麼不可省。(3) 若去掉實係數限制、允許復係數,能否由「一根 1+2i、c=5、a=1」唯一確定方程?舉例說明。

解析

(1) 實係數 ⇒ 另一根必為共軛 x₂ = 1 − 2i。
韋達:x₁ + x₂ = 2 = −b/a = −b ⇒ b = −2;x₁x₂ = 1² + 2² = 5 = c/a ✓ 與題給 c=5 一致。
方程為 x² − 2x + 5 = 0;Δ = (−2)² − 4×1×5 = 4 − 20 = −16 < 0,與虛根一致;求根公式給 x = 1 ± i·√16/2 = 1 ± 2i ✓。

(2) 模回驗:|x₁|² = 1²+2² = 5 = c/a = 5/1 ✓;|x₂|² 同為 5。
「實係數」不可省的理由:共軛成對只在係數全為實數時成立。證明很直接:若 a,b,c ∈ ℝ 且 ax₁²+bx₁+c=0,兩邊取共軛得 a·conj(x₁)² + b·conj(x₁) + c = 0,即 conj(x₁) 也是根。若 b 或 c 是複數,取共軛後係數變了,等式不再成立,另一根不必是 1−2i。
順帶一條:本題還可由 |x|² = c/a 直接反推 c = a|x₁|² = 5——但這一步同樣依賴共軛成對(否則 x₁x₂ ≠ |x₁|²),所以前提仍是實係數。

(3) 不能唯一確定。 設另一根為任意複數 t,則 x₁ + t = −b,x₁·t = c/a = 5 ⇒ t = 5/(1+2i) = 5(1−2i)/5 = 1 − 2i,此時 b = −(x₁+t) = −2 ——看起來唯一?注意這裡 c/a = x₁x₂ 的韋達關係並不要求係數為實數,只要 a=1、c=5 給定,t 就由乘積定死為 1−2i,b 也隨之定為 −2。
修正說明(如實登記):在 a=1 且 c=5 都固定的條件下,即使允許復係數,另一根仍被乘積鎖定為 1−2i、方程仍唯一為 x²−2x+5=0。真正不唯一的情形是只固定 a 與 c、卻允許 b 為複數時仍須滿足乘積——但乘積已把 t 定死,故本小問應改為:若只給「一根 1+2i、a=1」而不給 c,則 t 任意、c=t(1+2i)、b=−(1+2i+t),方程無窮多;例如取 t = 2(實數),得 c = 2+4i、b = −3−2i,方程 x² + (−3−2i)x + (2+4i)=0 有根 1+2i,但另一根不是其共軛。
結論:共軛成對的唯一依據是「實係數」,與「給了多少項係數」是兩件事;本題 (3) 按原題面(a、c 均固定)會退化為唯一解,故把不唯一的條件明確為不固定 c,並在下方清單登記這一口徑更正。

答案 (1) 另一根 1−2i,b=−2,Δ=−16,方程 x²−2x+5=0。(2) |x|²=5=c/a ✓;共軛成對只在係數全實時成立。(3) 原題面 a、c 固定時仍唯一;正確不唯一條件是「只給一根與 a、不固定 c」,此時另一根可任取,如實登記口徑更正。

採分點 寫出 1−2i 1 分;b=−2 1 分;Δ=−16 1 分;|x|²=5=c/a 1 分;用取共軛證明實係數前提 1 分;指出 a、c 固定時乘積鎖定 t 1 分;給出不固定 c 的反例 1 分;如實登記 (3) 口徑更正 1 分。

易錯點 不由共軛直接寫另一根,卻把 b 算成複數;把 |x|²=c/a 用到復係數情形;把 Δ 算成正數;(3) 直接答「一定不唯一」而忽略 a、c 已固定;發現題面退化後悄悄改答案不登記。

三、規律小結與對照表

環節關係式x²−4x+13x²−2x+5要點
判別式Δ=b²−4ac−36−16Δ<0 才成對虛根
求根x=−b/2a ± i√(−Δ)/2a2±3i1±2i實部相同、虛部相反
韋達和x₁+x₂=−b/a42虛部自動抵消
韋達積x₁x₂=c/a135= |x|²
模|x|²=x·conj(x)=c/a√13√5共軛模相等
根差|x₁−x₂|²=−Δ/a²3616第三條獨立回驗
前提a,b,c ∈ ℝ成立成立復係數不必共軛

實係數二次方程 Δ<0 時,兩根必共軛:實部相同、虛部相反。算完用三條回代——韋達和 −b/a、韋達積 c/a、模的平方 |x|² = c/a,再加 |x₁−x₂|² = −Δ/a² 獨立驗一次。最要緊的前提是「實係數」:只有係數全實,取共軛後方程不變,conj(x₁) 才必為另一根。本題 (3) 還如實登記了一處口徑更正:a 與 c 都固定時乘積會鎖定另一根,真正的不唯一須不固定 c——發現題面退化就明說,不悄悄改答案。本題係數、根與模值均為自編示意數據。

四、自測清單

  • □ 先算 Δ,Δ≥0 不進入共軛虛根流程;
  • □ 寫根時保留 i,實部用 −b/(2a);
  • □ 用韋達和與積各回代一次;
  • □ 用 |x|²=c/a 驗模,並確認兩根模相等;
  • □ 用 |x₁−x₂|²=−Δ/a² 做第四條獨立回驗;
  • □ 凡用共軛成對,先確認題面寫了「實係數」。
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(數學):導數及其應用、三角函數、數列、計數與概率相關章節
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(數學科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招數學·實係數方程的虛根成對:判別式、韋達與模
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