題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。
一、考點定位與做題順序
這一組空的干擾項詞義全對，錯在分寸。判定順序是：先定語域——文本是公告、便條、報告還是閒聊；再定說話人與受話人的距離——機構對全體、老師對學生、同窗之間；最後把候選詞按正式度階梯排一遍，選與同篇其他措辭同級的那一個。
一個好用的回驗：把選中的詞與同段已給出的動詞、稱謂、句式並排讀。若同一句裡出現 "hereby" "shall" "participants"，卻塞進 "give a hand"，語體就裂了。下面短文為自編示意文本，機構、人名、數額與日期均屬虛構。
二、逐題精講
題1
題1 六空語域判定（每空四選一）
自編短文（Notice 體）：
NOTICE — Library Reading Room, 3 April. The Reading Room (1) ____ all participants to (2) ____ the revised borrowing (3) ____ before 10 April. Readers who (4) ____ assistance may (5) ____ the desk clerk during opening hours. The committee (6) ____ regrets any inconvenience. This notice replaces the one dated 1 March.
(1) A. asks B. requests C. begs D. tells
(2) A. check out B. look at C. consult D. have a look at
(3) A. rules B. stuff C. regulations D. things
(4) A. need B. want C. are after D. feel like
(5) A. chat with B. approach C. go up to D. bother
(6) A. is sorry about B. says sorry for C. apologises for D. regrets
請給出六空答案，並說明 (2) 與 (5) 兩空為什麼不能選口語項。
解析
答案：1 B 2 C 3 C 4 A 5 B 6 D。整體定調：標題 "NOTICE"、用詞 "participants" "revised" "committee" "This notice replaces..."，屬機構對全體的正式書面公告；語域定為 formal / institutional，六空須同一級。
(1) B requests：機構公告用 "request sb to do" 表正式要求；"asks" 偏中性口語，"begs" 帶懇求且語義失當，"tells" 帶上對下指令口吻，與 "participants" 的正式稱謂不配。(2) C consult：查閱規章文本用 "consult the regulations"；"check out" 在圖書館語境裡指借出（會被誤讀成「借走修訂版規章」），"look at / have a look at" 是隨意瀏覽，與 "before 10 April" 的時限要求不配。(3) C regulations：與 "revised" "committee" 同級的正式名詞；"rules" 尚可但偏通用，"stuff / things" 為口語。(4) A need：正式書面用 "need assistance"；"want / are after / feel like" 依次偏口語、追逐義、隨意意向。(5) B approach：公告裡「向值班人員諮詢」用 "approach the desk clerk"；"chat with" 是閒聊，"go up to" 是動作描寫（敘事體），"bother" 自帶打擾的負面預設，會憑空添入態度。(6) D regrets：機構致歉的固定正式式 "The committee regrets any inconvenience"；三項口語式都把集體機構寫成了個人口吻。
(2) 與 (5) 的關鍵：這兩空的干擾項語義都能講通，錯在語體。(2) 若選 "have a look at"，等於把「須在 4 月 10 日前查閱修訂規章」降成「隨便看看」，與公告設的時限相沖突；且 "check out" 在本篇圖書館語境裡有術語歧義（借出），屬於語域＋詞義雙重陷阱。(5) 若選 "chat with" 或 "bother"，一篇以 "participants / regulations / committee" 貫通的公告裡會突然冒出私人交談口吻，或憑空多出「打擾了您」的歉意預設——後者是新增信息，完形設空不允許。
答案 1 B requests；2 C consult；3 C regulations；4 A need；5 B approach；6 D regrets。(2) 口語項把有時限的「查閱規章」降成隨意瀏覽，且 check out 在圖書館語境有「借出」歧義；(5) 口語項與全篇機構公告語體不一致，bother 還憑空添入打擾預設。
採分點 六空各 1 分共 6 分；判定為 formal/institutional 語域 1 分；指出 (2) check out 的圖書館術語歧義 1 分；指出 (5) bother 新增負面預設 1 分；說明用同篇 participants/regulations/committee 回驗 1 分。
易錯點 看到「幫助/需要」就按詞義選，忽略語域；把 notice 當敘事體，選 go up to；把 regulations 與 rules 當完全等價，忽略與 revised/committee 的搭配層級；把 (6) 選成口語道歉式，使集體機構變成個人口吻。
題2
題2 語體改換與一致性回驗
(1) 若把上則 NOTICE 改寫成同窗之間的便條（note to a classmate），(1)(3)(5)(6) 四空各應換成什麼？給出改寫後的一句即可。(2) 改寫後，原短文裡哪三個已給出的詞也必須一併換掉？說明為什麼「只換設空、不換已給詞」會造成語體撕裂。
解析
(1) 便條語域為 informal / peer-to-peer，四空可換為：(1) asks（或 "just a reminder — could you..."）、(3) rules、(5) go up to / ask、(6) is sorry about。一句示例："Just a note — the library asks us to have a look at the new rules before 10 April; if you need help, go up to the desk clerk, and they are sorry about the mess." 注意 (2) 也隨之降為 "have a look at"，(4) 可留 "need"（中性，跨語域可用）。(2) 必須一併換掉的已給詞：participants → us / everyone、revised → new / changed（或保留但改口語搭配）、committee → they / the library；此外 "NOTICE" 抬頭與 "This notice replaces the one dated 1 March" 整句也須換成便條式（如 "this replaces the old one"）。
為什麼不能只換設空：語域是全篇一致的屬性，不是設空處的局部屬性。若六空全換成口語，卻留著 "participants" "regulations" "The committee regrets"，同一句裡會出現 "go up to the participants" 這類混搭——正式名詞＋口語動詞互相拉扯，讀者會判斷不出這到底是公告還是閒聊。回驗方法很樸素：把選詞與前後已給詞並排讀一遍，正式度階梯不斷層才算過關。
答案 (1) 便條式：asks / rules / go up to(ask) / is sorry about，示例句見上；(2) 須同步換 participants→us、revised→new、committee→they，及 NOTICE 抬頭與 replaces 整句；只換設空會留下「正式名詞＋口語動詞」的語體撕裂。
採分點 四空各 1 分共 4 分；給出可讀的便條示例句 1 分；列出三處已給詞 1 分；指出抬頭與 replaces 句 1 分；說明語域是全篇一致屬性並給並排回讀法 1 分。
易錯點 只把 (6) 換成 "says sorry" 卻保留 "The committee"；忘記 regulations 與 rules 的層級差，改寫後仍寫 regulations；把 "revised" 留在便條裡卻配 "have a look at"；誤以為中性詞 need 也要換。
三、規律小結與對照表
| 語域 | 典型文本 | 動詞層級 | 名詞層級 | 致歉/要求式 | 錯配信號 |
|---|---|---|---|---|---|
| formal 機構公告 | NOTICE / regulations | request / consult / approach | participants / regulations | The committee regrets | 塞入 give a hand |
| neutral 通用說明 | handbook / FAQ | ask / check / need | readers / rules | We are sorry about | 混用 hereby 與 chat |
| informal 同窗便條 | note / message | go up to / have a look at | everyone / new rules | they are sorry about | 留著 The committee |
| 敘事體 | story / recount | went up to / glanced at | the clerk / the notice | felt sorry | 用 consult 寫動作 |
| 跨語域中性詞 | — | need / help / before | — | — | 可跨級，不必強換 |
| 設空陷阱 | 圖書館語境 | check out＝借出≠查閱 | rules≠regulations | bother 帶負面預設 | 同義卻不同級 |
語域題不考「哪個詞意思對」，考「這句話配不配它所在的場合」。三步走：定文本類型 → 定說話人與受話人的距離 → 排正式度階梯，最後把選詞與前後已給詞並排讀一遍。兩個高頻陷阱記牢：一是術語歧義（圖書館裡 check out 是「借出」不是「查閱」），二是憑空添態度（bother 自帶打擾預設）。改寫語體時，設空與已給詞必須一起換，否則正式名詞配口語動詞，語體就裂了。本則公告的機構、日期、數額與人名均為自編示意，不代表任何真實機構與規定。
四、自測清單
- □ 先由標題、稱謂、句式判定 formal / neutral / informal；
- □ 把四個候選詞按正式度階梯排隊，而不是按詞義排隊；
- □ 檢查候選詞在本篇語境裡有無術語歧義；
- □ 排除自帶態度預設、會新增信息的選項；
- □ 選完與同段已給詞並排回讀，看正式度是否斷層；
- □ 語體改寫時，設空與已給詞、抬頭一併換。
