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例題精講 · 第 00428 題 · 自編統計附表兩題·把 12.4 萬元讀成 12.4 元,差一萬倍

表格正文之外的腳註常被轉述漏掉:單位(萬元/元)、數據截至時點、估算值標記 *、「—」表示無數據、「n.a.」表示不適用。本文用一張自編統計附表配兩題,練「五類腳註編號、把缺測與零分開、按單位換算」;含四版轉述判定與腳註對照表。地區、指標與數值均為原創自編示意文本,不代表任何真實統計數據。

00428題號全 1000 篇 · 第 第72輪 / 第72冊 輪
方向語文·現代文六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 語文現代文

一、考點定位與做題順序

表格的數字在主表,口徑在腳註。讀表先把腳註逐條貼回對應單元格,最常錯的三處:① 單位(「萬元」當「元」,差 10⁴ 倍);② 「—」=無數據(不是 0,也不是「下降」);③ 「*」=估算值(不是實測)。還有「n.a.=不適用」與「—」不同:前者是該格本就不該有值,後者是該有值但沒測到。

自編附表(示意):某地區四項指標 2024 / 2025 值,單位萬元,腳註含「數據截至 2025-06-30」「* 為估算值」「— 無數據」「n.a. 不適用」。數值與地區均屬虛構。

二、逐題精講

題1

題1 五類腳註與保真度(單選+填表)

自編【附表】單位:萬元;數據截至 2025-06-30;* 估算值;— 無數據;n.a. 不適用。

指標甲 2024 10.2 / 2025 12.4;指標乙 2024 8.0* / 2025 —;指標丙 2024 n.a. / 2025 6.1;指標丁 2024 5.5 / 2025 5.5*。

四版轉述:
甲:指標甲 2025 年為 12.4 元,比 2024 年增長 2.2 元;指標乙 2025 年降到 0;指標丙 2024 年不適用,說明當年沒有該指標。
乙:指標甲 2025 年為 12.4 萬元(124000 元),較 2024 年 10.2 萬元增 2.2 萬元;指標乙 2024 年 8.0* 為估算值、2025 年「—」表示無數據而非 0;指標丙 2024 年 n.a. 表示不適用;數據截至 2025-06-30,丁 2025 年 5.5* 亦為估算。
丙:指標乙 2025 年無數據,可視為較 2024 年的 8.0* 下降 8.0 萬元;指標丁 2025 年 5.5* 為實測值。
丁:所有帶 * 的數都是估算,故指標甲 12.4 與丁 2024 年 5.5 也應一併標 *;n.a. 與「—」都表示缺測,可互換。

(1) 四版中保真度最高的一項是( )。(2) 填出「單位/數據時點/估算標記/缺測符/不適用符」五類腳註的所指,並指出甲、丙、丁各錯在哪。

解析

(1) 乙。 乙把單位換算、「—」≠0、「*」=估算、n.a.=不適用、數據時點五類腳註逐條貼回對應格,沒添沒刪。甲把「萬元」當「元」(12.4 萬元應是 124000 元,差 10⁴ 倍),把「—」寫成「降到 0」,還把「n.a. 不適用」推成「當年沒有該指標」——「不適用」是該格口徑上不該取值,不等於「指標不存在」;丙把「無數據」當成 0 去算降幅(-8.0 萬元是憑空補值),又把 5.5* 說成實測;丁把 * 擴大到沒帶星號的 12.4 與 5.5,且把 n.a. 與「—」混為一談。

(2) 五類腳註:
· 單位:萬元(表內所有數值乘 10⁴ 才是元);
· 數據時點:截至 2025-06-30(不是全年、不是實時);
· 估算標記:*,本表落在 乙 2024 的 8.0 與 丁 2025 的 5.5,共 2 格;
· 缺測符:—,落在 乙 2025,「無數據」≠0、≠下降、≠不適用;
· 不適用符:n.a.,落在 丙 2024,指該格按口徑不該有值。
數值核驗:甲 2025 = 12.4 萬元 = 124000 元;增量 12.4−10.2 = 2.2 萬元 = 22000 元;增幅 2.2/10.2 = 21.57%(若誤按「元」算,數值小 10⁴ 倍)。帶 * 的格 2 個、帶 — 的 1 個、帶 n.a. 的 1 個,四類標記互不重疊。
逐版定位:甲=單位錯+缺測當 0+不適用當不存在;丙=給缺測補值+估算當實測;丁=星號擴大化+兩種缺測符混同。判據:單位照乘、時點照錄、「—」不補值、「*」不升實測、n.a. 與「—」各管各。

答案 (1) 乙。(2) 單位萬元、時點 2025-06-30、* 估算(2格)、— 無數據(1格)、n.a. 不適用(1格);12.4 萬元=124000 元、增 2.2 萬元(22000 元);甲錯在單位/缺測當0/不適用當不存在,丙錯在給缺測補值且把估算當實測,丁錯在擴大星號並混同 n.a. 與 —。

採分點 選出乙 1 分;五類腳註所指各 1 分;124000 元 1 分;2.2 萬元與 22000 元 1 分;增幅 21.57% 1 分;標記格數 2/1/1 1 分;甲三處錯各 1 分;丙兩處錯各 1 分;丁兩處錯各 1 分;判據 1 分。

易錯點 把「萬元」當「元」;把「—」當 0 或算降幅;把 n.a. 講成「指標不存在」;給缺測格補值;把帶 * 的估算當實測;把 * 擴大到沒帶星號的格;把 n.a. 與「—」互換;漏掉「數據截至」的時點限定。

題2

題2 保真改寫與「按最嚴口徑」裁決

(1) 把甲版改寫成一段保真轉述:須寫對單位與增量、把「—」與 n.a. 分別說明、保留數據時點,且不得寫「降到 0」「沒有該指標」。(2) 若正文某句說「指標乙 2025 年較上年明顯回落」,而附表該格是「—」,轉述時該以誰為準?「以限定最嚴者為準」在這裡怎麼落?「n.a.」與「—」若都要寫成一句話,怎樣寫才不混?

解析

(1) 可寫:附表單位為萬元,數據截至 2025-06-30。指標甲 2025 年為 12.4 萬元(124000 元),較 2024 年 10.2 萬元增加 2.2 萬元(約 21.57%);指標乙 2024 年 8.0* 為估算值,2025 年一格為「—」,按腳註表示無數據,既不是 0 也不能據此算降幅;指標丙 2024 年為 n.a.,按腳註表示不適用(該格按口徑不取值),不等於該指標不存在;指標丁 2025 年 5.5* 同為估算值。四處到位:單位換算與增量正確、「—」與 n.a. 分開注、時點照錄、不寫「降到 0/沒有該指標」;也不把 8.0* 與 5.5* 升成實測。
(2) 衝突裁決:以附表及其腳註為準。理由:正文「明顯回落」是結論性斷言,而附表該格標「—」=無數據,沒有數值就不具備計算「回落」的依據;腳註是對整張表口徑的限定,屬於限定更嚴、更接近原始記錄的一層。「以限定最嚴者為準」的落法:轉述寫成「正文稱指標乙 2025 年明顯回落,但附表該格標『—』(無數據),腳註未給出數值,故該結論在附表內無法核驗,轉述不採信具體降幅」——保留衝突、不替正文補數、不把「—」改寫成 0 或 8.0 的差。這與 00356「圖示/圖注/正文三方配對、以限定最嚴者為準」是同一套方法。
「n.a.」與「—」合寫不混的寫法:「『—』表示該有值但未取得(無數據),『n.a.』表示該格按口徑本就不適用(非缺測);二者都不可當作 0,也不可互相替代。」要點:給各自貼原因標籤(未測到 / 口徑不適用)、共同點只寫「都不可當 0」、不同點單獨成句。不可寫成「兩者都表示沒有數據」——那會把「不適用」壓成「缺測」,正是丁的錯。
一條總紀律:主表給數、腳註給口徑;凡腳註與正文結論衝突,先回到腳註核「這個數到底有沒有」,再談升降。

答案 (1) 改寫見上:單位/增量正確、「—」與 n.a. 分注、時點照錄、不寫「降到0/沒有該指標」、估算不升實測。(2) 以附表腳註為準:正文「明顯回落」缺數值支撐,轉述保留衝突、不採信具體降幅、不補值;n.a. 與「—」須各貼原因標籤(口徑不適用/未測到),共同點只寫「都不可當0」,不互替。

採分點 單位與增量正確 1 分;「—」與 n.a. 分注 1 分;時點照錄 1 分;未寫「降到0/沒有該指標」1 分;估算不升實測 1 分;(2) 以附表腳註為準 1 分;說明「無數據則無法核驗回落」1 分;保留衝突不補值 1 分;兩符號各貼原因標籤 1 分;共同點只寫「不可當0」1 分;指出「都表示沒數據」是錯的 1 分;總紀律 1 分。

易錯點 改寫時把 8.0* 寫成實測;把「—」寫成「較上年降 8.0」;正文衝突時替正文補數;把「以限定最嚴者為準」寫成「以正文為準」;把 n.a. 與「—」合寫成「都表示缺測」;漏掉「數據截至」時點;把增幅 21.57% 算成 2.2%。

三、規律小結與對照表

腳註所指本表格位換算/處理失真寫法紀律
單位:萬元×10⁴ 才是元全表12.4→124000 元寫成 12.4 元照乘
數據截至 2025-06-30非全年、非實時全表轉述須帶時點省掉時點照錄
* 估算值非實測乙2024 8.0、丁2025 5.5(2格)不升實測寫成「實測」不升格
* 未標註格實測口徑甲12.4、丁2024 5.5不補星號丁版擴大化不擴大
— 無數據該有值但未取得乙2025(1格)不可當0、不可算差「降到0/−8.0」不補值
n.a. 不適用按口徑不該取值丙2024(1格)≠指標不存在「當年沒有該指標」貼原因
增幅(12.4−10.2)/10.221.57%單位先統一按「元」算先單位
正文 vs 腳註結論 vs 原始口徑乙「明顯回落」衝突以限定最嚴者為準替正文補數保留衝突

表格腳註只記「主表給數、腳註給口徑,五類逐條貼回格」:單位萬元(12.4 萬元=124000 元,差 10⁴ 倍)、數據截至 2025-06-30、\*=估算、—=無數據(不是 0、不是下降)、n.a.=不適用(不是「指標不存在」、也不是缺測)。帶星號 2 格、缺測 1 格、不適用 1 格,四類不重疊。正文若說「明顯回落」而該格是「—」,以限定最嚴的腳註為準,保留衝突、不補值、不採信降幅。地區、指標與數值均為自編示意,不代表任何真實統計數據。

四、自測清單

  • □ 先把單位腳註貼回每個數,必要時換算;
  • □ 「數據截至」時點照錄,不當全年/實時;
  • □ 「*」只貼在帶星號的格,不擴大、不升實測;
  • □ 「—」不補值、不當 0、不算降幅;
  • □ n.a. 與「—」各貼原因標籤,不互替;
  • □ 正文結論與腳註衝突時以限定最嚴者為準並保留衝突。
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(語文):論述類、實用類、說明類與文學類文本閱讀相關單元
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(語文科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招語文·表格腳註、單位與缺測符號:「—」不是 0
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