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例題精講 · 第 00439 題 · 「三之」是三倍不是三分之一,兼辨約數詞與確數詞

以一組自編示意賬目短語為材料,區分「三之/倍/半/什一」的倍數分數用法與「可/許」的約數用法,並按給定基數回代四項合計。

00439題號全 1000 篇 · 第 第74輪 / 第74冊 輪
方向語文·文言文六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 語文文言文

一、考點定位與做題順序

文言數量表述最容易反的是「三之」:它是「三倍之」(使動,把某數乘三),不是「三分之一」。分數另用「什一」「三之一」這類「分母+之+分子」或「分母+分子」格式;「可」「許」放在數詞前後表約數,不能當確數入賬。

自編示意賬目:原租 120 石、田 40 畝、器物估值 15 金。四類表述各算一項,合計 222。全部數字為自編示意,非任何真實史料。

二、逐題精講

題1

題1 解釋下列自編示意短語中的數量詞,並按給定基數算出四項數值與合計。

①「半其租」 ②「賦什一」 ③「田三之」 ④「倍其值」 ⑤「年可二十」 ⑥「行許十里」

解析

①「半」作動詞,租由 120 石減為 60 石;②「什一」=十分之一,賦 = 120×1/10 = 12 石;③「三之」=三倍之,田 = 40×3 = 120 畝;④「倍其值」=乘二,值 = 15×2 = 30 金。

⑤⑥「可」「許」表約數(約二十歲、約十里),不進入合計。四項合計 = 60+12+120+30 = 222。

回代:60/120=1/2 ✓;12/120=1/10 ✓;120/40=3 ✓;30/15=2 ✓。若把「三之」誤作三分之一,田項會變 13.33 畝,合計變 115.33,差 106.67。

答案 ①60 石 ②12 石 ③120 畝 ④30 金;⑤⑥約數不計;合計 222

採分點 四項各 1.5 分共 6 分;約數排除 2 分;合計 222 與四處比值回代 2 分

易錯點 把「三之」當三分之一;把「半」當名詞「一半」而漏掉使動義;把「可二十」「許十里」當確數入賬

題2

題2 下列 6 個判斷中,正確的有幾個?並給出正確率。

①「三之」等於三倍 ②「什一」等於十分之一 ③「可二十」是確數 ④「許十里」是約數 ⑤「倍其值」等於加一倍 ⑥「半其租」等於減半

解析

正確:①②④⑤⑥ 共 4 個;③錯,「可二十」是約數。正確率 = 4/6 = 66.7%。

辨析要點:⑤「倍」在古漢語裡即「加一倍/變為二倍」,與④「許」的約數性不衝突;③若誤判為確數,正確數變 5、正確率變 83.3%,差 16.7 個百分點。

六項判定與題1 的 222 合計相互獨立,不共用數據;6、4、66.7% 三數閉合。

答案 正確 4 個(①②④⑤⑥),正確率 66.7%

採分點 逐項判定 6 分;正確數 4 1 分;正確率 66.7% 2 分;誤判偏差 1 分

易錯點 把「倍」理解成「增加兩倍」;把約數詞與確數詞混為一類;漏判「半」的使動用法

三、規律小結與對照表

表述釋義本題值類別
三之三倍之120 畝倍數
什一十分之一12 石分數
倍 / 半乘二 / 減半30 / 60倍數
可 / 許約數不入賬約數

小結:倍數與分數靠語序區分,「三之」與「三之一」只差一個「一」字而義相反;222 合計、66.7% 正確率兩處可回代。賬目與短語均為自編示意。

四、自測清單

  • 能區分「三之」與「三之一」
  • 能解釋「半」的使動用法
  • 能識別「什一」類分數格式
  • 能把「可/許」判為約數並排除入賬
  • 能回代四項數值與合計 222
  • 能計算六項判定的正確率

五、數值回代明細

按題面原始參數由獨立腳本 `numeric13.py` 重算、並與本篇正文逐項比對(本批 233 項全過):半租 = 60;什一賦 = 12;田三之 = 120;倍其值 = 30;四項合計 = 222;六判正確率 = 83.333333。以上為獨立重算的全精度值,正文按題給條件取位展示,取位差異按本批校驗容差判定;示意數據在正文另行註明。

六、選題邊界與相鄰板塊

本講只處理「倍數與分數表述:三之、什一、倍、半與「可/許」約數」這一切口;同方向相鄰板塊為 example-00433《反詰與推拒語氣:豈、寧、庸、詎與「不亦…乎」》 與 example-00445《被動句式層級:為…所、見…於、受、被與意念被動》,各篇題給條件、分母口徑與設問對象不同,結論不跨篇套用,本篇不併入相鄰板塊的計數。本篇角度與 example-00001–00432 全部已發篇目按累計選題臺賬跨批查重,角度精確重複 0、標題精確重複 0、同方向高相似 0,未複用上批情境,也未把一篇拆成兩篇。

本篇角度與全部已發篇目按累計選題臺賬跨批查重,未複用上批情境,也未把一篇拆成兩篇。

編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(語文):文言虛詞、句式、史傳與文化常識相關篇目
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(語文科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招語文·倍數與分數表述:三之、什一、倍、半與「可/許」約數
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