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例題精講 · 第 00511 題 · 帶不帶處所賓語、能不能換成「得/不得」是分界

以一段自編示意史傳文字為材料,統計來/去/出/入八個趨向成分的方向義與結果義,訓練由後接處所賓語與可否插入「得」判定,配十句樣本誤判率回代。

00511題號全 1000 篇 · 第 第86輪 / 第86冊 輪
方向語文·文言文六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 語文文言文

一、考點定位與做題順序

「來、去、出、入」在文言裡既可以是真位移,也可以只是「動作有了結果」。分界看兩條:後面接不接處所賓語(接「縣」「門」「室」多為方向),以及能不能插進「得/不得」(「取得出」成立的是結果義)。

示意選段共 8 處趨向成分:來 2、去 3、出 1、入 2;其中方向義 5 處、結果義 3 處,方向佔 62.5%。以上為自編示意計數,非真實文獻統計。

二、逐題精講

題1

題1 給下列自編示意選段中的 8 處趨向成分分方向義/結果義,並說明判據。

「使者來自縣,去之三日復入郭。乃出其舊牘,去其浮詞,入於理而後止。夜分始去,晨復來。」

解析

方向義 5 處:「來(自縣)」「去(之三日,離開)」「入(郭)」「夜分始去」「晨復來」——後接或可補出處所,表實際位移。

結果義 3 處:「出其舊牘」(取出、使出現,可換成「取得出」)、「去其浮詞」(刪掉,可換成「去得掉」)、「入於理」(進入合乎理的狀態,抽象而非進某間屋子)。

回代核驗:2+3+1+2 = 8,方向 5+結果 3 = 8 閉合。若一律按「來往」講,「去其浮詞」會被讀成「走向浮詞」,語義反了。

答案 方向 5 處、結果 3 處,合計 8;判據為處所賓語與「得/不得」可插性

採分點 兩義分層各 2 分;兩條判據 2 分;8 處回代 1 分

易錯點 把「去其浮詞」講成位移;把「入於理」當成進門

題2

題2 10 個自編示意短語中判斷哪些是結果義,填序號;若誤收 2 處方向義,誤判率是多少?

①來告 ②去其弊 ③入室 ④出奇策 ⑤去郡 ⑥來歸 ⑦入於微 ⑧出谷 ⑨去歲 ⑩入門

解析

結果義 ②④⑦ 共 3 句:②「去其弊」是除掉,④「出奇策」是提出,⑦「入於微」是達到精微。①③⑤⑥⑧⑩ 為方向義,⑨「去歲」是「去年」,「去」表過往,既非方向也非結果,須單獨排除。

若把 ① 與 ⑤ 兩處方向義誤收,命中變 3+2 = 5 句,誤判率 = 2/10 = 20.0%。「去歲」最易被誤算進結果義,其實它是時間名詞裡的「去」。

本講口徑:結果義 3 句、誤收 2 處、誤判率 20.0% 三處自洽;方向 5 + 結果 3 = 8 閉合。

答案 結果義 ②④⑦ 共 3 句;誤收 2 處時命中變 5 句,誤判率 20.0%;⑨「去歲」須排除

採分點 結果義判定 3 分;「去歲」排除 2 分;誤判率 2 分

易錯點 把「去歲」當成結果義;把「入室/入門」當成結果義

三、規律小結與對照表

成分方向義標誌結果義標誌易混
來處所/來自動詞—「來告」仍偏方向
去離開某地去除、刪掉「去歲」是時間詞
出出谷、出門提出、取出後接抽象賓語
入入室、入郭入於理、入微抽象補語

小結:接處所多為方向,接抽象賓語多為結果,能插「得」的最穩。8 處中方向 5、結果 3,「去歲」是第三類,別硬塞進兩分法。

四、自測清單

  • 能用處所賓語分方向義
  • 能用「得/不得」可插性分結果義
  • 能識別「去歲」是時間詞
  • 能排除「入室/入門」的結果義誤判
  • 能算十句樣本誤判率
  • 能回代 2+3+1+2=8
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(語文):文言虛詞、句式、史傳與文化常識相關篇目
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(語文科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招文言·趨向補語「來、去、出、入」:方向義與結果義
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