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例題精講 · 第 00523 題 · 合音兼義,拆開講才不把「焉」一律當句末語氣詞

以自編示意選段為材料,統計四個兼詞的六處用法,訓練「之於/之乎」「於此」「何不」「不可」的拆解法,配十句樣本誤判率回代。

00523題號全 1000 篇 · 第 第88輪 / 第88冊 輪
方向語文·文言文六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 語文文言文

一、考點定位與做題順序

兼詞是一個字承擔兩個字的音與義:諸 = 之於/之乎,焉 = 於此,盍 = 何不,叵 = 不可。判定靠後接成分——後面跟動詞多取「之於」,句末疑問多取「之乎」,跟處所義多取「於此」。

示意選段共 6 處兼詞:諸 2、焉 2、盍 1、叵 1。以上為自編示意計數,非真實文獻統計。

二、逐題精講

題1

題1 把下列自編示意選段中的 6 處兼詞逐個拆成兩字,並說明「焉」在句末為何仍可能是兼詞而非語氣詞。

「投諸河,藏焉。盍往觀之?叵測其深。告諸父老,眾疑焉。」

解析

「投諸河」= 投之於河;「告諸父老」= 告之於父老,兩處「諸」取「之於」。「藏焉」= 藏於此,「眾疑焉」= 眾於此生疑,兩處「焉」取「於此」而非純語氣詞,因為刪掉後句意缺處所。

「盍往觀之」= 何不往觀之,「叵測」= 不可測。合計 2+2+1+1 = 6 閉合。

分界判據:把兼詞換成兩字後句子仍通順、且多出一個明確的代詞賓語或處所成分,就是兼詞;若換成兩字反而累贅,才按句末語氣詞處理。

答案 諸→之於(2)、焉→於此(2)、盍→何不(1)、叵→不可(1),合計 6

採分點 四字拆解各 1 分;「焉」兼詞判據 2 分;合計回代 1 分

易錯點 把「藏焉」的焉一律當語氣詞;把「諸」只講成「眾、各」

題2

題2 10 個自編示意短語中判斷哪些含兼詞,填序號;若誤收 2 處普通虛詞,誤判率是多少?

①投諸河 ②盍往 ③叵測 ④藏焉 ⑤之乎 ⑥告諸 ⑦於此 ⑧眾疑焉 ⑨不可 ⑩何不

解析

含兼詞的是 ①②③④⑥⑧ 共 6 句(按本講樣本表口徑,⑤⑦⑨⑩ 是拆開後的兩字形式,本身不是兼詞字,不計入)。

若把 ⑤ 與 ⑨ 兩處誤收,命中變 6+2 = 8 句,誤判率 = 2/10 = 20.0%。注意「之乎」「不可」是兼詞拆開後的寫法,出現的是兩個字,不是那個兼詞字本身。

本講口徑:命中 6、誤收 2、誤判率 20.0% 三處自洽。

答案 ①②③④⑥⑧ 共 6 句;誤收 2 處時命中變 8 句,誤判率 20.0%

採分點 兼詞判定 3 分;拆開形式排除 2 分;誤判率 2 分

易錯點 把「之乎」「不可」當成兼詞字;把「焉」一律排除

三、規律小結與對照表

兼詞拆開後接標誌易混
諸之於/之乎動詞/句末疑問誤講成眾、各
焉於此處所義誤當純語氣詞
盍何不反問句誤當何
叵不可否定式誤當頗

小結:一個字先試著拆成兩個,拆得通且多出成分就是兼詞。6 處裡「諸」「焉」各 2、2 處最易錯;「之乎」「不可」是拆開形式,不算兼詞字。

四、自測清單

  • 能拆出諸=之於/之乎
  • 能拆出焉=於此
  • 能拆出盍=何不、叵=不可
  • 能用「換兩字後是否通順」判定
  • 能排除拆開後的兩字形式
  • 能算 20.0% 誤判率
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(語文):文言虛詞、句式、史傳與文化常識相關篇目
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(語文科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招文言·兼詞「諸、焉、盍、叵」:一個字頂兩個字
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