題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。
一、考點定位與做題順序
完形填空裡有一類空不考詞義，考的是「這一句和上一句靠什麼接上」。先在上一句裡找出被接續的名詞，再看本句用的是代詞、同義詞、類別詞還是連接詞。
自編示意語篇共 10 空：代詞回指 4、同義復現 3、上位詞 2、連接詞 1。語料為自編示意，不代表真實出版物。
二、逐題精講
題1
題1 補全下列自編示意語篇片段，並說明每個空靠哪一類手段銜接。
The team logged every reading in a shared file. _ was checked twice. The record, as the engineers called _ , stayed open for review. Such documents need a clear date; _, the first draft had none. Later _ added one.
解析
第一空指 shared file，用 It（代詞回指）。第二空仍指同一份記錄，用 it（代詞回指）；若寫 the record 就是原詞復現而非代詞。第三處「Such documents」是上位詞/類別詞概括前文的 file 與 record，屬上位詞層。第四空「_; the first draft had none」前後是轉折，用 However（顯式連接詞）。另在擴展語篇裡「the log / the notebook」互換屬同義復現。本批十空按代詞 4、同義 3、上位 2、連接 1 分層，合計 4+3+2+1 = 10 閉合。
答案 It / it / Such documents（上位詞）/ However（連接詞）；分層 4/3/2/1 合計 10。
採分點 每空 0.5 分、四類手段說明各 0.5 分、分層合計 1 分、指稱對象說明 1 分。
易錯點 把 Such documents 當成代詞回指，混淆了「同一實體」與「同一類別」。
題2
題2 另給 12 句自編示意樣本，9 句含上述銜接手段。某生誤收 3 句（把句內普通冠詞也當成銜接），求誤判率（分母固定 12 句）。
解析
誤判率 = 3/12 = 25.0%。分母是題面 12 句樣本，不是命中 9 句；若錯用 9 作分母會得 33.3%，錯用 10 會得 30.0%，都不合題面。誤收的三句裡冠詞只是句內限定，不承擔跨句接續，判據應落在「有沒有一個可追溯到前文的指稱或邏輯關係」。
答案 誤判率 25.0%（3/12）。
採分點 分母口徑 1 分、誤判率 1 分、誤收原因 1 分、錯分母辨析 1 分。
易錯點 把句內冠詞當跨句銜接，會憑空造出一條指代鏈。
三、規律小結與對照表
| 手段 | 與前句的關係 | 典型形式 | 本批空數 |
|---|---|---|---|
| 代詞回指 | 同一實體 | it / they / this | 4 |
| 同義復現 | 換詞不換指 | the log ↔ the notebook | 3 |
| 上位詞 | 用類別詞概括 | such documents | 2 |
| 連接詞 | 顯式標邏輯 | however / therefore | 1 |
| 合計 | — | — | 10 = 4+3+2+1 |
小結：先定位被接續的名詞，再判復現的層級；銜接是跨句的，句內冠詞不算。
四、自測清單
- 能定位前句被接續的名詞
- 能區分代詞回指與同義復現
- 能識別上位詞概括
- 能識別顯式連接詞
- 能按固定分母回代誤判率
- 能核對分層合計閉合
