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例題精講 · 第 00721 題 · 先問「後面能不能帶賓語」,再問「刪掉後兩句還連不連得上」

以十二個自編示意句為材料,把「以」按介詞、連詞、動詞分層,用「帶不帶賓語 + 刪後句意是否斷」作判據,並回代誤歸後佔比變化。

00721題號全 1000 篇 · 第 第121輪 / 第121冊 輪
方向語文·文言文六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 語文文言文

一、考點定位與做題順序

「以」誤判多半因為只看譯文不看結構。第一步看它後面接的是名詞還是動詞:接名詞並能譯出「用、把、憑、因」的,是介詞,它和後面的名詞組成狀語;接動詞、譯「來、而、因為」的,是連詞。

第二步做刪除測試:把「以」去掉,前後兩個動作仍連得上、只是少了目的或原因,是連詞;刪掉後句子缺了謂語或意思斷掉,是動詞。自編示意句共 12 處:介詞 4、連詞 4、動詞 2。語料為自編示意,不代表真實文獻。

二、逐題精講

題1

題1 下面十二個自編示意句,按三層給「以」歸類,並說明判據。

①以刀劈狼首 ②願以十五城請易璧 ③以勇氣聞於諸侯 ④餘以乾隆三十九年十二月 ⑤屬予作文以記之 ⑥樊噲側其盾以撞 ⑦夫夷以近則遊者眾 ⑧作師說以貽之 ⑨皆以美於徐公 ⑩忠不必用兮賢不必以 ⑪是以人多以書假餘 ⑫此所以學者不可以不深思而慎取之也

解析

先看賓語:①「以刀」譯「用」、②「以十五城」譯「把/用」、③「以勇氣」譯「憑」、④「以乾隆三十九年十二月」譯「在」,四處後面都接名詞性成分且能譯出介詞,歸介詞 4。再看刪後連讀:⑤「以記之」、⑧「以貽之」表目的,⑥「以撞」表順承,⑦「夷以近」表並列,四處刪掉「以」後前後動作仍連得上,歸連詞 4。⑨「皆以美於徐公」譯「都認為」、⑩「賢不必以」譯「被任用」,刪掉後謂語空缺,歸動詞 2。⑪「是以」與⑫「所以」是凝固結構,不能拆開逐字判,單列 2 處。合計 4+4+2+2 = 12 處閉合。

答案 介詞 ①②③④(4);連詞 ⑤⑥⑦⑧(4);動詞 ⑨⑩(2);固定結構 ⑪⑫(2);合計 12 處。

採分點 帶賓語判據 1 分、刪除測試 1 分、三層各 1 分、固定結構單列 1 分、合計閉合 1 分。

易錯點 把「是以」「所以」拆成「以」字逐層歸類:它們是凝固結構,不在三層之內。

題2

題2 若某生把 2 處動詞誤歸進介詞層,求介詞層佔比的變化(分母固定為 12 處)。

解析

原來介詞層 4 處,佔比 4/12 = 33.3%。誤歸 2 處後變 6 處,佔比 6/12 = 50.0%,相差 16.7 個百分點。注意分母是題面固定的 12 處,不是三層的 10 處;若用 10 作分母會得 40.0% 與 60.0%,與題面口徑不符。也不可把「相差 16.7 個百分點」寫成「增長 50.0%」,兩者是不同量。

答案 佔比由 33.3% 升到 50.0%,相差 16.7 個百分點。

採分點 原佔比 1 分、誤歸後佔比 1 分、分母口徑 1 分、百分點與百分數辨析 1 分。

易錯點 分母誤用 10 處,或把百分點差寫成相對增長率。

三、規律小結與對照表

類別結構判據可譯語感本組處數
介詞後接名詞性賓語用、把、憑、因、在4
連詞後接謂詞性成分,刪後連讀來、而、因為4
動詞單獨作謂語,刪後缺謂語認為、率領、任用2
固定結構所以、是以、無以……的原因/因此2
合計——12

小結:先看賓語、再做刪除測試;分層口徑必須寫死,佔比一律帶分母報,百分點與百分數不互換。

四、自測清單

  • 能按「帶不帶賓語」區分介詞與連詞
  • 能用刪除測試識別動詞
  • 能識別所以/是以類固定結構
  • 能按固定分母回代佔比
  • 能區分百分點與相對增長率
  • 能把各層合計閉合到 12 處
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(語文):文言虛詞、句式、古今異義、詞類活用與固定結構相關篇目
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(語文科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招文言·「以」字三層:介詞、連詞、動詞不能只憑語感
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