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例題精講 · 第 00369 題 · 自編說明語篇六空·「因為」不止 because 一個

because of、due to、owing to、thanks to、in that、so that、such that 都能引出因果,但詞性、位置、褒貶和「管原因還是管結果」全不同:thanks to 自帶正面色彩,due to 常跟在 be 後,so that 引結果或目的還得看有沒有情態動詞。本文用一段自編校園說明配六空,練「先判該空管原因還是管結果、再查詞性與搭配、最後用全篇褒貶回驗」的三步法;含因果表達對照表與兩層結果/目的辨析。短文、機構、次數與日期均為原創自編示意文本。

00369題號全 1000 篇 · 第 第62輪 / 第62冊 輪
方向英語·完形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 英語完形

一、考點定位與做題順序

因果設空的干擾項邏輯全對,錯在三件事:一是管的是原因還是結果(because of 管因,so that 管果/目的);二是詞性與位置(due to / owing to / because of 後接名詞短語,because / as / in that 後接從句,therefore / consequently 是連接副詞,不能當連詞直接連兩句);三是褒貶色彩(thanks to 自帶正面,用在一件壞事上就裂了)。

固定三步:定方向→ 查搭配(空後是名詞還是主謂、前面有沒有 be)→ 回驗色彩(把選中的詞與全篇評價詞並排讀)。下面短文為自編示意文本,機構、次數與日期均屬虛構。

二、逐題精講

題1

題1 六空因果層級判定(每空四選一)

自編短文(說明語篇):
The workshop was moved indoors (1) ____ the heavy rain. Attendance rose (2) ____ the clearer signage at the entrance; the organisers were pleased (3) ____ few readers got lost. The room was small, (4) ____ the team limited each session to 30 people. Notices were printed in large type (5) ____ everyone could read them from the back row. (6) ____, the final session ran without a single complaint.

(1) A. because B. because of C. so that D. in that
(2) A. thanks to B. owing to C. in that D. so that
(3) A. due to B. because of C. in that D. so that
(4) A. therefore B. so C. such that D. thanks to
(5) A. so that B. such that C. owing to D. because of
(6) A. Owing to B. Consequently C. Due to D. Thanks to

請給出六空答案,並說明 (2) 為什麼不能選 owing to、(5) 為什麼不能選 such that。

解析

答案:1 B 2 A 3 C 4 B 5 A 6 B。

全篇定調:一條「原因→處置→好結果」的說明線,且末句 "without a single complaint" 是正面評價,故因果詞要與之同色。

(1) B because of:空後 the heavy rain 是名詞短語,須用介詞短語;"because" 接從句,"so that" 引結果/目的,"in that" 接從句且表「在於…」。(2) A thanks to:後接名詞短語且結果是正面的(Attendance rose),"thanks to" 自帶幸虧、多虧的褒義,與下句 organisers were pleased 同色;"owing to" 雖也表原因且接名詞,但中性偏負面(多用於「由於…造成的問題」),放在「出席人數上升」這件好事上色彩不合。(3) C in that:空後 few readers got lost 是完整主謂,且語義是「高興在於幾乎沒人迷路」——"in that"=「因為/在於」,接從句、用於說明前一句形容詞(pleased)的具體理由;due to / because of 只能接名詞短語,so that 方向反了。(4) B so:前句「房間小」是原因,後句「限每場 30 人」是結果,需要並列連詞連接兩個獨立分句;"therefore" 是連接副詞,直接寫 "The room was small, therefore the team…" 構成逗號拼接(comma splice),須改寫為 "; therefore," 才成立;"such that" 需搭配程度詞(so small that…),"thanks to" 色彩與方向都不對。(5) A so that:空後是完整從句,且 "could" 提示目的(放大字號以便後排能讀);"such that" 要求前面有 such/程度結構(如 such large type that…),此處沒有;兩個介詞短語不接從句。(6) B Consequently:句首、後有逗號,正是連接副詞的位置,承接全篇處置引出最終結果;owing to / due to / thanks to 都是介詞短語,後面必須接名詞性成分,不能單獨作句首狀語引出整句。

(2) 的關鍵:不是語法錯,是色彩錯。owing to、due to、because of 都是中性原因標記,thanks to 是帶正面評價的原因標記。全篇已有 "rose" "were pleased" "without a single complaint" 三處正面詞,選 thanks to 才語體一致;若把原因換成 "the heavy rain",就絕不能寫 thanks to。(5) 的關鍵:是結構錯。such that 需要前句出現 such + 名詞或 so + 形容詞構成程度鋪墊("The type was so large that…" / "such large type that…");本句只是 "Notices were printed in large type",沒有 such/so 的程度框架,只能由 so that 引目的從句。另可回驗:so that 從句裡出現 could / might / would 時多讀目的,純陳述式多讀結果——本句有 could,判目的。

答案 1 B because of;2 A thanks to;3 C in that;4 B so;5 A so that;6 B Consequently。(2) owing to 中性偏負面,與 rose/pleased 的正面色彩不合;(5) such that 需 such/so 程度框架,本句無,且 could 提示 so that 表目的。

採分點 六空各 1 分共 6 分;(1) 指出空後為名詞短語 1 分;(2) 說明 thanks to 正面色彩與全篇一致 1 分;(3) 指出 in that 接從句且說明 pleased 的理由 1 分;(4) 指出 therefore 為連接副詞、直接用會造成逗號拼接 1 分;(5) 說明 such that 需程度框架且 could 表目的 1 分;(6) 說明介詞短語不能單獨作句首狀語 1 分。

易錯點 見「因為」就選 because,忽略空後是名詞短語;把 thanks to 用在壞事上;把 owing to 與 thanks to 當完全等價;把 therefore 當連詞直接連兩句;見 that 就選 such that;把 so that 一律讀成結果而漏掉 could 提示的目的義。

題2

題2 色彩改換與結果/目的分辨

(1) 若把第 (2) 句的原因改成 the confusing signs(指示牌混亂)、結果改成 attendance fell,句首/空中的因果表達應換成什麼?原句其餘部分要不要動?(2) 把 "Notices were printed in large type so that everyone could read them" 中的 could 換成 did,句意與判定會怎麼變?據此給出「so that 表目的 vs 表結果」的操作性判據。

解析

(1) 換成 because of / owing to / due to 一類中性(或偏負面)原因表達,不能用 thanks to。可寫:"Attendance fell owing to the confusing signs at the entrance." 其餘部分必須一併改:"were pleased" 要改成 "were concerned / apologised","few readers got lost" 要改成 "many readers got lost",末句 "without a single complaint" 也要改成有投訴的表述。原因是因果詞與全篇評價詞構成一條色彩鏈:只換因果詞而留著 pleased / without a single complaint,讀者會讀到「由於指示牌混亂,組織者很高興、零投訴」這種自相矛盾的語篇。換因必換果,換果必換評價——這與 00327 所講語域是全篇一致屬性同理。

(2) 換成 did 後:"…so that everyone did read them from the back row",語義變成「字號放大,結果後排的人確實都讀到了」(did 在此為強調式陳述,表既成事實),不再是「以便後排能讀到」的意圖。判定隨之從目的改為結果。
操作性判據(三看):
① 看從句裡有沒有情態動詞:could / might / would / can / may 出現,且主句是人為安排的處置(打印、調整、設置),多讀目的;純陳述過去式、無意圖主體,多讀結果。
② 看能不能譯成「以便/好讓」:譯成「以便」通順且主句是有意行為 → 目的;只能譯成「因此/結果」→ 結果。
③ 看主句有無 such / so 程度框架:有 "so + adj + that" 或 "such + n + that",那是 so…that / such…that 的程度結果結構,與 so that 連寫的目的/結果從句不是同一件事——這正是題1 (5) 排除 such that 的依據。
另有一層邊界要註明:so that 表結果時前面通常有逗號或可讀出停頓,表目的時多連寫;但這只是輔助信號,不能凌駕於情態動詞與語義之上。本例的用法與 00231 所講條件結構、00255 所講連接副詞位置同屬「先看結構、再看語義」的判定序列。

答案 (1) 換 because of/owing to/due to 等中性表達,不用 thanks to;且須同步把 pleased、few got lost、零投訴等正面評價改成負面,否則色彩鏈自相矛盾。(2) could→did 後由「以便能讀」的目的義變為「結果確實讀到」的結果義;判據:看情態動詞、看能否譯「以便」、看有無 such/so 程度框架。

採分點 (1) 給出中性/偏負面原因表達 1 分;明確不用 thanks to 1 分;指出須同步改評價詞 1 分;說明色彩鏈不能斷裂 1 分;(2) 指出 could→did 使目的變結果 1 分;給出情態動詞判據 1 分;給出「以便」譯法判據 1 分;區分 so that 與 so…that/such…that 1 分;註明逗號只是輔助信號 1 分。

易錯點 只換因果詞而保留 pleased / 零投訴;把 thanks to 用在 attendance fell 上;把 could 與 did 的差別講成「時態不同」而非「目的 vs 結果」;把 so that 與 such that 混為一談;把逗號當唯一判據;漏掉「主句須為人為處置」這一條件。

三、規律小結與對照表

空管什麼選中空後成分排除項及理由回驗信號
(1)原因(介詞)because of名詞 the heavy rainbecause/in that 接從句、so that 方向反was moved indoors
(2)原因(正面)thanks to名詞 the clearer signageowing to 中性偏負面,與 rose 不合rose / were pleased
(3)原因(從句,說明理由)in that主謂 few readers got lostdue to/because of 不接從句pleased 的具體理由
(4)結果(並列連詞)so獨立分句therefore 為連接副詞,逗號拼接small → limited to 30
(5)目的(從句)so that主謂 everyone could readsuch that 需 such/so 程度框架could 表意圖
(6)結果(句首連接副詞)Consequently整句,後有逗號三個介詞短語須接名詞性成分without a single complaint
色彩正面/中性/負面thanks to / because of / owing to—壞事不用 thanks to與全篇評價詞同色
目的/結果意圖 vs 既成could → 目的;did → 結果so that 從句看情態、看「以便」、看程度框架主句須為人為處置

因果設空,落點是「方向、詞性、色彩」三關依次過:先問管因還是管果,再看空後是名詞短語還是從句、前面有沒有 be / such / so,最後把選中的詞與全篇評價詞並排回讀。thanks to 只配好結果,therefore 是連接副詞不是連詞(直接連兩句會造出逗號拼接),such that 需要程度框架,so that 從句裡有 could/might 多讀目的、純陳述多讀結果。改換原因時,評價詞必須一起換,否則色彩鏈會自相矛盾。本則短文的機構、次數、人數與評價均為自編示意,不代表任何真實統計或規定。

四、自測清單

  • □ 先定該空管原因、結果還是目的;
  • □ 看空後是名詞短語還是完整主謂,先過詞性關;
  • □ 介詞短語(due to/owing to/because of/thanks to)後必須接名詞性成分;
  • □ 句首帶逗號的連接副詞位,別誤填介詞短語;
  • □ 好結果用 thanks to,壞結果換中性表達;
  • □ so that 從句看情態動詞與「以便」譯法;
  • □ 改原因時把評價詞一起改,回讀色彩鏈。
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(英語):語篇銜接、完形填空與詞彙語法結構相關單元
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(英語科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招英語·完形填空:因果與結果表達的層級及褒貶色彩
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