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例題精講 · 第 00083 題 · 自編數據三問·ρ=RS/L 與誤差傳遞

測電阻率把三個測量量(直徑、長度、電阻)串進一條式子 ρ = RS/L,誤差傳遞與內外接選擇是命題密集處。本文用一組自編數據做完整精講:由螺旋測微器讀數與伏安法數據求電阻率並回代驗算、判斷電流表內接還是外接並給出定量依據、分析直徑誤差如何被平方放大以及拉長後電阻如何變化。每題給出規範作答、採分點與高頻扣分點,並附實驗書寫清單。

00083題號全 1000 篇 · 第 第14輪 / 第14冊 輪
方向物理·實驗六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 物理實驗

一、考點定位與做題順序

一條主公式:R = ρL/S,其中 S = πd²/4,故 ρ = RS/L = πd²R/(4L)。三個直接測量量裡,d 是平方項,它的相對誤差會以 2Δd/d 傳遞到 ρ,所以直徑要多次測量取平均、且要用螺旋測微器而不是遊標卡尺;L 是接入電路有效長度(兩接線點之間),不是電阻絲全長。

伏安法接法判斷用相對比較法:待測電阻 Rx 與 RA(電流表內阻)、RV(電壓表內阻)比。若 Rx ≪ RV 而與 RA 可比,電流表外接(電壓表分流可忽略);若 Rx ≫ RA,內接(電流表分壓可忽略)。下面器材參數與數據為自編示意數值,且做了閉合回代,不代表真實測量記錄。

二、題目呈現

題目

用伏安法測一段均勻電阻絲的電阻率。自編示意數據如下:螺旋測微器測得電阻絲直徑 d = 0.400 mm;接入電路的有效長度 L = 50.0 cm;電壓表讀數 U = 2.50 V、電流表讀數 I = 0.500 A;電流表內阻 RA = 0.50 Ω,電壓表內阻 RV = 3.00 kΩ。取 π = 3.14。

(1) 由 U、I 求電阻絲電阻 R,計算橫截面積 S 與電阻率 ρ,並回代驗算;

(2) 判斷本實驗應採用電流表內接還是外接,給出定量依據,並說明另一種接法會帶來多大的系統偏差;

(3) 若直徑測量值偏大 1.0%,求 ρ 的相對誤差;若把該電阻絲均勻拉長到原長的 2 倍(體積不變、材料不變),求拉長後的電阻 R′ 與電阻率 ρ′。

補充問

(4) 說明為什麼長度 L 必須量「接入電路的有效長度」,以及為什麼直徑要在多處、多方向各測一次取平均。

三、分步解析

(1) 求 ρ R = U/I = 2.50 / 0.500 = 5.00 Ω。
d = 0.400 mm = 4.00×10⁻⁴ m;S = πd²/4 = 3.14 × (4.00×10⁻⁴)² / 4 = 3.14 × 1.60×10⁻⁷ / 4 = 1.256×10⁻⁷ m²。
ρ = RS/L = 5.00 × 1.256×10⁻⁷ / 0.500 = 1.256×10⁻⁶ Ω·m ≈ 1.26×10⁻⁶ Ω·m。
回代驗算:R = ρL/S = (1.256×10⁻⁶ × 0.500)/(1.256×10⁻⁷) = 5.00 Ω ✓;再用合併式 ρ = πd²R/(4L) = 3.14 × 1.60×10⁻⁷ × 5.00 / (4 × 0.500) = 2.512×10⁻⁶/2.00 = 1.256×10⁻⁶ Ω·m ✓,兩式一致。
採分點:R=U/I 1 分、單位換算 1 分、S=πd²/4 1 分、ρ=RS/L 2 分、數值與單位 1 分、回代 1 分。

(2) 接法判斷 應採用電流表外接法(電壓表直接並在電阻絲兩端,電流表放在幹路)。定量依據:
① 外接時電壓表分流比 ≈ Rx/RV = 5.00 / 3000 ≈ 0.17%,即電流表讀數中只有約 0.17% 來自電壓表支路,可忽略;
② 內接時電流表分壓比 ≈ RA/Rx = 0.50 / 5.00 = 10%,測得的「電阻」實為 Rx + RA = 5.50 Ω,比真值偏大 10%。
兩者相差近 60 倍,故外接遠優於內接。另一接法的系統偏差:內接使 R測 = 5.50 Ω,進而 ρ測 = 5.50 × 1.256×10⁻⁷ / 0.500 = 1.382×10⁻⁶ Ω·m,偏大 10%(ρ 與 R 成正比,相對誤差相同)。
採分點:寫出判斷 1 分、兩個比值各 1 分、說明偏大方向 1 分、算出 10% 偏差 1 分。

(3) 誤差傳遞與拉長 直徑誤差:由 ρ = πd²R/(4L) 知 ρ ∝ d²,故 Δρ/ρ = 2·Δd/d = 2 × 1.0% = +2.0%(直徑偏大 ⇒ ρ 偏大 2.0%)。同理若 L 偏大 1% 則 ρ 偏小 1%,若 R 偏大 1% 則 ρ 偏大 1%——只有 d 的係數是 2,這就是必須精測直徑的原因。
拉長後:體積不變 V = SL = S′L′,L′ = 2L ⇒ S′ = S/2。材料不變 ⇒ ρ′ = ρ = 1.256×10⁻⁶ Ω·m。
R′ = ρL′/S′ = ρ·(2L)/(S/2) = 4ρL/S = 4R = 20.0 Ω。
回代驗算:R′ = 1.256×10⁻⁶ × 1.000 / (6.28×10⁻⁸) = 20.0 Ω ✓;且 R′/R = 4 = (L′/L)² 與「體積不變時 R ∝ L²」一致 ✓。
採分點:寫出 ρ∝d² 1 分、2.0% 結論 1 分、說明 ρ′ 不變 1 分、S′=S/2 1 分、R′=4R 2 分、回代 1 分。

(4) 操作理由 有效長度:R = ρL/S 中的 L 是電流實際流過的那段電阻絲長度,即兩個接線點(夾子/接線柱)之間的距離;若量了整根絲的全長,把未接入、被夾在夾具裡或懸空的部分也算進去,會使 L 偏大、算出的 ρ 偏小。多測直徑:① 電阻絲未必處處等粗,可能存在橢圓或局部粗細不均,多處、多方向(互相垂直的兩個方向)測量取平均可減小偶然誤差並抵消橢圓度;② 由 (3) 知 d 的相對誤差在 ρ 中被放大 2 倍,因此直徑是三個量裡最值得重複測的那個。
採分點:L 的物理含義 1 分、量錯方向 1 分、多處多方向 1 分、平方放大呼應 1 分。

四、採分點對照

小問答案採分點構成
(1)R=5.00 Ω;S=1.256×10⁻⁷ m²;ρ≈1.26×10⁻⁶ Ω·m原始公式 2 分;單位換算 1 分;S 1 分;數值 1 分;兩種回代各 1 分
(2)外接;0.17% vs 10%;內接使 ρ 偏大 10%判斷 1 分;兩個比值各 1 分;偏大方向 1 分;偏差數值 1 分
(3)+2.0%;ρ′=ρ;R′=20.0 Ω誤差係數 2 1 分;2.0% 1 分;ρ 不變 1 分;S′=S/2 1 分;4R 1 分;回代 1 分
(4)有效長度與多測直徑的理由L 含義 1 分;量錯後果 1 分;多方向 1 分;平方放大呼應 1 分

五、高頻易錯點

  • 把 d = 0.400 mm 直接代入 0.400 而不換成米,S 與 ρ 會錯好幾個數量級。
  • 把 S 寫成 πd²(漏 /4)或用 πr² 卻把 d 當 r 代入。
  • 把電阻絲全長當有效長度 L,或把內接法測得的 R_x+R_A 直接當 R 去算 ρ。
  • 誤差傳遞寫成 Δρ/ρ = Δd/d(漏掉平方的係數 2)。
  • 拉長題誤答「ρ 變大」——電阻率是材料屬性,溫度與材料不變就不變;或把 R′ 算成 2R 而不是 4R(漏掉 S′=S/2)。

六、小結與自查清單

量關係式本題數值
電阻R = U/I5.00 Ω
截面積S = πd²/41.256×10⁻⁷ m²
電阻率ρ = RS/L = πd²R/(4L)1.26×10⁻⁶ Ω·m
接法判據比 R_x/R_V 與 R_A/R_x0.17% ≪ 10% ⇒ 外接
誤差傳遞Δρ/ρ = 2Δd/d + ΔR/R − ΔL/Ld 偏大 1% ⇒ ρ 偏大 2%
拉長(體積不變)R ∝ L²,ρ 不變R′=4R=20.0 Ω
  • □ 先把 mm、cm 換成 m,再寫 S = πd²/4 與 ρ = RS/L 的原始公式。
  • □ 用 R = ρL/S 或合併式各回代一次,確認 ρ 的數值閉環。
  • □ 接法判斷給出兩個相對比值,不靠「大電阻內接」的口訣硬套。
  • □ 誤差題明確哪個量帶平方係數,寫清偏大還是偏小。
  • □ 拉長題先由體積不變得 S′,再算 R′;牢記 ρ 只由材料與溫度決定。

測電阻率把「測三個量、算一個量」的實驗邏輯壓得很清楚:d 因為帶平方而最嬌貴,L 因為要取有效段而最容易量錯,R 因為接法不同會帶進 10% 的系統偏差。把三條各回代一次,答案自己就站得住了。本題器材參數、讀數與結果均為自編示意數據,不代表真實測量記錄。

編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中物理必修與選擇性必修:電阻定律、電阻率測量與伏安法誤差
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(物理科)》:電學實驗考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、器材參數與數據均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準

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