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例題精講 · 第 00069 題 · 自編說明短文·先畫結構再選連接詞

說明文、議論文的完形不靠情節線索,靠篇章結構:現象—原因—例證—轉折—結論,每一步由連接詞標出。本文用一篇自編說明短文設 7 空,示範「先標段落功能、再按邏輯選詞」的做法,逐空給出答案、結構線索與干擾項辨析,並附連接詞功能表。

00069題號全 1000 篇 · 第 第12輪 / 第12冊 輪
方向英語·完形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 英語完形

一、考點定位與做題順序

敘事類完形靠「後來發生了什麼」,說明/議論類靠「這一段在做什麼」。動筆前先把每段功能標在旁邊:提出現象 → 給出原因 → 舉例/數據 → 補充例外 → 得出結論。功能一定,連接詞和態度詞基本就定了。

本篇自編說明文的結構是:現象(舊書攤又出現)→ 原因(成本低、可循環)→ 例證(一組自編數字)→ 轉折(並非無代價)→ 結論(價值在別處)。先畫這條線,再填 7 空。

二、題目呈現

自編短文(示意,7 空)

Second-hand book stalls have reappeared in many neighbourhoods. (1) ____, the reason is simple: a used book costs far less and still serves its purpose. (2) ____, one community stall recorded 480 books exchanged in a single month, (3) ____ fewer than twenty were thrown away. (4) ____ this looks like a tidy solution, it is not cost-free: sorting, cleaning and transport all take volunteer hours. (5) ____, some books are too worn to pass on. (6) ____, the point of such stalls is not mainly to save money (7) ____ to keep books in circulation and give neighbours a reason to stop and talk.

各空選項見「分步解析」逐空給出。

題1(簡答)

寫出五個段落功能分別對應文中哪一句,並說明第 (4)(6) 空為什麼需要不同類別的連接詞。

題2(填空)

完成 7 空,每空寫出一條結構線索。

三、分步解析

題1 結構 功能對應:提出現象=第 1 句(stalls have reappeared);給出原因=(1) 後的 the reason is simple: a used book costs far less…;舉例/數據=(2)(3) 所在句 480 books exchanged… fewer than twenty were thrown away;轉折/補充例外=(4)(5) 所在段 it is not cost-free… some books are too worn;得出結論=(6)(7) 所在句 the point… is not mainly to save money … to keep books in circulation。(4) 空需要「讓步/轉折」類連接詞(先承認前文的 tidy solution,再引出 not cost-free);(6) 空需要「總結/結論」類連接詞(把前面所有利弊收束到「真正的意義」),二者功能不同,不能都用 However 或都用 Therefore。這正是說明文完形最核心的區分點。

(1) First / To begin with A. First B. However C. Besides D. Instead。線索:前句提出現象,後句 the reason is simple 是第一條原因,需要「首先/其一」的列舉起始詞;However 轉折、Besides 追加(須已有第一條)、Instead 替代都不合。答案 A。

(2) For example A. For example B. In contrast C. As a result D. Above all。線索:後句給出 480 books exchanged 的具體數據,是典型的例證標誌 → For example。In contrast 需對照對象,As a result 需前文有因,Above all 是強調最高項。答案 A。

(3) and / while A. and B. but C. so D. or。線索:480 本被交換 與 fewer than twenty were thrown away 是同向並列的兩個數據(都在說明「循環得好」),用 and 順承最平;若取 while 則帶輕微對照,但本篇選項按並列給 and。答案 A。填 but 會把兩個正向數據扭成反差,與例證功能衝突。

(4) Although / While A. Although B. Because C. Unless D. Since。線索:this looks like a tidy solution 與 it is not cost-free 構成讓步—轉折:「雖然看著利落,但並非無代價」→ Although。Because/Since 會把後半變成前半的結果,邏輯反了;Unless 條件不合。答案 A。

(5) Moreover / In addition A. Moreover B. However C. Therefore D. Nevertheless。線索:some books are too worn to pass on 是對「有代價」的追加同類例證(不是轉折、不是結論)→ Moreover/In addition。However/Nevertheless 會與 (4) 的讓步重複轉折,Therefore 會把例子當結論。答案 A。

(6) In short / Ultimately A. In short B. For instance C. Meanwhile D. Otherwise。線索:the point… is not mainly… 是收束全文的結論句 → In short / Ultimately。For instance 會退回例證,Meanwhile 表同時,Otherwise 表「否則」的條件後果。答案 A。

(7) but A. but B. and C. so D. or。線索:not … but … 是固定並列結構「不是…而是…」,與 (6) 的結論功能配套;and/so/or 都會破壞「不主要在於省錢,而在於讓書流轉、讓鄰居停下來說話」的對照。答案 A。

四、採分點對照

空號答案結構功能 / 線索
(1)First列舉起始:提出現象後給第一條原因
(2)For example例證標誌:後接具體數據 480 books
(3)and同向並列:兩個正向數據
(4)Although讓步轉折:tidy solution ↔ not cost-free
(5)Moreover追加同類例證:too worn to pass on
(6)In short結論收束:the point is…
(7)butnot…but… 固定結構

五、高頻易錯點

  • 按敘事完形的「情節線索」去做,不先標段落功能,連接詞全憑語感。
  • 把 (4) 的讓步與 (6) 的總結都填成 However / Therefore,功能混淆。
  • 見到數據就填 As a result:(2) 是舉例不是結果,因在前句已給。
  • (5) 追加例證誤用轉折詞,與 (4) 形成兩次轉折,邏輯重複。
  • 漏掉 not…but… 的固定搭配,(7) 填 and 使結論失去對照。
  • 把 Besides(追加,須已有第一條)用在 (1) 的列舉起始位置。
  • 填完不通讀,若 (3) 填 but,通讀時會發現兩個正向數據被扭成反差。

六、小結與自查清單

段落功能常用連接詞辨識信號
列舉起始First / To begin withthe reason is…
例證For example / For instance具體數字、個案
同向並列and / also兩個同向事實
讓步轉折Although / While / Howeverlooks like… but not…
追加Moreover / In addition / Besides再給一個同類點
結論In short / Therefore / Ultimatelythe point is…
固定對照not…but…不是…而是…
  • □ 動筆前把每段功能(現象/原因/例證/例外/結論)標在旁邊。
  • □ 連接詞先分類:列舉、例證、並列、讓步、追加、結論。
  • □ 見到具體數字優先想「例證」而不是「結果」。
  • □ 一段裡別連續用兩次轉折,檢查功能是否重複。
  • □ 認出 not…but…、both…and… 等固定結構整體填。
  • □ 結論句的連接詞與首段現象首尾呼應著讀一遍。
  • □ 帶答案通讀,檢查邏輯推進是否順成一條線。

說明文/議論文完形的答案,其實寫在你給每段標的那個功能裡:現象後接原因、原因後接例證、利弊後接收束。先把結構畫出來,連接詞就不是猜而是「按功能取詞」。把 (4) 讓步與 (6) 結論分開,再認住 not…but…,這類題就穩了。本篇短文、設空與選項均為原創自編仿真內容。

編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中英語必修與選擇性必修:說明文/議論文語篇結構、連接詞與邏輯推進相關單元
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(英語科)》:完形填空考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:短文、設空、選項與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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