聯招語文·文言翻譯：補省略、調語序、落實關鍵詞

題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。

一、考點定位與做題順序

評分時一句譯文通常分三塊：關鍵詞（1–2 分）、特殊句式/語序（1 分）、大意通順（1 分）。最容易被整塊扣掉的是省略——文言常省主語、賓語、介詞「於」和代詞「之」，不補出來，譯句在漢語裡就缺主幹或指代不明。

固定四步：①補（補主語、賓語、介詞與「之」）；②調（賓語前置、定語後置、狀語後置各歸位）；③落（關鍵詞逐個對譯，古今異義、活用寫格式）；④驗（按現代漢語回讀一遍，不順就還有一處沒處理）。下面短文為自編。

二、題目呈現

自編短文（示意）

客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪。客謂主人曰：「曲其突，遠其積薪；不者，且有火患。」主人嘿然不應。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。於是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在於上行，餘各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：「向使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？」主人乃寤而請之。

題1～4 譯句

翻譯下列四個畫線句，並指出每句中需要「補」或「調」的成分：

① 曲其突，遠其積薪；不者，且有火患。

② 灼爛者在於上行，餘各以功次坐，而不錄言曲突者。

③ 向使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。

④ 人謂主人曰：「今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？」

三、分步解析

① 參考譯文　把那煙囪改彎，把那堆柴草搬遠些；不這樣的話，將會有火災隱患。補/調：「曲」「遠」是形容詞使動——「使…彎」「使…遠」，必須譯出「把…改彎/搬遠」；「不者」補為「不（這樣做）的話」，省了謂語與假設語氣；「且」是「將要」，不是「而且」；「患」譯「禍患、隱患」。關鍵詞：曲、遠、且、患。

② 參考譯文　被燒傷燒爛的人坐在上席，其餘的人各自按功勞大小依次入座，卻沒有把建議改彎煙囪、搬開柴草的那位客人列進去。補/調：「灼爛者」是被動義，補「被（火）燒傷」；「在於上行」補出具體動作「坐在上席」，不能直譯「在於上等行列」；「餘」補為「其餘的人」；「以功次坐」按「按功勞次序就座」調順；「不錄」補出賓語「不把…列入（邀請/論功名單）」；「言曲突者」是「者」字結構，譯「建議改彎煙囪的那個人」，其中「曲突」承前省略了「徙薪」，可補「（並搬開柴草）」。關鍵詞：灼爛、上行、以功次、錄、者。

③ 參考譯文　當初如果聽了那位客人的話，就不用破費牛和酒，最終也不會有火災之患了。補/調：「向使」＝「假使當初」，補出假設與時間；「聽客之言」補「當初/早先」使與後文「今」對照；「不費牛酒」補主語「（主人）本不用」；「終亡火患」中「亡」通「無」，譯「不會有的」，不能譯「滅亡」；整句是與過去事實相反的假設，譯文要帶「了/本就」這類完成語氣。關鍵詞：向使、費、終、亡（通無）。

④ 參考譯文　有人對主人說：「如今按功勞來請客，建議改彎煙囪、搬開柴草的人得不到一點恩惠，被燒得焦頭爛額的人反倒成了上賓嗎？」補/調：「人謂主人曰」補「有人」；「論功而請賓」補「按功勞（排定次序）」；「曲突徙薪亡恩澤」的「亡」通「無」，譯「沒有、得不到」，並補出「（那位）客人」作主語；「焦頭爛額為上客耶」補「反倒」以顯反詰語氣，「耶」譯「嗎」；末句是反問，不能譯陳述句。關鍵詞：論功、亡（通無）、恩澤、耶。

四步校驗　把四句譯文連起來回讀：①②寫事後論功只獎救火者，③用「向使」拉回事前，④以反問點出荒謬，敘事與邏輯都順 → 說明補、調、落三步到位。若某句讀起來缺主語（如「不費牛酒」誰不費）或指代不明（「不錄」沒寫不錄誰），回去補。另注意兩處「亡」都通「無」，是本篇自設的復現考點。

四、採分點對照

五、高頻易錯點

• 省略不補：「不費牛酒」誰不費、「不錄」不錄誰，譯文缺主幹或指代不明。
• 使動只譯形容詞本身：「曲其突」譯「彎曲的煙囪」，漏「把…改彎」。
• 「亡」當「滅亡」譯，漏了通「無」——本篇兩處復現，是設好的考點。
• 「且」譯「而且」、「向使」譯「剛才讓」，古今異義與固定結構沒落實。
• 被動義不補「被」：「灼爛者」譯成「燒爛的人」勉強可通，但採分點上吃虧。
• 反問句「耶」譯成陳述句，丟了反詰語氣分。
• 關鍵詞逐個對譯時不寫依據，答案像意譯，採分點圈不出來。
• 賓語前置、狀語後置照原語序硬譯，譯句彆扭還說不清哪裡錯。

六、小結與自查清單

• □ 動筆前先圈要補的省略：主語、賓語、介詞、假設語氣。
• □ 倒裝句式先還原語序，再逐字對譯。
• □ 關鍵詞（尤其古今異義、活用、通假）逐個寫進譯文。
• □ 使動、意動、被動把格式詞譯出來。
• □ 反問、假設、完成的語氣用「嗎／本就／了」落到字面上。
• □ 按現代漢語回讀一遍，缺主幹就回去補。
• □ 答案分點標出「補了什麼、調了什麼」，方便核對採分點。

文言翻譯的分，是「把文言沒寫出來的東西替它寫出來」：省的主語補上、倒的語序調回、關鍵詞一個不落、語氣詞落到字面。四步走完再回讀一遍，譯句既順又踩得到點。本篇短文因兩處「亡」通「無」設了復現，正好檢驗你有沒有逐字落實。本組選段與解析均為原創自編仿真內容。