聯招語文·文言特殊句式：判斷、被動、賓語前置與定語後置

題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。

一、考點定位與做題順序

辨識靠標誌，翻譯靠還原：判斷句看「……者，……也」「乃、為、即、則」，被動句看「為…所…」「見」「於」「被」，賓語前置看「否定句+代詞賓語」「疑問代詞作賓語」「之/是」提賓標誌，定語後置看「中心詞+之+定語+者」「中心詞+數量詞」。

答題最容易丟的分是「認出來了卻照原語序直譯」：把「何厭之有」譯成「有什麼滿足的呢」還算通順，但把「蚓無爪牙之利」譯成「蚯蚓沒有爪牙的鋒利」就失了分——必須寫成「鋒利的爪牙」。下面例句與短文為自編。

二、題目呈現

題1 句式辨識（單選）

下列句子的句式，與例句相同的一項是（　）

例句：句讀之不知，惑之不解

A. 此則寡人之過也

B. 不拘於時

C. 古之人不餘欺也

D. 馬之千里者，一食或盡粟一石

題2 分類與還原（自編）

把下列六個句子按句式分成四類（判斷/被動/賓語前置/定語後置），並把每句還原成現代漢語句序。

① 城北徐公，齊國之美麗者也　② 身死人手，為天下笑者，何也　③ 微斯人，吾誰與歸　④ 石之鏗然有聲者，所在皆是也　⑤ 六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦　⑥ 信而見疑，忠而被謗

題3 自編短文翻譯（含四類句式）

閱讀下面短文，翻譯畫線句子，並指出其句式類型。

有善琴者居溪上，人莫之知也。或問曰：「子之琴奚自？」曰：「得之於故家，為匠人所修者。」一夕風雨，屋為水所壞，琴獨無恙。鄰里始異之，曰：「斯固良器也。」

畫線句：① 有善琴者居溪上，人莫之知也。② 子之琴奚自？③ 得之於故家，為匠人所修者。④ 屋為水所壞，琴獨無恙。

三、分步解析

題1　例句「句讀之不知，惑之不解」＝「不知句讀，不解惑」，「之」是提賓標誌，屬賓語前置。A「此則寡人之過也」＝判斷句（「則…也」）。B「不拘於時」＝被動句（「於」表被動）。C「古之人不餘欺也」＝「不欺餘」，否定句 + 代詞賓語前置，與例句同為賓語前置 ✓。D「馬之千里者」＝「千里之馬」，定語後置。故答案 C。命題點：同為賓語前置，例句靠「之」提賓，C 靠「否定+代詞」，考的是句式類型而非標誌形式。

題2　判斷句：①「城北徐公，齊國之美麗者也」→「城北的徐公是齊國美麗的人」（「……者也」）；⑤「弊在賂秦」「非兵不利」→「弊病在於賄賂秦國」「不是兵器不鋒利」（「非」否定判斷，無標誌詞也屬判斷）。被動句：②「為天下笑」→「被天下人恥笑」（「為」）；⑥「信而見疑，忠而被謗」→「誠信卻被懷疑，忠誠卻被誹謗」（「見」「被」）。賓語前置：③「吾誰與歸」→「吾與誰歸」（疑問代詞「誰」作介詞賓語前置）。定語後置：④「石之鏗然有聲者」→「鏗然有聲之石」（中心詞+之+定語+者）。分類時注意⑤：有「非」無「也」仍是判斷句，別因沒有「者…也」而誤歸。

題3 ①　譯：有一位擅長彈琴的人住在溪邊，沒有人瞭解他。句式：「善琴者」是定語後置/「者」字結構（中心詞省略，等於「善琴之人」）；「莫之知」是否定句代詞賓語前置，還原為「莫知之」（「莫」是無指代詞作主語，表「沒有誰」）。兩處都要點，只譯大意不給滿分。

題3 ②　譯：您的琴是從哪裡得來的？句式：賓語前置——疑問代詞「奚」作介詞「自」的賓語前置，還原為「自奚」（從哪裡）。「子之琴」的「之」是結構助詞「的」，不是提賓標誌，別混。

題3 ③　譯：（琴）是從舊人家中得到的，是經匠人修理過的。句式：「得之於故家」是狀語後置（介詞結構後置），還原為「於故家得之」；「為匠人所修者」是被動句（「為…所…」）＋「者」字結構作判斷。翻譯要同時譯出「從」與「被…修理過」。

題3 ④　譯：房屋被水沖壞，唯獨那張琴完好無損。句式：「為水所壞」是被動句（「為…所…」），「被」字必須譯出；「獨」譯「唯獨、只有」，「無恙」譯「沒有損傷」。順帶：「鄰里始異之」的「異」是意動（認為…不尋常），「斯固良器也」是判斷句（「斯…也」），可在答案裡補一句拿附加分。

還原校驗法　把譯文按現代漢語語序重寫一遍，看有沒有一處「形容詞還擱在名詞後面」「賓語還擱在動詞前面」「被動沒譯出被字」。三處都順了，句式才算處理完。以「石之鏗然有聲者」為例：讀成「石頭鏗然有聲的」不通，調成「鏗然有聲的石頭」才通 → 定語後置確認 ✓。

四、採分點對照

五、高頻易錯點

• 只辨句式不還原語序，翻譯仍按文言詞序硬譯，定語/賓語錯位。
• 把「子之琴」「句讀之不知」的「之」一律當提賓標誌：「子之琴」的「之」是「的」。
• 被動句漏譯「被」：「為天下笑」寫成「替天下人笑」，意思全反。
• 把「非兵不利」因無「者…也」而誤歸為一般陳述句，漏掉否定判斷。
• 把「馬之千里者」「石之鏗然有聲者」當判斷句，看不出「者」在這裡是定語後置標誌。
• 忽略狀語後置（「得之於故家」），把「於」譯「在」而不調整語序。
• 「莫之知」的「莫」誤譯「不」，應譯「沒有誰」，否則前置條件丟失。

六、小結與自查清單

• □ 先圈標誌詞，再判類型，最後動筆翻譯。
• □ 賓語前置、定語後置、狀語後置一律「先還原、後翻譯」。
• □ 被動句必須出現「被」字或等價被動表述。
• □ 「之」出現時先辨：結構助詞「的」、提賓標誌、還是定語後置標誌。
• □ 「者」出現時先辨：判斷語氣、定語後置，還是「……的人」。
• □ 譯文按現代漢語語序回讀一遍，不順就說明還有一處沒調。

特殊句式考的其實是「翻譯的最後一公里」：認出類型只值一半分，把語序調回現代漢語才值另一半。把「還原」當成動筆前的固定動作，賓語、定語、狀語各歸其位，被動補上「被」，判斷補上「是」，這一塊就不會再莫名丟分。本組例句、短文與選項均為原創自編仿真內容。