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例題精講 · 第 00094 題 · 三道自編題·餘弦定理+基本不等式雙路互驗

面積最值題的通用路徑是:用餘弦定理把已知邊角化成 bc 的約束,再用基本不等式給出 bc 的上界,最後由 S = ½bc sinA 定最值並驗取等條件。本文用三道自編題做完整精講:定邊定角求面積最大值、定兩邊和求面積取值範圍、以及由正弦定理求 b+c 最大值。每題給出兩種解法互驗、取等條件的三角形存在性回代、採分點與高頻錯因,並附三條常用約束對照表。

00094題號全 1000 篇 · 第 第16輪 / 第16冊 輪
方向數學·導數與解三角形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 數學解三角形

一、考點定位與做題順序

三條起步式要隨手能用:S = ½bc sinA(面積)、a² = b² + c² − 2bc cosA(餘弦定理)、b² + c² ≥ 2bc(基本不等式,取等 b = c)。把餘弦定理代進面積式,最值問題就變成「求 bc 的界」——這是本組三題共用的骨架。

四個不能跳的步驟:①統一到 bc;②用約束求 bc 的上界或範圍;③寫出取等條件 b = c;④回代驗三角形是否存在(等號成立時三邊能否構成三角形、角是否對得上)。第 ④ 步最常被漏,也是「算出了範圍卻取不到端點」的根源。下面邊長與角度均為自編並逐處回代。

二、題目呈現

題1

在 △ABC 中,a = 2,A = 60°。求 △ABC 面積 S 的最大值,並求出取最大值時的 b、c。

題2

在 △ABC 中,b + c = 4,A = 60°。求面積 S 的取值範圍,並說明端點能否取到。

題3(單選)

在 △ABC 中,a = 2,A = 60°,則 b + c 的最大值為( )

A. 2 B. 2√3 C. 4 D. 4√3

三、分步解析

題1 解法一(餘弦定理 + 基本不等式):由 a² = b² + c² − 2bc cos60° 得 4 = b² + c² − bc。又 b² + c² ≥ 2bc,故 4 ≥ 2bc − bc = bc,即 bc ≤ 4。
S = ½ bc sin60° = ½ · bc · (√3/2) = (√3/4) bc ≤ (√3/4) × 4 = √3。
取等條件:b² + c² = 2bc ⇒ b = c;代回 4 = 2b² − b² = b² ⇒ b = c = 2。
存在性回代驗算:a = 2、b = c = 2、A = 60° 代入餘弦定理 a² = 4 + 4 − 2·2·2·(1/2) = 8 − 4 = 4 ✓;此時三角形為邊長 2 的等邊三角形,面積 = (√3/4)·2² = √3 ✓,與最值一致。
解法二(正弦定理互驗):b + c = (a/sinA)(sinB + sinC),B + C = 120°,故 sinB + sinC = 2 sin60° cos((B−C)/2) = √3 cos((B−C)/2) ≤ √3,等號 B = C = 60°;此時 b = c = a = 2,S = √3 ✓。兩法一致。

題2 由 b + c = 4 與基本不等式:bc ≤ ((b+c)/2)² = 4,取等 b = c = 2。故 S = (√3/4) bc ≤ √3,上界可取到(b = c = 2,此時由余弦定理 a² = 4 + 4 − 4 = 4 ⇒ a = 2,等邊三角形,存在 ✓)。
下界要查三角形存在性:由余弦定理 a² = b² + c² − bc = (b+c)² − 3bc = 16 − 3bc。三角形要求 |b − c| < a < b + c:
① a < b + c = 4 ⇒ 16 − 3bc < 16 ⇒ bc > 0 ✓(恆成立);
② |b − c| < a ⇒ (b−c)² < a² = 16 − 3bc;而 (b−c)² = (b+c)² − 4bc = 16 − 4bc,代入得 16 − 4bc < 16 − 3bc ⇒ −4bc < −3bc ⇒ bc > 0 ✓(恆成立)。
故只要 b、c > 0 且 b + c = 4,三角形始終存在,bc 可無限趨近於 0(b → 0⁺ 或 c → 0⁺),但不能等於 0(邊長鬚為正,且 bc = 0 時 a = 4 = b + c 退化為線段)。
所以 S 的取值範圍為 (0, √3],左端點取不到、右端點可取到。
數值回代驗算:取 b = c = 2 ⇒ S = √3 ✓(上端點);取 b = 0.4、c = 3.6 ⇒ bc = 1.44,a² = 16 − 4.32 = 11.68 ⇒ a ≈ 3.42,檢驗 |b−c| = 3.2 < 3.42 < 4 ✓,S = (√3/4)×1.44 ≈ 0.624 > 0 ✓,落在開區間內。

題3 由正弦定理 b + c = (a/sinA)(sinB + sinC)。a/sinA = 2/(√3/2) = 4/√3。
B + C = 120°,故 sinB + sinC = 2 sin((B+C)/2) cos((B−C)/2) = 2 sin60° cos((B−C)/2) = √3 cos((B−C)/2) ≤ √3,等號在 B = C = 60° 時取到。
故 b + c ≤ (4/√3) × √3 = 4,選 C。
取等回代驗算:B = C = 60° 時三角形等邊,b = c = a = 2,b + c = 4 ✓;代回題1 的結論也一致(此時 bc = 4、S = √3)。
另一路互驗(餘弦定理):由 4 = b² + c² − bc,令 s = b + c,則 b² + c² = s² − 2bc,代入得 4 = s² − 3bc ⇒ bc = (s² − 4)/3。又 bc ≤ s²/4 ⇒ (s² − 4)/3 ≤ s²/4 ⇒ 4s² − 16 ≤ 3s² ⇒ s² ≤ 16 ⇒ s ≤ 4 ✓,兩法一致。

三題關係小結 題1 是定邊定角(a、A 固定)求 bc 上界;題2 是定兩邊和(b+c、A 固定)求範圍,多了一步「端點能否取到」的存在性檢驗;題3 是定邊定角求兩邊和,用正弦定理把角變量收進 cos((B−C)/2)。三題取等全落在 b = c(等邊),因此三處數值 √3、4、2 能互相印證。

四、採分點對照

題號答案採分點構成
題1S 最大 √3,此時 b=c=2餘弦定理 1 分;基本不等式 2 分;面積式 1 分;取等條件 1 分;存在性回代 1 分;兩法互驗 1 分
題2S ∈ (0, √3]求上界 2 分;上端點可取 1 分;下界存在性兩條不等式 2 分;端點開閉 1 分;數值回代 1 分
題3C(4)正弦定理化角 2 分;和差化積 1 分;求最大 1 分;取等回代 1 分;餘弦定理互驗 1 分

五、高頻易錯點

  • 由 a² = b² + c² − bc 直接寫成 bc ≤ 4 卻不說用了 b²+c² ≥ 2bc,跳步丟分。
  • 求出 bc 上界後不驗證取等時三角形是否存在(題2 的左端點正是被這一步攔住的)。
  • 題2 把範圍寫成 [0, √3]:bc = 0 時 a = b + c 退化,邊長也不能為零,左端點必須開。
  • 正弦定理一路把 sinB + sinC 誤寫成 2 sin60°(漏 cos((B−C)/2)),或忘記 B+C = 120°。
  • 題3 選 B(2√3):把 a/sinA = 4/√3 與 √3 相乘時算錯,或誤把 b+c 當成 a。

六、小結與自查清單

已知條件化歸目標結論
a、A 固定bc ≤ a²/(2−2cosA)題1:bc≤4,S≤√3
b+c、A 固定bc ≤ (b+c)²/4 且驗存在性題2:S∈(0,√3]
a、A 固定求 b+csinB+sinC = 2sin((B+C)/2)cos((B−C)/2)題3:b+c≤4
取等共性b = c(本題為等邊三角形)三題互相印證
  • □ 先把餘弦定理寫成含 bc 的形式,再用 b²+c² ≥ 2bc 定上界。
  • □ 面積一律用 S = ½bc sinA,別臨時換成底乘高再繞回來。
  • □ 寫出取等條件 b = c,並代回餘弦定理驗證三邊與角自洽。
  • □ 求範圍時單獨檢驗兩條三角形不等式,確定端點開閉。
  • □ 角變量一路用 B+C = 180° − A 與和差化積,最後用另一路互驗。

面積最值題的骨架很固定:餘弦定理把已知邊角擠成 bc 的約束,基本不等式給出 bc 的界,S = ½bc sinA 把界翻譯成面積。真正拉開差距的是最後兩下——寫出取等條件、回代驗證三角形真的存在;題2 左端點為什麼開,就藏在這一步裡。本組邊長、角度與範圍均為原創自編,並做了兩法互驗。

編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中數學必修與選擇性必修:正弦定理、餘弦定理、面積公式與基本不等式
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(數學科)》:解三角形考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、邊長與角度均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招數學·解三角形:面積的最值與取值範圍
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