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例題精講 · 第 00694 題 · 公式分母有 q−1,先分類再套

以自編示意 a₁=2.00、q=3.00 為材料,用總和相減與首項乘 q⁴ 兩路求 a₅…a₈ 片段和,並回代 q=1 時公式失效的處置。

00694題號全 1000 篇 · 第 第116輪 / 第116冊 輪
方向數學·導數與解三角形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 數學導數與解三角形

一、考點定位與做題順序

等比數列求和公式的分母是 q−1,見到含參或可能取 1 的公比,第一步永遠是分類,不是先代數字。

自編示意:a₁ = 2.00,q = 3.00;數值自擬,不代表真實數列記錄。q⁸ = 6561,供後文回代核對。

二、逐題精講

題1

題1 求 S₄、S₈ 與片段和 a₅+…+a₈,並用第二路公式互驗。

解析

q⁴ = 81,q⁸ = 6561。S₄ = a₁(q⁴−1)/(q−1) = 2.00·(81−1)/2 = 80.0;S₈ = 2.00·(6561−1)/2 = 6560.0。片段和一路 = S₈ − S₄ = 6560.0 − 80.0 = 6480.0。另一路把 a₅ = a₁q⁴ = 2.00·81 = 162.0 當作新首項、仍取 4 項:a₅(q⁴−1)/(q−1) = 162.0·80/2 = 6480.0。兩路相等,說明片段的「起點下標」和「項數」都沒數錯。若兩路不等,優先查項數是否寫成 5。

答案 S₄ = 80.0;S₈ = 6560.0;片段和 = 6480.0(兩路一致)。

採分點 分類意識 1 分、S₄ 1 分、S₈ 1 分、兩路片段和各 1 分、閉合說明 1 分。

易錯點 把 a₅…a₈ 數成 5 項,會多算一項。

題2

題2 若 q = 1.00,其餘不變,S₈ 應是多少?直接套 q−1 公式會得到什麼,為什麼不能那樣寫?

解析

q = 1 時每一項都等於 a₁,S₈ = 8·a₁ = 16.0。若仍套 a₁(q⁸−1)/(q−1),分子 2.00·(1−1) = 0、分母 1−1 = 0,得到 0/0,是不定式而非 16.0;不能把它「約成 0」或「約成 1」。正確寫法是先分 q=1 與 q≠1 兩檔,q=1 檔單獨用 Sₙ = na₁。這也說明求和公式的適用條件必須寫在答案裡,不能只給一個數值。

答案 S₈ = 16.0;套公式得 0/0,不成立。

採分點 q=1 判定 1 分、Sₙ=na₁ 1 分、0/0 辨析 1 分、適用條件說明 1 分。

易錯點 把 0/0 用計算器「算成 0」是把不定式當定值。

三、規律小結與對照表

量公式q=3.00q=1.00
q⁴3⁴811
S₄a₁(q⁴−1)/(q−1)80.08.0
S₈a₁(q⁸−1)/(q−1)6560.016.0(改 na₁)
a₅…a₈S₈−S₄6480.08.0
第二路a₁q⁴(q⁴−1)/(q−1)6480.0不適用

小結:含 q−1 的公式先分類;片段和兩路互驗能把「項數」和「起點」兩個錯一起擋住。

四、自測清單

  • 能對 q=1 單獨分類
  • 能用總和相減求片段和
  • 能用新首項公式互驗
  • 能識別 0/0 是不定式
  • 能寫出公式適用條件
  • 能核對項數
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(數學):三角函數、解三角形、數列、對數、向量與分段函數相關章節
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(數學科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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