題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。
一、考點定位與做題順序
通假不是「寫錯字」，而是本字與借字在當時的音近或形近約定。判定要三證：音近可通、形近有據、句意非本字不可通。三者缺一就別硬判，否則「本字講得通」的地方也會被誤標成通假。
自編示意史傳選段共 8 處疑似字：確為通假 5 處、用本字 2 處、古今字 1 處。選段、人名與事件均為自編示意，不代表真實文獻。
二、逐題精講
題1
題1 給下列自編示意選段分層，說明每處疑似字屬於哪一層，並寫出三證怎麼用。
甲 蚤起而赴 乙 說而受之 丙 行李之往來 丁 倍約而自立 戊 被髮行吟 己 王曰善 庚 皆以美於徐公 辛 莫春者
解析
甲「蚤」通「早」、乙「說」通「悅」、丁「倍」通「背」、戊「被」通「披」，再加丙「行李」在示意語境中按「行理」通假處理，共 5 處確為通假：音近可通、字形有共同聲符、按本義讀句意反而不通，三證齊。
己「王曰善」的「曰」、庚「以美於徐公」的「以」按本義即通，屬用本字 2 處；辛「莫春」的「莫」與「暮」是歷時分化的古今字，不作通假，另列 1 處。合計 5 + 2 + 1 = 8 處閉合，通假檔佔比 5/8 = 62.5%。
答案 確為通假：甲、乙、丙、丁、戊（5）；用本字：己、庚（2）；古今字：辛（1）；合計 8 處，通假檔佔比 62.5%。
採分點 三證各 1 分、三層各 1 分、合計閉合 1 分、佔比 1 分。
易錯點 一見不常見寫法就標通假，會把本字與古今字一起吞進去。
題2
題2 若把 1 處用本字誤歸通假，通假檔佔比變化多少？若古今字也一併誤入，又是多少？
解析
分母固定為全部 8 處疑似字。原 5/8 = 62.5%；誤歸 1 處本字後 6/8 = 75.0%，相差 12.5 個百分點；古今字再誤入得 7/8 = 87.5%，與原佔比差 25.0 個百分點。
若誤把分母換成通假檔的 5 處，會得 100.0% 與 120.0%，與題面「佔全部疑似字」的口徑不符。兩個分母不能互相套用。
答案 由 62.5% 升到 75.0%，差 12.5 個百分點；再誤入古今字得 87.5%。分母恆為 8 處。
採分點 原佔比 1 分、誤歸後佔比 1 分、百分點差 1 分、二次誤入值 1 分、分母口徑 1 分。
易錯點 把「升 12.5 個百分點」寫成「增長 20.0%」，是百分點與相對增長率混用。
三、規律小結與對照表
| 層級 | 判據 | 可譯語感 | 本組處數 |
|---|---|---|---|
| 確為通假 | 音近 + 形近 + 非本字不可通 | 借字讀本字 | 5 |
| 用本字 | 按本義句意即通 | 照字面譯 | 2 |
| 古今字 | 歷時分化，非共時借用 | 今字後起 | 1 |
| 合計 | — | — | 8 |
小結：先拿音近與形近篩出候選，再用「按本義讀通不通」兜底；佔比一律帶固定分母報，古今字單列不併入通假。
四、自測清單
- 能說出通假三證且缺一不判
- 能區分共時借用與歷時分化
- 能把本字講通的地方排除
- 能按 8 處固定分母回代佔比
- 能區分百分點與相對增長率
- 能說明換分母為什麼會得 120.0%
