三張擬補籤，哪張把空字坐實成原字

題目性質：B 依公開規則編寫＋A 自編模擬題｜本篇材料、題目與解析均獨立編寫，未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文；解析與判定要點為教研整理，非官方評分標準。

一、題面材料

一張自撰的尺牘短箋只剩三行，末行留著一格未寫；另有三張擬補籤，箋後還留一句按語。

一｜晨起理篋，得舊札一束

二｜札尾署月日，未署姓名

三｜其言（空一格）可再核

籤甲｜擬補「或」，讀作其言或可再核

籤乙｜擬補「尚」，讀作其言尚可再核

籤丙｜箋上本作「皆」，讀作其言皆可再核

按語｜三籤所補，字義並無分別

短箋、三籤與按語都寫在同一張紙上，空著的那一格沒有補上任何字。

二、題目

1. 哪一張把空著的字說成了箋上原有的字？

A. 籤甲

B. 籤乙

C. 籤丙

D. 三張都沒有

2. 按語「字義並無分別」這句，主要錯在哪一層？

A. 把三籤所補說成同一種意思

B. 把「或」與「尚」當成同一個字

C. 把末行空字說成已經寫出

D. 把短箋說成出自某部典籍

3. 只依短箋前兩行，能支援哪一項？

A. 舊札一束都有署名

B. 第三行空字必是「皆」

C. 三籤所補都合箋意

D. 札尾未署姓名

三、答案與逐題依據

答案：1. C；2. A；3. D。

1. C。籤甲、籤乙都寫明「擬補」，說的是替空格補一個字；籤丙卻寫「箋上本作『皆』」，把還沒有的字說成箋上原有。空著的那一格始終未補，三張籤裡只有籤丙換了說法。

2. A。「或」是不定，「尚」是還須，「皆」是統舉，三字意思各不相同；籤丙更不是補字。按語一句把三籤所補說成同一種意思，這層概括沒有逐籤給出來由。它並沒有把兩個字當成同一個字，也沒有說空字已寫出、或替短箋認出處。

3. D。第二行明寫「札尾署月日，未署姓名」，只依前兩行能支援的就是這一句。第一行只說得舊札一束，沒有說每札都有署名；第三行空字與三籤都不在前兩行之內，談不上必是「皆」或都合箋意。

四、易錯點與判定要點

判定要點一：先分「擬補」與「本作」，前者替空格補字，後者把空格說成已有字。

判定要點二：一句概括不能替逐籤作證，要看它有沒有逐籤給出來由。

判定要點三：只依哪幾行，就只在那幾行裡找落點，不把後面簽上的話倒借過來。

易錯點一：見三張籤都寫出一個字，就當空格已經補定。

易錯點二：把「或」「尚」都讀作可再核，便以為三簽字義相同。

易錯點三：由第一行「舊札一束」順手推成每札都署了名。

五、文字與依據核驗

三行短箋、三張擬補籤與按語都在本篇內逐句可查，不替空格選定究竟是哪一個字，也不替短箋認出處。