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例題精講 · 第 01095 題 · 以兩幅自編小圖的圖題、比例尺註記與一句合併說明為材料,辨明把「約」讀成確數錯…

以兩幅自編小圖的圖題、比例尺註記與一句合併說明為材料,辨明把「約」讀成確數錯在哪,認出合併說明抹去了哪兩層,並判定跨兩幅比遠近之前最該先問什麼。

01095題號全部 1317 題
方向地理港澳臺僑升學例題專題|地理|B+A 檔
題型自編設問01095 号
例題精講 · 地理

題目性質:B 依公開規則編寫+A 自編模擬題|本篇材料、題目與解析均獨立編寫,未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文;解析與判定要點為教研整理,非官方評分標準。

一、題面材料

講義上並排放著兩幅小圖,各有一行圖題和一行比例尺註記。

兩幅圖、圖題與註記都是為這道練習自編的示意,不對應任何真實區域或實測圖幅。

圖一題:甲處河道示意;註記:比例尺約一比五千。

圖二題:乙處街區示意;註記:比例尺一比兩千,僅示相對位置。

合併說明:兩幅都按一比五千繪製,甲處與乙處可直接比遠近。

圖旁另有一句:圖上量得的長度乘五千,就是兩處實地的裡數。

二、題目

1. 合併說明把「約一比五千」寫成「都按一比五千」,只依兩行註記,哪一句判得準?

A. 「約」表示確數,合併說明沒有改動

B. 圖二註記明寫一比兩千,合併說明既抹了「約」,又抹了兩幅比例不同

C. 兩幅比例本來就相同

D. 「約」只管圖一,不管圖二

2. 圖旁那句說乘五千就是兩處實地的裡數,只依兩行註記能支援到哪一步?

A. 兩處都能這樣算

B. 圖二寫的是一比兩千且僅示相對位置,不能照這句直接換裡數

C. 註記寫明瞭換算成裡數的規則

D. 圖一的「約」字不影響換算結果

3. 合併說明說可直接比遠近,只依兩幅圖題與註記,最該先問什麼?

A. 兩幅圖是否用同一比例、同一量法繪成

B. 甲處河道有多長

C. 乙處街區有多少戶

D. 圖題是誰寫的

三、答案與逐題依據

答案:1. B;2. B;3. A。

1. B。圖一註記寫「約一比五千」,圖二寫「一比兩千」,兩幅比例不同,且圖一那個「約」字也不是確數。合併說明寫成「都按一比五千」,兩處都抹掉了。A 把「約」說成確數,C 說兩幅相同,D 把「約」安到圖二上,都與註記不合。

2. B。圖二註記寫的是一比兩千,還寫明「僅示相對位置」,題面沒有給出把它換成裡數的規則;圖一的比例尺又帶「約」字。圖旁那句把兩處一併說成乘五千,超出了註記能支援的範圍。

3. A。要比遠近,先得知道兩幅是不是同一比例、同一量法;註記裡一幅寫「約一比五千」、一幅寫「一比兩千,僅示相對位置」,這一層題面沒有替讀者定下來。B、C 的長度與戶數題面都沒寫,D 與比遠近無關。

四、易錯點與判定要點

判定要點一:「約」不是確數,兩幅註記的比例也不相同。

判定要點二:「僅示相對位置」限住了圖二能用來做什麼。

判定要點三:要跨兩幅比遠近,先問比例與量法是否一致。

易錯點一:把「約一比五千」當成寫定的一比五千。

易錯點二:見合併說明寫得齊整,便以為兩幅可以互相折算。

易錯點三:拿題面沒給的長度或戶數去答「最該先問什麼」。

五、文字與依據核驗

小圖 2 幅圖題 2 行註記 2 行答案 B/B/A
自編示意甲乙各一題「約」與僅示相對位置三題均可逐句查

兩幅圖題、兩行註記、合併說明與圖旁那句都在本篇內逐行可查,不量距離,不作實地推算,不冒用真實區域或圖幅。

編寫說明與學科依據

依據類別:本篇只按題面自編材料內部文字互相支援來設問,體系定位參照公開科目資訊,僅說明方向。來源標註 B+A:B 只用於考點歸屬與體系定位,A 為兩幅圖題、兩行比例尺註記、合併說明、圖旁一句、全部題目與解析;本篇無公有領域引文,不列 C 檔。不碰第三方題庫、教輔、試卷、機構模擬題、網路題目與歷年真題原文,不復制、不改編、不拼接、不換數字再用。解析與判定要點為教研整理,非任何體系官方評分標準。兩幅小圖明示為自編示意,不冒用真實區域或實測圖幅;各地稱謂保留原稱。正文沿用簡體,與繁體版分工,不做自動簡繁轉換。

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兩幅自編小圖的圖題與註記:「約」字與兩幅比例
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