三行觀察記錄的來源標籤：轉述被寫成了親見

題目性質：B 依公開規則編寫＋A 自編模擬題｜本篇材料、題目與解析均獨立編寫，未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文；解析與判定要點為教研整理，非官方評分標準。

一、題面材料

一頁觀察記錄只有三行，每行末尾另標著這句話是怎麼來的，頁下還留著一句合併說明。

記錄、來源標籤與合併說明均為自編示意，不對應任何真實儀器或實測。

行一｜屏上出現一道亮帶｜來源：當場目擊

行二｜亮帶偏向一側｜來源：聽同事轉述

行三｜隔日再看，亮帶仍在｜來源：隔日補記

合併說明：三行都是當場目擊，可見亮帶自始至終未變。

二、題目

1. 下列有關來源標籤的說法，哪一句與記錄相抵？

A. 行一標著當場目擊

B. 行二標著當場目擊，故也是親見

C. 行三標著隔日補記

D. 三行的來源標籤並不相同

2. 要判斷行二能不能寫進「當場目擊」那一欄，最該先確認什麼？

A. 行一的亮帶是不是最亮

B. 行三補記的日子是哪一天

C. 轉述的人當時是否在場，以及記錄要不要把轉述與目擊分開

D. 屏上亮帶偏向哪一側

3. 下列有關合並說明的說法，哪一句最準？

A. 合併說明把轉述與補記一併寫成當場目擊，又由三行推出「自始至終未變」，兩層都超出記錄能支援的範圍

B. 三行來源相同，合併說明與標籤相合

C. 行三寫「仍在」已能證明自始至終未變

D. 合併說明只換行三，行一、行二沒動

三、答案與逐題依據

答案：1. B；2. C；3. A。

1. B。行二末尾明寫「聽同事轉述」，B 卻說它標著當場目擊、也是親見，與標籤相抵。A、C 都照錄標籤；D 與三行標籤分別為目擊、轉述、補記相合。

2. C。行二的標籤只寫「聽同事轉述」，先要分清轉述的人當時在不在場、這份記錄要不要把轉述與目擊分欄，才能談能不能併入。A 只比亮不亮，B 只問補記的日子，D 只問偏向哪側，都沒有落在「轉述算不算目擊」這一處。

3. A。合併說明先說「三行都是當場目擊」，把行二的轉述與行三的補記一併改寫；再說「自始至終未變」，可行三明寫「隔日再看」，中間那段並沒有記錄。B 與三行標籤不同相抵；C 與「隔日」之間的空檔相抵；D 與合併說明裡的「三行」相抵。

四、易錯點與判定要點

判定要點一：來源標籤寫的是這句話怎麼來的，不是這句話有多可信。

判定要點二：「隔日再看」留下一個沒有記錄的時段，不能由兩次所見推出全程未變。

判定要點三：題 2 問的是最該先確認什麼，不是替行二下能不能用的結論。

易錯點一：見三行寫在同一頁，就把三處來源標籤當成同一檔。

易錯點二：把「仍在」讀成「一直沒有變過」。

易錯點三：題 1 要挑與記錄相抵的一句，卻去找寫得最全的一句。

五、文字與依據核驗

三行記錄、三處來源標籤與合併說明均在本篇內逐句可查，不作光路計算，不換算單位。