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例題精講 · 第 01061 題 · 以三行自編地圖註記(分標圖內印字、圖外旁註、編者附記)與三位讀者各圈一處為材…

以三行自編地圖註記(分標圖內印字、圖外旁註、編者附記)與三位讀者各圈一處為材料,辨認誰把一行印字讀成圖上沒寫的結論、編者附記能支援到哪一步、圖例那一層落在哪一行。不量距離、不作實地推算。

01061題號全部 1317 題
方向地理港澳臺僑升學例題專題|地理|B+A 檔
題型自編設問01061 号
例題精講 · 地理

題目性質:B 依公開規則編寫+A 自編模擬題|本篇材料、題目與解析均獨立編寫,未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文;解析與判定要點為教研整理,非官方評分標準。

一、題面材料

地圖旁的三行註記各標了來處,三位讀者各圈一處,並在圈旁寫了一句。

甲行(圖內印字):北段以虛線繪出。

乙行(圖外旁註):圖例:虛線為時令河。

丙行(編者附記):此圖據舊稿重繪,未複核比例。

讀者一圈甲行,寫:北段既以虛線繪出,可見北段全年有水。

讀者二圈乙行,寫:虛線為時令河,是圖例給的說法,不是圖上量出來的。

讀者三圈丙行,寫:編者明說未複核比例,所以圖上兩段長短不能當作裡數。

二、題目

1. 三位讀者裡,哪一位把圖內一行印字讀成了圖上沒寫的結論?

A. 讀者一。

B. 讀者二。

C. 讀者三。

D. 三位都沒有。

2. 下列有關丙行的說法,哪一句最準?

A. 丙行是圖內印字,寫的也是河道。

B. 丙行是編者附記,只說未複核比例,不替圖上任何一段作證。

C. 丙行既說未複核,可見比例無誤。

D. 丙行與甲、乙兩行來處相同,都印在圖上。

3. 讀者二把「虛線為時令河」認作圖例,這一認法依據的是哪一行?

A. 丙行。

B. 甲行。

C. 乙行。

D. 三行都寫了。

三、答案與逐題依據

答案:1. A;2. B;3. C。

1. A。甲行只寫「北段以虛線繪出」,沒有寫水、也沒有寫季節;讀者一接一句「可見北段全年有水」,把畫法讀成了圖上沒寫的結論。讀者二隻認圖例那一層,讀者三隻就「未複核比例」說不能當裡數,都沒有替印字添結論。

2. B。丙行標的是編者附記,寫「據舊稿重繪,未複核比例」;它只交代來處與未複核,不為圖上任何一段的長短或水量作證。A、D 把來處說成圖內印字,C 反過來把「未複核」讀成「無誤」。

3. C。「圖例:虛線為時令河」寫在乙行,行首還標著「圖外旁註」;讀者二認作圖例,依據就在這一行。甲行只寫畫法,丙行寫的是重繪與比例,都沒有這句話。

四、易錯點與判定要點

判定要點一:三行來處不同——圖內印字、圖外旁註、編者附記,先認來處再認內容。

判定要點二:「以虛線繪出」是畫法,不等於全年有水;「時令河」那層是圖例給的說法。

判定要點三:「未複核比例」只說沒有複核,不等於對、也不等於錯,只擋住把長短當裡數。

易錯點一:見乙行有「時令河」,就把讀者一的「全年有水」也算成有據;乙行說的是時令,與全年相抵。

易錯點二:把編者附記當成圖內印字,替它去圖上找對應的一段。

易錯點三:把題 3 問的「依據哪一行」讀成「哪一行離圈最近」,落點時看錯行。

五、文字與依據核驗

註記 3 行讀者 3 位答案 A/B/C
不量距離不作實地推算三行來處各不同

三行註記與三位讀者所寫均在本篇內逐句可查,不量距離,不作實地推算。

編寫說明與學科依據

依據類別:本篇只按題面自編材料內部文字互相支援來設問,體系定位參照公開科目資訊,僅用於說明方向,不進題面;不引條文原文作題目材料。來源標註 B+A:B 只用於考點歸屬與體系定位,A 為全部題面、選項、答案與解析;本篇無公有領域引文,不列 C 檔。明確不碰第三方題庫、教輔、試卷、機構模擬題、網路題目與四套體系歷年真題原文,不復制、不改編、不拼接、不換數字再用。解析與判定要點為教研整理,非任何體系官方評分標準。題面不冒用真實機構、冊籍、地點、圖幅或實測記錄;各地公開稱謂保留原稱,不擅自統一。正文沿用簡體,與繁體版分工,不做自動簡繁轉換。

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圖旁三行各標來處:哪一位讀者把圖上印字讀成了結論
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