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例題精講 · 第 01044 題 · 以一行自編、末尾截斷的句子與三種補寫的後半句為材料,辨認哪一句把「可」寫成了…

以一行自編、末尾截斷的句子與三種補寫的後半句為材料,辨認哪一句把「可」寫成了「須」、補法丙添的是哪一層,以及一句評斷把三種補法併成同一層錯在哪裡。三道單選。

01044題號全部 1317 題
方向語文·現代文港澳臺僑升學例題專題|中文·現代文·語基|B+A
題型自編設問01044 号
例題精講 · 語文·現代文

題目性質:B 依公開規則編寫(體系定位)+ A 自編(題面、選項與解析)|未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文;解析與採分點為教研整理,非任何體系官方評分標準。

一、材料

卡片上抄著一行句子,末尾用「……」標出截斷處,下面另列三種補寫的後半句。

處寫的內容
原句借閱期滿,可續借一次,……
補法甲須於到期前到櫃檯辦理。
補法乙逾期則不在此列。
補法丙每次以一冊為限。
另有一句評斷三種補法說的都是同一件事:續借要辦手續。

原句、三種補法與那句評斷都是為本題另寫的,不對應任何真實館舍、規則或告示。作答只看這幾行字,不要求續寫成篇、不另查詞表、不替任何體例裁定哪種補法為正。

二、題目

1. 三種補法裡,哪一句把原句的「可」寫成了「須」?

A. 補法甲  B. 補法乙  C. 補法丙  D. 三句都沒有

2. 補法丙「每次以一冊為限」,給原句添的是哪一層?

A. 續借的次數  B. 續借的冊數  C. 辦理的地點  D. 到期的日子

3. 那句評斷「三種補法說的都是同一件事」,錯在哪裡?

A. 把「可」讀成了「須」  B. 把三處不同的補充併成了一層  C. 添了原句沒有的櫃檯  D. 把截斷處當成了句末

三題均為單項選擇;答案只按上面這幾行字判定。

三、答案與逐題依據

1. A(補法甲)。原句寫「可續借一次」,「可」是准許,不是必須。補法甲寫「須於到期前到櫃檯辦理」,把准許改成了必做,還添了期限與地點兩樣原句沒有的字。補法乙寫的是逾期之後還算不算,補法丙寫的是每次幾冊,兩句都沒有把「可」換成「須」。D 與補法甲相抵。

2. B。原句裡與次數有關的只有「一次」,與冊數、地點、日子都無關。補法丙寫「每次以一冊為限」,添的是一冊這個冊數上的限定。A 的次數原句已給,C 的地點是補法甲添的,D 的日子原句只寫「期滿」、沒有寫具體哪一天。

3. B。三種補法各補一層:甲補的是何時、到哪裡辦,乙補的是逾期之後還算不算,丙補的是每次幾冊。評斷卻寫成「都是同一件事」,還把只有甲寫到的「辦手續」安到三種名下。A 說的是補法甲那一步,不是評斷這一步;C 的櫃檯只在甲裡出現,評斷沒有寫櫃檯;D 與「……」這個截斷記號相抵,評斷沒有說截斷處就是句末。

四、判定要點與易錯點

判定要點一:「可」是准許、「須」是必做,一字之差,補法裡換沒換,要對著原句那個字看。

判定要點二:把每種補法各自添的內容單獨記一層,再看評斷有沒有把幾層併成一層。

判定要點三:題目問的是評斷錯在哪一步,不要把補法甲裡的毛病搬到評斷頭上來答。

易錯點:把「截斷處」當成句子已經寫完;把「一處沒寫」當成「一律不許」;見「都是」二字就以為三種補法真的一樣;替任何一處規則判定該怎樣續借。

五、文字與依據核驗

補法添了哪一層與原句哪一字相涉
甲何時辦、到哪裡辦、必做把「可」換成「須」
乙逾期之後還算不算接續「期滿」
丙每次幾冊接續「一次」
那句評斷把三層併成一層只取甲裡的「辦手續」

三種補法各補一層;第 3 題只問評斷把幾層併成了一層,不替任何一處規定該怎樣續借。

編寫說明與學科依據

體系定位參照四套體系公開簡章與考試說明所載科目設定,本批未新增外部查詢;考點歸屬參照公開科目設定,僅用於確定方向,不引條文原文作題面。題面材料、設問、選項、表格、解析與判定要點均為 A 自編,情境為示意,不冒用真實機構、人物或記載;本批五篇均無公有領域引文,不列 C 檔。明確不碰第三方題庫、教輔、試卷、歷年真題原文及可下載過往試題,不復制、不改編、不拼接、不換數字再用。「參考」只用於考點歸屬與公開科目資訊,絕不用於題目來源。解析為教研整理,非任何體系官方評分標準。

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