三張素材卡與四句擬用論點

題目性質：B 依公開規則編寫（體系定位）＋ A 自編（題面、選項與解析）｜未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文；解析與採分點為教研整理，非任何體系官方評分標準。

一、材料

三張卡片攤在桌上，另有一頁寫著四句準備拿來用的話。

四句擬用論點：

① 那次記錄裡，問開放時間的共七人，其中兩人問的是週末。

② 可見該校師生一律不清楚開放時間。

③ 雨天那一頁既然沒寫人數，可見那天下雨沒人來問。

④ 卡三寫著雨天，可見問詢處逢雨必關。

三張卡與四句話都是隨題擬寫的，不對應任何真實學校或記錄；作答只看這幾張卡，不要求成文、不要求另擬提綱，也不要求補寫卡三。

二、題目

1. 四句話裡，哪一句只按三張卡就站得住？

A. ①　　B. ②　　C. ③　　D. ④

2. 關於②，下列哪一項評析最準確？

A. 一日有七人來問，已足以說明全校師生一律不清楚。

B. 卡二既寫兩人問週末，可見其餘五人問的是平日，②只是少寫了這一層。

C. 卡一隻記一日七人來問，沒寫全校人數，也沒寫其餘人是否清楚；把一次記錄寫成一律，超出了三張卡能支援的範圍。

D. 只要把卡三補上日期，②就能成立。

3. ③與④分別把「沒寫」或「只寫一個詞」推成了什麼？

A. 未載寫成不存在／一詞寫成通則

B. 未載寫成已證／一詞寫成例項

C. 兩句都是把先後寫成因果

D. 兩句都按卡面站得住

三題均為單項選擇；答案只按上面三張卡與四句話判定。

三、答案與逐題依據

1. A（①）。卡一寫一日七人來問開放時間，卡二寫其中兩人問週末是否開放；①只是把這兩張卡的話合在一起，沒有往外添。②把一日七人推成全校一律，③把卡三沒寫人數推成沒人來問，④把「雨天」兩個字推成逢雨必關，三句都多走了一步。

2. C。卡一隻是一日的記錄：七人來問，沒有寫全校共有多少人，也沒有寫沒來問的人是否清楚開放時間。A 把一日當成全校；B 替卡二補出「其餘五人問的是平日」，卡二隻寫其中兩人問週末，沒有寫其餘五人問什麼；D 添出補寫卡三的做法，也補不出全校的情形。這裡不替任何寫作規範規定論點該怎麼寫，只按卡面判。

3. A。③把「卡三沒寫人數」用成「那天沒人來問」，是未載寫成不存在；④把「只寫了雨天二字」用成「逢雨必關」，是一個詞寫成通則。B 把兩層說反了，C 說成先後因果，可三張卡里沒有先後關係可推，D 與①②的判定不符。看擬用論點時先分清「卡上寫了什麼」「這一寫能支援到哪一步」「哪一步是自己添的」，比數寫了幾張卡有用。

四、判定要點與易錯點

判定要點一：先把三張卡各寫了什麼分開列清楚——一日七人、其中兩人問週末、另一頁只有兩個字。凡論點裡出現卡上沒有的字眼，先回頭找有沒有對應的一張。

判定要點二：一次記錄只管這一次；「一律」「必」「都」這類說法，要先問卡上寫的是全體還是一日。

判定要點三：某頁沒有寫人數，不等於那天沒有人；只寫一個詞，不等於這個詞能推出一條通則。這兩對別讓一句論點悄悄換掉。

易錯點：把一日記錄當成全校情形；由「其中兩人」補出其餘人問了什麼；把沒寫當成沒有；替卡面補出緣由或制度。

五、文字與依據核驗

四句話與三張卡的對應列在上面；本篇不要求成文、不另擬提綱、不補寫卡三，只就卡面文字判定。