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例題精講 · 第 01016 題 · 以一份自編說明牌文字與三種引號改動為材料,分辨把編者的話當成牌上原話、使被解…

以一份自編說明牌文字與三種引號改動為材料,分辨把編者的話當成牌上原話、使被解釋的字眼不清、以及把一行字當成書名這三種改法。三道單選。

01016題號全部 1317 題
方向語文·現代文港澳臺僑升學例題專題|中文·現代文與語基|B+A
題型自編設問01016 号
例題精講 · 語文·現代文

題目性質:B 依公開規則編寫(體系定位)+ A 自編(題面、選項與解析)|未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文;解析與採分點為教研整理,非任何體系官方評分標準。

一、材料

一塊說明牌的文字分三層:牌上刻的、編者加的、背面解釋的。三層字句均隨題編成,不指某塊真實存在的牌子。

原文:「說明牌上刻著一行字『請勿倚靠』,旁邊另有編者加的小注:此牌為複製件。背面還有一句解釋,說明『倚靠』二字指的是身體靠上去,不是把物件放上去。」

三種擬改都只動一處引號,其餘文字照抄:

種擬改
甲把編者加的小注六字也並進前一處引號裡。
乙刪去背面解釋裡『倚靠』二字的引號。
丙把『請勿倚靠』的引號改成書名號。

作答只依據上面這份原文與三種擬改,不引入任何出版或標點常識。

二、題目

1. 哪一種改動,把編者加的話當成了牌上刻的原話?

A. 乙  B. 丙  C. 三種都沒有  D. 甲

2. 哪一種改動,使「哪兩個字在被解釋」變得不清楚?

A. 甲  B. 乙  C. 丙  D. 三種都仍然清楚

3. 哪一種改動,把牌上一行字當成了書名?

A. 丙  B. 甲  C. 乙  D. 三種都保留了原來的引號

三題均為單項選擇。

三、答案與逐題依據

1. D(甲)。原文裡『請勿倚靠』是牌上刻的字,「此牌為複製件」明寫是編者加的小注,兩者本不在同一層。甲把小注六字並進前一處引號,讀者便會把編者的按語一併讀成牌上原話。乙動的是背面解釋,丙動的是引號種類,都沒有把小注並進去。

2. B(乙)。背面那句「說明『倚靠』二字指的是……」靠引號把被解釋的兩個字標出來。刪去引號後,「倚靠二字」與前後敘述連成一片,究竟哪兩個字在被解釋,就不像原來那樣一眼可辨。甲動的是前一處範圍,丙動的是引號種類,都不影響這一處。

3. A(丙)。書名號用於書名、篇名一類,『請勿倚靠』是牌上的一行提示字,不是書名或篇名。丙換成書名號,等於把這行字當成一部作品的名稱。甲與乙都沒有換用書名號,故 D 項所說的「三種都保留」與題面不合。

三處改動都只碰引號,字數幾乎沒有增減:一處把別人的話圈進來,一處把被解釋的字眼放出去,一處把引號換成另一種。看引號時,先問「圈住的是誰的話」「圈住的字眼是哪兩個」「用的是哪一種」,比盯著字數有用。

四、判定要點與易錯點

判定要點一:原文分三層——牌上刻的字、編者加的小注、背面解釋裡被解釋的字眼。三層各用各的引號,改動先看清落在哪一層。

判定要點二:引號不只為「引」,也用來把被解釋、被強調的字眼標出來;刪掉它,句子還通順,界限卻模糊了。

判定要點三:引號與書名號管的不是一類物件。一行提示字換上書名號,不是換了個好看的符號,是把它的性質改了。

易錯點:以為改動小就無關緊要;把「編者加的小注」當成牌上原文字的一部分;只盯著第一處引號,漏看背面那一處;以為三種改動都只是標點美觀問題。

五、文字與依據核驗

種動到的位置改變了什麼對應題目
甲前一處引號的收尾把編者小注圈成牌上原話第 1 題
乙背面解釋裡『倚靠』的引號被解釋的字眼失去標記第 2 題
丙『請勿倚靠』的引號種類把提示字當成書名或篇名第 3 題

本篇沒有需要代入數值重算的項;上表把三種擬改與原文三層逐項列在一起,供核對三題的答案。

編寫說明與學科依據

體系定位參照四套體系公開簡章與考試說明所載科目設定,本批未新增外部查詢;考點歸屬參照公開科目設定,僅用於確定方向,不引條文原文作題面。題面材料、設問、選項、表格、解析與判定要點均為 A 自編,情境為示意,不冒用真實機構、人物或記載;本批五篇均無公有領域引文,不列 C 檔。明確不碰第三方題庫、教輔、試卷、歷年真題原文及可下載過往試題,不復制、不改編、不拼接、不換數字再用。「參考」只用於考點歸屬與公開科目資訊,絕不用於題目來源。解析為教研整理,非任何體系官方評分標準。

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