兩行約定、一條旁批與重抄的一行

題目性質：B 依公開規則編寫（體系定位）＋ A 自編（題面、選項與解析）｜未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文；解析與採分點為教研整理，非任何體系官方評分標準。

一、材料

筆記本左頁寫著兩行約定，右頁邊多了一條旁批，下面又照旁批重抄了一行。

兩行約定、旁批與重抄的一行都是為本題另寫的，不對應任何真實講義、題本或數值。作答只看這四行，不代入數值、不求式、不畫圖、不替任何教材規定記號該怎樣用。

二、題目

1. 重抄的一行與原約定二相比，多說了什麼？

A. 多說了 a 要取定　　B. 多說了 b 與 a 不許相同　　C. 多說了 b 比 a 大　　D. 多說了一個數

2. 旁批裡哪一部分不是兩行約定能支援的？

A. 「既不許相同」　　B. 「可見 b 比 a 大」　　C. 兩部分都支援　　D. 旁批沒有寫判斷

3. 若把頁邊旁批撤去，重抄的那一行還能依什麼？

A. 只依重抄那行本身；原約定二沒寫大小方向　　B. 依約定一里各記一個數

C. 依題外的讀法習慣　　D. 依旁批原來的語氣

三題均為單項選擇；答案只按上面這四行判定。

三、答案與逐題依據

1. C。原約定二寫的是「a 取定後，b 與 a 不許相同」；重抄那行寫的是「a 取定後，取 b 比 a 大」。兩句都說了 a 取定，也都把 b 與 a 分開說，不同的是重抄那行把「不許相同」換成了「比 a 大」——添了一個方向。A、B 是兩行裡都有的，D 與四行字面不符。這裡只辨多說了什麼，不代入任何數值。

2. B。「不許相同」說的是兩個數不能一樣，四行裡沒有一處寫誰大誰小。旁批前半「既不許相同」還能回約定二找到落點，後半「可見 b 比 a 大」是旁批自己添的方向；「不許相同」並不只通向這一邊。A 是約定二的原話，C、D 都與旁批寫了推斷不符。這裡不替旁批裁定 b 該大還是該小。

3. A。撤去旁批，紙上剩兩行約定與重抄的一行。約定一隻說各記一個數，約定二隻說不許相同，兩行都沒有寫大小方向；重抄那行的「比 a 大」在旁批撤去後，就只剩它自己這一句，沒有另一行可為它作依據。B 的約定一沒有方向，C、D 都不是這四行裡的依據。這裡只說依據剩什麼，不說重抄那行因此就一定錯。

四、判定要點與易錯點

判定要點一：把四行分行讀清楚——兩行約定各寫了什麼、旁批多寫了什麼、重抄那行又把哪一句換掉。「不許相同」與「比 a 大」不是同一句話。

判定要點二：旁批是另寫的一層，不是約定的一部分；它能不能站住，要回兩行約定找落點，不能因為寫在頁邊就算有了依據。

判定要點三：撤去某一條時，逐行回問「還有哪一行寫著這一層」。沒有另一行寫著，說的是依據不足，不等於替它判定對錯。

易錯點：把「不許相同」讀成「一定比它大」；把旁批當成約定原文；把依據不足說成已經判錯；憑題外習慣替這一行補一個方向。

五、文字與依據核驗

四行的依據關係列在上面；本篇不代入數值、不求式，只就字面判定哪一層有落點。