一段未點斷的短文與兩種斷法

題目性質：B 依公開規則編寫（體系定位）＋ A 自編（題面、選項與解析）｜未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文；解析與採分點為教研整理，非任何體系官方評分標準。

一、材料

紙上抄著一段沒有點斷的短文，另列了兩種斷法。

另有一句據此寫下的推斷：「池已種蓮，且當年夏天開過花。」

斷處用「／」標出；甲、乙兩案只是兩種讀法，題面不裁定哪一案為正。這段短文、兩案與那句推斷都是為本題另寫的，不出自任何典籍，也不對應任何注本。作答只看紙上這幾種寫法，不要求翻譯、不寫賞析、不替任何讀本裁定句讀。

二、題目

1. 甲、乙兩案在哪一處的歸屬上不同？

A. 「池成」　　B. 「引水」　　C. 「未花」　　D. 「數本」

2. 「池已種蓮，且當年夏天開過花」這句推斷，多添的是哪一項？

A. 池成引水　　B. 種蓮數本　　C. 當年夏天開過花　　D. 未花

3. 若把原文末二字「未花」遮住，下列哪一層最先失去依據？

A. 池成引水　　B. 種蓮數本　　C. 兩案前兩讀相同　　D. 「尚未開花」這一層

三題均為單項選擇；答案只按上面這幾種寫法判定。

三、答案與逐題依據

1. C（「未花」）。把兩案逐讀對著看：前兩讀「池成引水」與「種蓮數本」完全相同，分別只在末二字歸哪裡。甲案把「未花」另作一讀，說的是池裡尚未開花；乙案把它連在「數本」之後，成了「有幾株沒有開花」的讀法。A、B、D 三處在兩案裡位置一樣，不是分別所在。這裡只按紙上兩案辨歸屬，不裁定哪一案更合文義。

2. C。原文與兩案裡都只寫「種蓮數本」與「未花」，沒有一處寫年份，也沒有一處寫開花。推斷前半「池已種蓮」還能從「種蓮數本」找到落點；後半「當年夏天開過花」既添了年份與季節，又與「未花」的字面相抵。A、B 是原文裡有的字，D 是原文末二字本身，都不是多添的那一層。

3. D。遮去「未花」，原文剩「池成引水種蓮數本」：池成引水、種蓮數本都還在，兩案前兩讀也仍然相同。先沒有著落的，是「尚未開花」這一層——無論按甲案讀作整池未花，還是按乙案讀作數本未花，都要靠這兩個字。A、B、C 三層不靠它。

四、判定要點與易錯點

判定要點一：先把兩案逐讀對齊，找出相同處與不同處，再判斷不同落在哪一個字上；不要把「兩案都寫了池成引水」當成分別所在。

判定要點二：推斷裡能在原文找到字的，不算多添；添出年份、季節、結果而原文沒有的，才算。「未花」寫的是沒有開花，與「開過花」不能並作一層。

判定要點三：遮去某二字時，逐層回問「這一層要不要靠它」，別把仍然站得住的幾層一併劃掉。

易錯點：把兩案相同的部分當成差異；把多添的推斷讀成原文已有；遮字後把「池成」「種蓮」也判成失據；替題面裁定哪一種斷法為正。

五、文字與依據核驗

兩案的分別只在末二字的歸屬；遮字一題只問哪一層先失據，不改動原文任何一字。