三行說明各標來處與一句合併轉述

題目性質：B 依公開規則編寫（體系定位）＋ A 自編（題面、選項與解析）｜未取自任何題庫、教輔、試卷或歷年真題原文；解析與採分點為教研整理，非任何體系官方評分標準。

一、材料

圖旁另附三行說明，每行前面都標了它來自哪裡；下面還有一句把三行合起來說的話。

合併的一句：「圖上標出舊道，並寫明它在一九六零年前後改道。」

圖、三行說明與合併的一句都是為本題另寫的，不對應任何真實河道、圖幅或記載。作答只看這幾行，不量距離、不作實地推算、不裁定改道年代、不替任何圖冊規定圖例該怎樣寫。

二、題目

1. 合併句裡「寫明它在…改道」這一層，其實來自哪一行？

A. 行一　　B. 行二　　C. 行三　　D. 三行都沒有寫

2. 關於行二「虛線一段未標年代」，下列哪一項最穩妥？

A. 未標年代，可見舊道沒有年代可考。

B. 只說圖上沒標，不等於年代不存在，也不等於年代一定寫得出來。

C. 既未標年代，編者加的那一行一定寫錯。

D. 只要換一張圖，就能標出年代。

3. 若把行三遮去，合併句哪一層最先失去依據？

A. 圖上標出舊道　　B. 寫明改道年代　　C. 河道用雙線　　D. 虛線表示舊道

三題均為單項選擇；答案只按上面這幾行判定。

三、答案與逐題依據

1. C（行三）。行一隻寫河道畫法與虛線表示什麼，行二隻寫虛線一段未標年代，兩行都沒有寫改道在哪一年。「一九六零年前後改道」這層字，只出現在標作「編者加的」行三。合併句把這層說成「圖上…寫明」，是把編者加的一行讀成了圖上畫的；A、B 兩行沒有這一層，D 也就與行三相抵。這裡只按每行標明的來處辨歸屬，不裁定這一年代本身。

2. B。行二寫的是「未標年代」：說的是圖上那一段沒有標註年份，既推不出舊道沒有年代可考，也推不出年代一定寫得出來。A 把未標讀成沒有；C 把未標直接讀成編者寫錯，三行裡沒有這一判斷；D 添出換圖這個題面沒給的做法，也判不出年代。這裡不替任何記載裁定舊道該在哪一年改道。

3. B。遮去行三，紙上剩行一、行二與合併句：圖上標出舊道、河道用雙線、虛線表示舊道都還能回行一找到落點，行二還明寫未標年代。先失據的是「寫明改道年代」這一層——它原本只靠行三。A、C、D 三層不靠行三。

四、判定要點與易錯點

判定要點一：三行各標了來處，先把「圖上畫的」「圖注寫的」「編者加的」分開，再回合併句看它把哪一層算到了哪一處名下。

判定要點二：「未標」說的是這一張圖上沒寫，不等於事情沒有，也不等於一定寫得出來；編者加的一行是另加的一層，不是圖上的符號。

判定要點三：遮去某一行時，逐層回問「這一層原本靠哪一行」，別把仍站得住的幾層一併劃掉。

易錯點：把編者加的當成圖上畫的；把未標年代讀成沒有年代；把來源不同讀成互相印證；遮行後把行一幾層也判成失據；替題面裁定真實改道年份。

五、文字與依據核驗

三行各標來處，合併句把其中一層換了名下；本篇不量距離、不作實地推算，只就字面判定。