題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。
一、考點定位與做題順序
碑誌不是「一篇寫人的文言」，而是一份按體例填出來的文書。四層幾乎固定：諱與世系（名諱、字、籍裡、父祖）→ 歷官與行跡（按時間列任職與可稱道之事）→ 卒葬（卒時、年歲、葬地、葬日）→ 銘曰（換韻文收束，多為讚語）。認出層次，信息定位題基本不用逐字硬譯。
另一半考分寸：碑誌為墓主而作，讚語中「性孝友」「所至有聲」「人皆惜之」一類，是體例性的褒揚，不是可核驗的統計或公論。選項若把它坐實成「朝廷評定為最」「當地百姓全部稱頌」，就屬於程度誇大。下面選段為自編示意文本，名諱、地望、職官、事蹟全屬虛構，不摘錄任何現成碑刻。
二、逐題精講
題1
題1 層次切分與信息回填（填空＋簡答）
自編碑誌短章：君諱璟字叔珩嵐州湓陽人也曾祖諱嶽不仕祖諱泌嘗為縣尉父諱沔以明經教授鄉里君少孤力學年二十二補州學生累試輒前列庚申授湓陽主簿主簿職卑而事叢君處之裕如會歲潦請發常平粟以賑長吏難之君條其利害甚悉乃得請全活頗眾秩滿調司戶參軍未上以疾卒於家年四十有一越明年葬於湓陽西原之先塋銘曰維山有石維水有泓君之質厚而施用不竟後之人視此銘
(1) 用「／」把全文切為四層，並各用四字概括層意；(2) 填出：名諱「____」、字「____」、籍裡「____」、卒年「____」歲、葬地「____」；(3) 「未上」二字說明什麼？為什麼不能把「調司戶參軍」寫成「曾任司戶參軍」？
解析
(1) 四層：「君諱璟……教授鄉里／」為諱字世系；「君少孤力學……乃得請全活頗眾／」為歷官行跡（內含「授主簿」與「請賑」二事）；「秩滿調司戶參軍……葬於湓陽西原之先塋／」為卒葬；「銘曰……視此銘」為銘贊。切分依據：人稱與話題由「父祖」轉到「君之仕」，再由「以疾卒」「葬於」收束，最後「銘曰」是明確的換體標誌。(2) 名諱「璟」、字「叔珩」、籍裡「嵐州湓陽」、卒年「四十有一（41）」、葬地「湓陽西原之先塋」。「諱」字領起的是名，不是字；「字」另起；「人也」是籍裡判斷句的固定收尾，三者不能混填。
(3)「未上」＝未及赴任、未到任視事。故「調司戶參軍」只是已獲改授的任命，不是實際任職經歷。寫成「曾任司戶參軍」把「除授」當成「歷任」，與前文「授湓陽主簿……秩滿」的實際履歷混為一談，是碑誌信息轉述裡最典型的越界；準確說法是「秩滿改授司戶參軍，未赴任而卒」。
答案 (1) 諱字世系／歷官行跡／卒葬／銘贊；(2) 璟、叔珩、嵐州湓陽、四十有一、湓陽西原之先塋；(3)「未上」謂未赴任，改授非實任，不可寫「曾任」。
採分點 四層切分各 1 分（其中「銘曰」換體標誌單獨 1 分）；五處信息回填各 1 分；「諱」與「字」不混填 1 分；「未上」釋義 1 分；區分除授與歷任 1 分。
易錯點 把「銘曰」的韻文併入卒葬層；把「諱璟」的「璟」誤填為字；把「年四十有一」當成卒年干支或葬年；把「調司戶參軍」算進歷官；把「不仕」「以明經教授鄉里」誤讀成墓主本人經歷（那是曾祖與父）。
題2
題2 諱飾溢美辨析與譯句踩點
(1) 下面是據本文改寫的四個表述，指出超出原文可支撐範圍的兩項，並各說明理由：A. 君任主簿時曾請發常平粟賑潦，長吏初以為難；B. 長吏最終同意，是因君逐條陳明利害；C. 此次賑濟使湓陽全境無一餓殍，朝廷據此考績為最優；D. 銘辭稱其質厚而施用不竟，含才未盡展之嘆。
(2) 把「會歲潦，請發常平粟以賑，長吏難之，君條其利害甚悉，乃得請」譯成現代漢語，並指出「難」與「乃」兩個字的採分點。
解析
(1) 越界的是 C，其次 A 的「曾」字須按原文限定。 C 把「全活頗眾」（救活相當多的人，程度副詞「頗」，且為碑誌概略語）誇成「全境無一餓殍」的全稱判斷，又憑空添出「朝廷考績為最優」這一原文完全沒有的評定主體與等級，屬程度誇大＋無中生有兩重越界。B 有「條其利害甚悉，乃得請」直接支撐 ✓；D 是銘辭「質厚而施用不竟」的合理釋義，「不竟」即未盡其用 ✓。A 若嚴格判，可指出「請發常平粟」是提出請求而非「已發放」，但「曾請」本身與原文不衝突，故不列越界；答題時能補出這一層限定語可加分。(2) 譯句：正遇上當年水澇，（君）請求開撥常平倉的糧食來賑濟，長官認為這件事難辦／對此表示為難，君把利弊逐條列說得十分詳盡，這才獲准。
「難」是意動用法，「以之為難」，譯「認為難辦／對……表示為難」，不是「刁難」，也不是「困難地」；「乃」表承接且含「經過前述過程才」的限定，譯「這才／於是才」，漏掉「才」就丟掉了「條其利害」與「得請」之間的條件關係。另須補出「會歲潦」的省略主語與「請」的主語（君），補出成分各自是採分點。
答案 (1) 越界 C（「頗眾」誇為全稱、憑空添朝廷考績）；A 可補「請≠已發」的限定；B、D 有原文支撐。(2) 譯見上；「難」為意動「以之為難」，「乃」譯「這才」，並補主語。
採分點 識別 C 並指出兩重越界各 1 分；說明 B、D 的原文依據各 1 分；補出「請發≠已發」限定 1 分；「難」意動 1 分；「乃」的承接限定 1 分；譯句補主語與大意通順各 1 分。
易錯點 把「全活頗眾」直接當精確統計引用；把碑誌讚語「所至有聲」「人皆惜之」當成公論或考績；把「難」譯成「刁難」（添了惡意）；把「乃」譯成簡單的「於是」，丟掉條件關係；漏補「會歲潦」的省略主語。
三、規律小結與對照表
| 層次 | 自編示例 | 定位標誌 | 可答／不可答 |
|---|---|---|---|
| 諱字世系 | 君諱璟字叔珩嵐州湓陽人也；曾祖諱嶽…父諱沔… | 「諱」「字」「…人也」 | 可答名、字、籍裡、父祖；不可把父祖經歷算作墓主 |
| 歷官行跡 | 授湓陽主簿…會歲潦…乃得請 | 授、秩滿、調 | 可答實際任職與事蹟；「調而未上」不是歷任 |
| 卒葬 | 以疾卒於家年四十有一越明年葬於…先塋 | 卒於、年、葬於 | 可答卒因、年歲、葬地；不可據此推朝廷卹典 |
| 銘贊 | 銘曰…質厚而施用不竟 | 「銘曰」換韻 | 可答作者評價與嘆惋語氣；不可坐實為考績或統計 |
| 程度限制字 | 頗、甚悉、裕如 | 副詞 | 只表程度，不能擴成全稱判斷 |
碑誌題可以壓成兩句口訣：先按「諱—仕—卒—銘」切層，再把讚語降級。層次一定位，信息回填就是抄詞；讚語一降級，「頗眾」「有聲」「人皆惜之」便不會被寫成全稱結論。最常丟分的兩處，恰是「調而未上」被算成歷任，以及「銘曰」被當成史實陳述。本文人物、地望、職官與事蹟均為自編示意，不對應任何真實碑刻。
四、自測清單
- □ 見「諱…字……人也」立即切出第一層，名與字分開填；
- □ 父祖經歷與墓主經歷分開，曾祖/祖/父各歸各層；
- □ 「授、秩滿、調、未上」逐個判定是除授還是實任；
- □ 「銘曰」之後一律按評價性文字處理，先降級再引用；
- □ 「頗、稍、甚、皆、鹹」等程度字單獨圈出，防全稱誇大；
- □ 譯句補出省略主語，「難」「乃」一類活用與承接字單獨踩點。
