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例題精講 · 第 00220 題 · 自編兩題·通項寫對,後面全是代入

二項式定理的題看著花樣多,其實只有兩件事:把通項寫對,再按需要給 x 賦值。本文用兩道自編題拆透這一過程:題1由二項式係數和定 n,再求常數項、指定次冪項係數並判斷某項是否存在;題2用 x=1、x=−1、求導後賦值與奇偶項分離,一次求出四類係數和,並逐項回代驗算。附通項公式對照表、三類高頻錯因與賦值法四句口訣。題目、數據與解析均為原創自編,不取自任何題庫或試卷。

00220題號全 1000 篇 · 第 第37輪 / 第37冊 輪
方向數學·導數與解三角形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 數學導數與解三角形

一、考點定位與做題順序

二項式定理的全部功夫,壓在一行通項上:
(a + b)n 的第 (k+1) 項 Tk+1 = Cnk an−k bk(k = 0, 1, …, n)。

把 a、b 具體代進去、把 x 的指數合併成一次式,「求哪一項」就變成解一個一元一次方程;求「係數和」則完全不用展開,靠給 x 賦特殊值。兩個要分清:二項式係數只是 Cnk,項的係數還要把 a、b 裡的常數(如 2k、(−1)k)乘進去。下面兩題數據均為自編示意。

二、逐題精講

題1

題1 由係數和定 n,再求指定項

已知 (x + 2/x²)n 的展開式中,所有二項式係數之和為 512。
(1) 求 n;(2) 求展開式中的常數項;(3) 求 x³ 項的係數;(4) 判斷展開式中是否存在 x² 項,並說明理由。

解析

(1) 二項式係數和為 2n = 512 = 29,故 n = 9。注意這裡用的是「二項式係數和」,不是「各項係數和」;後者要令 x = 1 得 (1+2)9 = 39,二者不同。

通項:Tk+1 = C9k x9−k (2/x²)k = C9k 2k x9−3k,k = 0, 1, …, 9。

(2) 常數項:令 9 − 3k = 0 → k = 3。係數 = C93 · 2³ = 84 × 8 = 672。回代:C93 = 9·8·7/(3·2·1) = 84 ✓,2³ = 8 ✓。

(3) x³ 項:令 9 − 3k = 3 → k = 2。係數 = C92 · 2² = 36 × 4 = 144。

(4) x² 項:令 9 − 3k = 2 → k = 7/3,不是 0~9 的整數,故不存在 x² 項。更快的看法:指數 9 − 3k 恆為 3 的倍數,而 2 不是 3 的倍數,所以所有項的次數只能是 9, 6, 3, 0, −3, −6, −9, −12, −15, −18,x² 必然缺席。

兩路互驗:把 k = 0 到 9 的指數列出共 10 項,常數項(k=3)與 x³ 項(k=2)各出現一次,無重項;再把 (x + 2/x²)9 各項係數相加(令 x=1)應為 39 = 19683,與題2 的賦值結果一致。

答案 (1) n = 9;(2) 常數項 672;(3) x³ 項係數 144;(4) 不存在 x² 項(9−3k=2 無整數解,指數恆為 3 的倍數)。

採分點 由 2ⁿ=512 得 n=9 並說明與「係數和」區別 2 分;寫出通項 C₉ᵏ2ᵏx^(9−3k) 3 分;常數項 k=3 與 672 各 1 分;x³ 項 k=2 與 144 各 1 分;(4) 整數性判斷與倍數視角 2 分;回代驗算 1 分。

易錯點 把「二項式係數和 512」當成「令 x=1 的係數和」,誤列 3ⁿ=512;通項裡漏掉 2ᵏ 或把 (2/x²)ᵏ 寫成 2/x^(2k) 之外的形式;把第 (k+1) 項與 k 的對應搞錯;解出 k=7/3 後硬取整;把 C₉³ 算成 504(用了排列數 A₉³)。

題2

題2 賦值法求四類係數和

設 (1 − 2x)9 = a₀ + a₁x + a₂x² + … + a₉x⁹。求:
(1) a₀ + a₁ + … + a₉;(2) a₀ − a₁ + a₂ − … − a₉;
(3) a₁ + 2a₂ + 3a₃ + … + 9a₉;(4) a₀ + a₂ + a₄ + a₆ + a₈。

解析

(1) 令 x = 1:f(1) = (1 − 2)9 = (−1)9 = −1,即 a₀ + a₁ + … + a₉ = −1。

(2) 令 x = −1:f(−1) = (1 + 2)9 = 39 = 19683,即 a₀ − a₁ + a₂ − … − a₉ = 19683(9 次項符號為負)。

(3) 求導後賦值:f′(x) = 9(1−2x)8·(−2) = −18(1−2x)8;另一方面 f′(x) = a₁ + 2a₂x + … + 9a₉x⁸。令 x = 1:f′(1) = −18(−1)8 = −18,即所求為 −18。鏈式法則裡的 −2 最易漏;漏了會得 +9。

(4) 奇偶分離:偶次項和 = [f(1) + f(−1)]/2 = (−1 + 19683)/2 = 9841;順帶奇次項和 = [f(1) − f(−1)]/2 = (−1 − 19683)/2 = −9842。

逐項回代驗算:a₀ = 1,a₁ = C₉¹(−2) = −18,a₂ = C₉²·4 = 144,a₃ = C₉³(−8) = −672,a₄ = C₉⁴·16 = 2016,a₅ = C₉⁵(−32) = −4032,a₆ = C₉⁶·64 = 5376,a₇ = C₉⁷(−128) = −4608,a₈ = C₉⁸·256 = 2304,a₉ = C₉⁹(−512) = −512。求和:1 − 18 + 144 − 672 + 2016 − 4032 + 5376 − 4608 + 2304 − 512 = −1 ✓;偶次項 1 + 144 + 2016 + 5376 + 2304 = 9841 ✓;加權和 −18 + 2·144 + 3(−672) + 4·2016 + 5(−4032) + 6·5376 + 7(−4608) + 8·2304 + 9(−512) = −18 ✓。三路閉合。

答案 (1) −1;(2) 19683;(3) −18;(4) 9841(奇次項和 −9842)。

採分點 x=1、x=−1 賦值各 2 分;(3) 寫出 f′(x) 並令 x=1 共 3 分(漏鏈式 −2 扣 2 分);(4) 奇偶分離公式與結果 2 分;逐項係數展開與三路回代 2 分;區分「係數和」與「二項式係數和」1 分。

易錯點 (3) 直接令 x=1 代進原式求導式,或漏鏈式法則的 −2;(2) 把 3⁹ 算成 1968 或 3⁸;(4) 忘記除以 2;把 (−1)⁹ 寫成 +1;把二項式係數 C₉ᵏ 與項係數 C₉ᵏ(−2)ᵏ 混為一談。

三、規律小結與對照表

需求操作自編示例注意
定 n二項式係數和 = 2ⁿ2ⁿ=512 → n=9與「令 x=1」不同
求某項通項合併 x 指數9−3k=0 → k=3k 必須是 0~n 整數
判某項有無解指數方程看整數性9−3k=2 → k=7/3,無不可硬取整
係數和令 x=1f(1)=−1含 (−2)ᵏ
交錯和令 x=−1f(−1)=3⁹注意最高次符號
加權和求導後賦值f′(1)=−18別漏鏈式法則
奇偶分離[f(1)±f(−1)]/29841 / −9842必須除以 2

二項式定理的口訣可以壓成四句:通項先合併指數,求項就解一次方程;係數和令 x=1,交錯和令 x=−1;帶 k 的加權和先求導再賦值;奇偶分離取平均再除二。寫完一定回代一次——把十個係數真展開加一遍,比盯著公式看更能擋住符號錯。本題組數據為自編示意,解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

四、自測清單

  • □ 先分清「二項式係數」Cₙᵏ 與「項的係數」Cₙᵏ·常數ᵏ;
  • □ 通項寫成 Cₙᵏ a^(n−k)bᵏ 後,把 x 的指數合併成一次式;
  • □ 解出的 k 必須是 0~n 的整數,分數一律判「不存在」;
  • □ 係數和 x=1、交錯和 x=−1,別代反;
  • □ 加權和先求導,鏈式法則的因子不能漏;
  • □ 奇偶分離記得除以 2;最後把係數逐項展開回代驗一遍。
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(數學):導數及其應用、三角函數、數列、計數與概率相關章節
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(數學科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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