題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。
一、考點定位與做題順序
柱狀圖要靠「柱高」編碼數值,前提是縱軸從 0 起。若把縱軸起點抬到接近數據的位置(非零截斷),柱高就只剩「超出起點的那一段」,視覺差異會被成倍放大,而結論句常常照著視覺寫。
自編示意:三組數值 48、52、55,圖一縱軸從 45 起;圖二把起點改到 40。數值與圖形均為自編示意,不代表任何真實統計。
二、逐題精講
題1
題1 圖一縱軸從 45 起,三根柱高分別是多少?真實數值比與柱高比各是多少?
解析
柱高 = 數值 − 起點:48−45 = 3,52−45 = 7,55−45 = 10。
真實數值比(最大:最小)= 55/48 = 1.1458;柱高比 = 10/3 = 3.3333。兩者顯然不是一回事:截斷把 7 個單位的真實差距畫成了「3 對 10」的懸殊對比。
誇大倍數 = 3.3333/1.1458 = 2.909。回代核驗:10 = 55−45、3 = 48−45,兩個減法閉合;若縱軸從 0 起,柱高就是 48、52、55,比回到 1.1458,與真實比一致。
答案 柱高 3/7/10;真實比 1.1458,柱高比 3.3333,誇大 2.909 倍
採分點 三根柱高 2 分;真實比 1.1458 2 分;柱高比 3.3333 2 分;誇大倍數 2.909 2 分;從 0 起回代 1 分
易錯點 直接用 55/48 當柱高比;忘了柱高要減去起點
題2
題2 若把起點改到 40,柱高、柱高比與誇大倍數各是多少?說明起點與誇大程度的關係。
解析
新柱高:48−40 = 8,52−40 = 12,55−40 = 15。柱高比 = 15/8 = 1.875,誇大倍數 = 1.875/1.1458 = 1.636。
對比圖一:起點由 45 降到 40,離數據更遠,誇大由 2.909 倍降到 1.636 倍。規律是起點越貼近數據最小值,分母(最小柱高)越小,比值被抬得越猛;起點退到 0 時誇大倍數回到 1.0,視覺與數值一致。
回代核驗:8 = 48−40、15 = 55−40;1.875 = 15/8,1.636 = 1.875/1.1458,兩條路徑閉合。注意「誇大倍數」的分母始終是真實比 1.1458,不是柱高比,別倒過來。
答案 柱高 8/12/15;柱高比 1.875,誇大 1.636 倍;起點越靠近數據誇大越猛
採分點 三根新柱高 2 分;柱高比 1.875 2 分;誇大 1.636 2 分;起點與誇大關係 2 分;分母口徑 1 分;雙向回代 1 分
易錯點 把誇大倍數寫成 1.1458/1.875;認為起點改了真實比也會變
三、規律小結與對照表
| 圖 | 起點 | 柱高 | 視覺比/誇大 |
|---|---|---|---|
| 圖一 | 45 | 3/7/10 | 3.3333 / 2.909 倍 |
| 圖二 | 40 | 8/12/15 | 1.875 / 1.636 倍 |
| 從 0 起 | 0 | 48/52/55 | 1.1458 / 1.0 |
| 真實比 | — | — | 1.1458 不變 |
小結:看到柱狀圖先找縱軸起點。本例從 45 起把 1.1458 的真實比畫成 3.3333、誇大 2.909 倍;起點退到 40 降到 1.636 倍,退到 0 才歸 1.0。數值均為自編示意,不代表真實統計。
四、自測清單
- 能由「數值−起點」算柱高
- 能分別算真實比與柱高比
- 能算誇大倍數並說明分母
- 知道起點越靠近數據誇大越厲害
- 能比較兩種起點的結果
- 不把柱高比當成數值比