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例題精講 · 第 00556 題 · 「有放回」和「無放回」只差一句,模型就換了

以 10 球含 3 紅的自編示意袋中抽 5 次為材料,分別按有放回二項分佈與無放回超幾何分佈求期望、方差與恰得 2 紅的概率,並回代方差之比。

00556題號全 1000 篇 · 第 第93輪 / 第93冊 輪
方向數學·導數與解三角形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 數學導數與解三角形

一、考點定位與做題順序

「從 10 個球(3 紅 7 白)裡抽 5 次,紅球個數」不是一個分佈,是兩個:每次放回再抽,各次獨立、紅球概率恆為 0.3,是二項分佈 B(5, 0.3);一次抓 5 個不放回,各次不獨立,是超幾何分佈 H(N=10, M=3, n=5)。

兩者期望公式長得一樣(都是 n·M/N),但方差與具體概率不同。下面全部按題面參數現算,袋中球數與顏色數均為自編示意。

二、逐題精講

題1

題1 有放回抽 5 次,求紅球數 X 的期望、方差與 P(X=2)。

解析

X ~ B(5, 0.3)。E(X) = np = 5×0.3 = 1.5;Var(X) = np(1−p) = 5×0.3×0.7 = 1.05。

P(X=2) = C(5,2)·0.3²·0.7³ = 10×0.09×0.343 = 0.3087。

回代核驗:把 0.343 寫成 0.7³、0.09 寫成 0.3²,乘積 0.03087 乘 10 得 0.3087;又 P(X=0)+P(X=1)+P(X=2) 只是分佈的一部分,別把它當全概率,全概率要 k 從 0 加到 5 才等於 1。

答案 E(X) = 1.5,Var(X) = 1.05,P(X=2) = 0.3087

採分點 識別二項分佈 1 分;期望 1.5 1 分;方差 1.05 2 分;P(X=2) 公式與數值 3 分;說明需 k=0..5 才歸一 1 分

易錯點 把不放回也套 np(1−p);只算三項就說「概率和為 1」

題2

題2 無放回一次抓 5 個,求紅球數 Y 的期望、方差與 P(Y=2),並與題1 比較。

解析

Y ~ H(10, 3, 5)。E(Y) = n·M/N = 5×3/10 = 1.5,與二項分佈相同。

Var(Y) = n·p·(1−p)·(N−n)/(N−1) = 5×0.3×0.7×(10−5)/(10−1) = 1.05×0.5556 = 0.5833。多出來的因子 0.5556 叫有限總體修正,因為不放回使後面抽取的信息變多、波動變小。

P(Y=2) = C(3,2)·C(7,3)/C(10,5) = 3×35/252 = 105/252 = 0.4167。

比較:期望同為 1.5,但 P(X=2)=0.3087 與 P(Y=2)=0.4167 不同,方差 1.05 與 0.5833 之比 = 1.8。所以「期望相同」絕不等於「分佈相同」;把超幾何當二項會把方差高估 1.8 倍。

回代核驗:1.05/0.5833 = 1.8,而 1/0.5556 = 1.8,兩條路徑一致;C(10,5)=252、3×35=105 閉合。

答案 E(Y) = 1.5,Var(Y) = 0.5833,P(Y=2) = 0.4167;期望同、方差比 1.8、概率不同

採分點 超幾何期望 1 分;有限總體修正因子 0.5556 2 分;方差 0.5833 2 分;P(Y=2) 2 分;三處比較 2 分;方差比回代 1 分

易錯點 漏乘 (N−n)/(N−1);把 P(Y=2) 寫成 C(5,2)0.3²0.7³

三、規律小結與對照表

量有放回 B(5,0.3)無放回 H(10,3,5)結論
期望1.51.5相同
方差1.050.5833修正 0.5556
P(恰2紅)0.30870.4167不同
方差比——1.8

小結:先讀「放不放回」,再選模型。期望都是 1.5,但方差 1.05 對 0.5833、概率 0.3087 對 0.4167,方差比 1.8。袋中球數為自編示意,不代表真實抽樣。

四、自測清單

  • 能按放不放回區分二項與超幾何
  • 能算二項分佈的期望與方差
  • 能算超幾何分佈的方差並寫出有限總體修正
  • 能用組合數算 P(Y=2)
  • 知道期望相同不推出分佈相同
  • 能回代方差比與修正因子
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(數學):多項式、數列、計數、複數、不等式與二項式相關章節
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(數學科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招數學·二項分佈與超幾何分佈:期望相同,方差和概率都不同
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