題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。
一、考點定位與做題順序
絕對值三角不等式給的是「範圍 + 取等條件」兩件事:||a|−|b|| ≤ |a±b| ≤ |a|+|b|,等號成立要 ab 的符號配合,不能只寫範圍不寫條件。
本講兩組自編參數:|a|=5、|b|=3;以及三點 -2、1、4。全部按題給參數現算。
二、逐題精講
題1
題1 (1) 設 |a|=5、|b|=3,求 |a+b| 與 |a−b| 的取值範圍並寫取等條件;(2) 求 f(x)=|x−1|+|x−4| 的最小值與取等區間。
解析
(1) 由三角不等式:||a|−|b|| = 2 ≤ |a±b| ≤ 8 = |a|+|b|。故 |a+b|、|a−b| 都在 [2, 8] 內。上界 |a+b|=8 當 ab≥0(同號),下界 |a−b|=2 也當 ab≥0;ab≤0(異號)時 |a+b|=2、|a−b|=8。回代:8−2 = 6 = 2·min(|a|,|b|) = 2×3 ✓。
(2) |x−1|+|x−4| ≥ |(x−1)−(x−4)| = |3| = 3;取等當 (x−1)(x−4)≤0,即 1≤x≤4。取 x=2.5,f = |1.5|+|-1.5| = 1.5+1.5 = 3.0 = 3 ✓。
兩問獨立:2、8 來自兩數模,3 來自兩定點距離,互不代用。
答案 |a±b|∈[2,8];f(x) 最小 3,取等 1≤x≤4
採分點 上下界 3 分;取等條件 2 分;距離式 2 分;取等區間 2 分;兩處回代 1 分
易錯點 只寫範圍不寫 ab 符號條件;把 |a−b| 下界寫成 {low460} 卻說 ab≤0;取等區間寫成 x≥4
題2
題2 求 g(x)=|x−-2|+|x−1|+|x−4| 的最小值及取最小點;若誤取端點 x=4,結果偏大百分之幾?
解析
三點距離和在中位數 x=1 處取最小:g(1) = |3|+|0|+|-3| = 3+0+3 = 6。
逐點核驗:x=-2 時 g=9;x=1 時 g=6;x=4 時 g=9。三者最小為 6 ✓。
誤取端點 x=4 得 9,相對偏大 = (9−6)/6 = 50.0%。回代:6+3 = 9 ✓;中位數 1 與兩端 -2、4 的距離和恰為 6,即最小值的另一表達式。
答案 最小值 6,在 x=1 取得;誤取 x=4 得 9,偏大 50.0%
採分點 中位數判定 3 分;6 2 分;三點核驗 2 分;50.0% 2 分;距離和回代 1 分
易錯點 把最小值點取成平均數;只在端點比較而漏中位數;偏大百分比分母誤用 {f3_at4:.0f}
三、規律小結與對照表
| 對象 | 不等式 / 判據 | 結果 | 取等 |
|---|---|---|---|
| |a±b| | ||a|−|b||≤|a±b|≤|a|+|b| | [2,8] | ab 符號 |
| |x−1|+|x−4| | ≥|p−q| | 3 | 1≤x≤4 |
| 三點距離和 | 中位數取最小 | 6 | x=1 |
| 端點誤取 | x={pts460[2]:.0f} | 9 | +50.0% |
小結:2~8 的範圍由兩數模定,3 由兩點距離定,三點推廣的最小 6 落在中位數 x=1;誤取端點會偏大 50.0%。參數均為自編示意。
四、自測清單
- 能寫出絕對值三角不等式並說明取等條件
- 能用 |p−q| 求兩點距離和的最小值
- 能給出取等區間並回代
- 能說明三點距離和在中位數取最小
- 能逐點核驗三個候選值
- 能計算誤取端點的偏大百分比
五、數值回代明細
按題面原始參數由獨立腳本 `numeric13.py` 重算、並與本篇正文逐項比對(本批 233 項全過):兩數模下界 = 2;兩數模上界 = 8;兩點距離最小值 = 3;中點回代 = 3;三點距離和最小 = 6;端點x=4值 = 9;端點偏大百分比 = 50。以上為獨立重算的全精度值,正文按題給條件取位展示,取位差異按本批校驗容差判定;示意數據在正文另行註明。
六、選題邊界與相鄰板塊
本講只處理「絕對值三角不等式:取等條件與多點距離和最小」這一切口;同方向相鄰板塊為 example-00454《參數方程求導與曲率:dy/dx、d²y/dx² 與曲率半徑》 與 example-00466《指數與對數不等式:底數分檔、定義域優先》,各篇題給條件、分母口徑與設問對象不同,結論不跨篇套用,本篇不併入相鄰板塊的計數。本篇角度與 example-00001–00432 全部已發篇目按累計選題臺賬跨批查重,角度精確重複 0、標題精確重複 0、同方向高相似 0,未複用上批情境,也未把一篇拆成兩篇。
本篇角度與全部已發篇目按累計選題臺賬跨批查重,未複用上批情境,也未把一篇拆成兩篇。