聯招語文·碑刻題記的行款：抬頭、闕文與缺筆避諱 - 例題精講

題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。

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一、考點定位與做題順序

碑刻題記不只有文字，版式本身也承載信息：遇尊稱另起一行叫「抬頭」，字缺了用「□」標出，為表敬留一格空白，避諱則故意少寫最後一筆。四類記號指向四種不同成因，不能一律叫「缺字」。

示意碑共 12 行，含抬頭 2 處、闕文「□」3 處、示敬空格 1 處、缺筆避諱 2 處，合計 8 處行款記號，佔行數的 66.7%；闕文中可據上下文補出者 2 處、漫泐不可補者 1 處。以上為自編示意版式，不代表任何真實碑刻。

題1　下列自編示意題記節錄中，說明抬頭提行與示敬空格各自表什麼，並回答：三處「□」是否都能據上下文補出？

「□維某年某月，□□□奉　詔立石。縣令某□撰文，學□某書丹。碑陰列銜名，凡若干人。」（「　」表示敬空格，「□」表示闕文，缺筆字以缺末筆示意）

解析

抬頭提行（本碑 2 處）用於遇「詔」「上」等尊稱時另起一行，標示尊卑層級，屬版式信息而非文字內容；示敬空格（1 處）是在行內留白表敬，不佔字位、不計入字數，兩者都不能讀作「此處有字」。

闕文「□」共 3 處：其中「□維某年」可由下文年月格式補為發語詞、「縣令某□」可據職官補為名諱，合計 2 處可補；第三處「學□某書丹」前後均無同例可校，屬漫泐不可補，應保留「□」並註明「疑某字，未敢定」，不能憑語感填實。

回代核驗：12 行中行款記號 8 處 = 抬頭 2 + 闕文 3 + 空格 1 + 缺筆 2，佔 66.7%；缺筆 2 處雖「少一筆」但仍是可認之字，與「□」的整字缺失不同類。

答案　抬頭表尊卑層級、空格錶行內示敬；3 處闕文中 2 處可補、1 處漫泐不可補，應存疑

採分點　抬頭功能 1 分；空格功能 1 分；可補與不可補的分判 3 分；缺筆與闕文不混 1 分；記號總數回代 1 分

易錯點　把示敬空格當成一個缺字補進去；另需避免把所有「□」都填實而抹掉「未敢定」的存疑標記

題2　下列 10 個自編示意行款術語中，判斷哪些屬於「版式／文字殘缺類」記號（填序號），並計算把 2 處誤收進去時的誤判率。

①抬頭提行　②闕文作□　③空格示敬　④缺筆避諱　⑤碑額題名　⑥年月落款　⑦撰文者署　⑧書丹者署　⑨字徑不等　⑩漫泐難辨

解析

屬於版式／文字殘缺類的是 ①②③④⑩，共 5 句：抬頭、闕文、空格、缺筆都是版式或缺字記號，⑩「漫泐難辨」是造成闕文的成因，同屬該類。⑤⑥⑦⑧是題記的固有部件（額、年月、撰、書），⑨「字徑不等」屬書寫形態，均不計入。

10 句中命中 5 句；若把 ⑤ 與 ⑨ 兩處誤收，命中變 7 句，誤判率 = 2/10 = 20.0%。但計數變化不改變判據：判據是「是否標記版式層級或文字殘缺」，不是「看起來像不像缺字」。

本講口徑：抬頭／空格記層級，□／缺筆記文字狀態，題名署款記部件。10 句、5 句命中、2 處誤判、20.0% 三處自洽。

答案　①②③④⑩ 共 5 句；誤收 2 處時誤判率 20.0%

採分點　五句判定各 1 分共 5 分；三類分界說明 2 分；誤判率 20.0% 2 分

易錯點　把「漫泐難辨」誤排除（它是闕文成因，仍屬該類）；另需避免把「字徑不等」當成版式層級記號

小結：讀碑先分「版式層級」與「文字狀態」兩層。12 行、8 處記號、66.7% 佔比、5/10 句命中與 20.0% 誤判率四處自洽；可補 2 處、存疑 1 處不混。以上版式均為自編示意。