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例題精講 · 第 00490 題 · 用 ω³=1 與共軛關係化簡,再算長和式的週期歸併

以三次單位根 ω 為材料,由 ω³=1 與 1+ω+ω²=0 推導 (1+ω)(1+ω²)、(1−ω)(1−ω²) 與 |1−ω|,再用週期性求 2026 項和,訓練單位根恆等式的閉合回代。

00490題號全 1000 篇 · 第 第82輪 / 第82冊 輪
方向數學·導數與解三角形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 數學導數與解三角形

一、考點定位與做題順序

三次單位根 ω 有兩個「隨身恆等式」:ω³=1 與 1+ω+ω²=0。前者管降次,後者管消項;再記住 ω̄=ω²、|ω|=1,絕大多數化簡題都能收口。

取 ω=e^(2πi/3)=−1/2+(√3/2)i,ω²=e^(4πi/3)=−1/2−(√3/2)i。以下指數與項數均為自編示意設定,非真題數據。

二、逐題精講

題1

題1 求 (1+ω)(1+ω²) 與 (1−ω)(1−ω²),並求 |1−ω|;全部用 ω³=1 與 1+ω+ω²=0 推導。

解析

(1+ω)(1+ω²) = 1 + (ω+ω²) + ω³ = 1 + (−1) + 1 = 1(複數現算 1)。注意不是 2:ω³=1 只補回一個 1,而 ω+ω²=−1 先抵消掉另一個 1。

(1−ω)(1−ω²) = 1 − (ω+ω²) + ω³ = 1 − (−1) + 1 = 3(復算 3)。

|1−ω|:1−ω = 3/2 − (√3/2)i,模 = √[(3/2)²+(√3/2)²] = √(9/4+3/4) = √3 = 1.7321,與複數現算 1.7321 閉合;也可用 |1−ω|²=(1−ω)(1−ω̄)=(1−ω)(1−ω²)=3 直接得 √3。

回代:ω³ = 1,1+ω+ω² = -0,兩式均按定義成立,故上面三處化簡可互驗。

答案 (1+ω)(1+ω²) = 1;(1−ω)(1−ω²) = 3;|1−ω| = √3 = 1.7321

採分點 兩式展開各 2 分;模長推導 2 分;用單位根恆等式而非硬算 1 分;回代 1 分

易錯點 把 (1−ω)(1−ω²) 展開時漏掉 +ω³;另需避免把 ω̄ 寫成 ω 而非 ω²

題2

題2 求 S = 1+ω+ω²+…+ω^2025(共 2026 項),說明週期性歸併的依據。

解析

因 ω³=1,冪按 3 項一週期:ω^(3k)=1、ω^(3k+1)=ω、ω^(3k+2)=ω²;每完整一週期之和 1+ω+ω²=0。

共 2026 項 = 3×675 + 1,故 S = 675×0 + 餘下 1 項(k=0 起,只剩 1) = 1。

回代:用複數現算 Σω^k(k=0..2025)得實部 1、虛部 2.25e-13,與週期歸併一致;若誤把項數當成 2025 項,2025 = 3×675 + 0,和則為 0.0000,不再是 1,可見「項數」與「最高指數」差 1 是本題唯一易錯處。

答案 S = 1(2026 項 = 3×675 + 1,每整週期和為 0,餘 1 項)

採分點 週期性依據 2 分;項數分解 2 分;結果 2 分;複數回代 1 分;「項數與最高指數差 1」說明 1 分

易錯點 把 ω^2025 當成 2025 項而非 2026 項;另需避免餘項從 ω 起算

三、規律小結與對照表

恆等式來源用途易錯
ω³=1ω=e^(2πi/3)降次漏用
1+ω+ω²=0ω≠1 且 ω³−1=(ω−1)(1+ω+ω²)消整週期誤當 1
ω̄=ω²共軛與模化簡 |1−ω|寫成 ω
週期歸併3 項一週期長和式項數少算 1

小結:ω³=1 降次、1+ω+ω²=0 消項、ω̄=ω² 收模。兩積式 1 與 3、|1−ω|=1.7321、長和式 S=1 四處閉合。以上項數為自編示意設定。

四、自測清單

  • 能寫出 ω³=1 與 1+ω+ω²=0
  • 能用兩式化簡 (1±ω)(1±ω²)
  • 能說明 ω̄=ω² 與 |ω|=1
  • 能用週期性歸併長和式
  • 能區分「項數」與「最高指數」
  • 能回代長和式 S=1 與兩積式
編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(數學):導數及其應用、三角函數、數列、計數與概率相關章節
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(數學科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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