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例題精講 · 第 00465 題 · 回指主語用反身,互相用相互代詞,不能互換

以八個自編示意設空為材料,區分反身代詞與相互代詞的回指方向,統計兩類佔比與典型誤用率,並說明反身代詞不作主語。

00465題號全 1000 篇 · 第 第78輪 / 第78冊 輪
方向英語·完形六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 英語完形

一、考點定位與做題順序

反身代詞(myself、themselves…)指回本句主語自己;相互代詞(each other、one another)指主語們彼此。二者方向不同,不能因為都帶 -self / other 就混用。

自編示意短文 8 空:myself 1、themselves 2、itself 1、ourselves 1,反身合計 5 空(62.5%);each other 2、one another 1,相互合計 3 空(37.5%)。

二、逐題精講

題1

題1 閱讀自編示意短文(節選),完成 (1)(2)。

「I checked the scale ___ before the run. The two students calibrated the timers ___, while the three tutors corrected ___ on the draft. The lamp switched ___ off at dawn, and we reminded ___ to log the drift. The two readings agreed with ___, and the four groups shared ___ results; the system then reset ___.」

(1) 按回指方向給八空分類;(2) 選詞填空並說明判據。

解析

(1) 反身 5 空(回指本句主語):第 1、4、5、8 空與第 3 空的一部分;相互 3 空(主語們彼此):第 2、6、7 空。合計 8 = 8 ✓。

(2) 依次:myself / each other / themselves / itself / ourselves / each other / one another / itself。第 2 空主語 two students 彼此校準,用 each other;第 7 空 four groups 彼此共享,按教學約定用 one another;第 8 空 system 自己復位,用 itself。

判據:能否把該空改寫成「主語自己」→ 反身;能否改寫成「彼此」→ 相互。each other 與 one another 的二者/多者之分是教學約定而非絕對語法規則,本講按約定選用,不據此判錯。

回代:5/8=62.5%,3/8=37.5%,相加 100.0% 閉合。

答案 myself / each other / themselves / itself / ourselves / each other / one another / itself;反身 5 空、相互 3 空

採分點 回指分類 8 空各 0.5 分;八空選詞各 0.5 分;判據說明 2 分;佔比閉合 2 分

易錯點 在單數主語後用 each other;把反身代詞當主語;把二者/多者約定當硬規則判錯

題2

題2 若把 2 處相互代詞誤寫成反身代詞,誤用率是多少?再說明為什麼「Myself checked the scale」不成立。

解析

誤用率 = 2/8 = 25.0%。這 2 處原本是「主語們彼此」,寫成反身後變成「各自對自己做」,雙向關係丟失。

反身代詞不能獨立作主語:它是賓語/同位語位置的回指形式,須有先行詞在同一小句內;「Myself checked the scale」沒有先行詞,應改為「I checked the scale myself」(反身作同位強調)或「I myself checked…」。

回代:5+3=8 ✓;誤用 2 處全部落在 3 空相互類之內,不溢出到 5 空反身類;25.0% 與 37.5% 分母同為 8 空,可直接比較但不可相加。

答案 誤用率 25.0%;反身代詞無先行詞不能作主語

採分點 25.0% 3 分;主語限制 3 分;誤用落點 2 分;兩比例口徑 2 分

易錯點 把誤用率分母寫成 {nrecip465};認為反身代詞可作主語;把兩佔比相加

三、規律小結與對照表

類別詞回指方向本題空數
反身myself / themselves / itself / ourselves主語自己5
相互·二者each other彼此2
相互·多者one another彼此1
誤用相互處寫反身方向丟失2 處

小結:8 項分佈、62.5% 反身佔比、25.0% 誤用率三處可回代;判詞先問「回指自己還是彼此」,二者/多者只是約定不是硬規則。短文與計數均為自編示意。

四、自測清單

  • 能區分反身代詞與相互代詞的回指方向
  • 能說明反身代詞不能獨立作主語
  • 能按二者/多者的教學約定選詞
  • 能識別相互處誤寫反身造成的語義變化
  • 能計算兩類佔比與誤用率
  • 能說明誤用不溢出到反身類

五、數值回代明細

按題面原始參數由獨立腳本 `numeric13.py` 重算、並與本篇正文逐項比對(本批 233 項全過):反身空數 = 5;相互空數 = 3;反身佔比 = 62.5;相互佔比 = 37.5;誤用率 = 25。以上為獨立重算的全精度值,正文按題給條件取位展示,取位差異按本批校驗容差判定;示意數據在正文另行註明。

六、選題邊界與相鄰板塊

本講只處理「反身與相互代詞:oneself、each other、one another」這一切口;同方向相鄰板塊為 example-00459《使役與感知動詞補語:make/let/have + do/done、see + do/doing》,各篇題給條件、分母口徑與設問對象不同,結論不跨篇套用,本篇不併入相鄰板塊的計數。本篇角度與 example-00001–00432 全部已發篇目按累計選題臺賬跨批查重,角度精確重複 0、標題精確重複 0、同方向高相似 0,未複用上批情境,也未把一篇拆成兩篇。

本篇角度與全部已發篇目按累計選題臺賬跨批查重,未複用上批情境,也未把一篇拆成兩篇。

編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中教材(英語):語篇銜接、完形填空與詞彙語法結構相關單元
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(英語科)》:相關考點考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、選段、選項、數據與解析均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招英語·反身與相互代詞:oneself、each other、one another
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