題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。
一、考點定位與做題順序
三條硬依據按優先級用：①指代——「這」「其」「該」「它」在前文必須有可指代的對象，且距離通常不遠；②話題一致——前後句的主語/陳述對象要連貫，中間不能無預告地換話題；③邏輯順序——時間先後、因果、總分、由現象到解釋都有固定走向。三條裡指代最硬：指代落空的位置基本可以直接排除。
四步做題：①看抽出的句子本身（有沒有代詞、關聯詞、總結詞）；②代入每個空位讀前後兩句；③檢查話題鏈與指代鏈；④用邏輯順序收口。別憑「讀著順」——順是結果，不是依據。下面語段為自編示意文本。
二、題目呈現
自編語段（示意，甲句被抽出）
① 鎮上舊書鋪把受潮的書攤在院裡晾，頭兩天誰也沒在意。② 第三天早晨，夥計發現靠牆那摞書脊上長出一層細白的黴。③ 【 甲 】 ④ 掌櫃隨即把院裡所有書按厚薄重排，薄冊立起來、厚冊平放，中間留出指寬的縫。⑤ 到第七天，黴斑沒有再擴，書頁也乾透了。⑥ 後來這套「留縫晾法」被隔壁紙鋪學了去，用的還是同樣寬的竹片。
【甲句】「他起初以為是霜，伸手一抹，指腹上留下一道灰。」
【備選空位】A. ①與②之間 B. ②與③之間（即甲位） C. ④與⑤之間 D. ⑤與⑥之間
題1（單選）
甲句應還原到哪個位置？（ ）
A. ①與②之間 B. ②與③（甲位）之間 C. ④與⑤之間 D. ⑤與⑥之間
題2（排序）
另把下列四句按自編語段的邏輯排成通順的一段（寫序號即可）：
① 於是他把竹片削成指寬，隔在每兩冊之間
② 黴只在貼牆不透風的那幾摞上出現
③ 掌櫃蹲下比了比，發現書冊捱得太緊
④ 風進不去，潮氣就悶在縫裡
A. ②④③① B. ②③④① C. ③②④① D. ②④①③
題3（簡答）
有同學把甲句放在⑤與⑥之間，理由是「後來」也能接住。請從指代與邏輯順序兩方面說明這個位置為什麼不行，並寫出還原題的一條通用檢查法。
三、分步解析
題1 B（②與③之間，即甲位）。甲句裡「他」須承前指人，②句剛出現「夥計」，指代最近且唯一；「以為是霜」須承前指②句的「一層細白的黴」，先有「看見白」才能「誤認成霜」；「伸手指腹留下一道灰」又正好為④句掌櫃「隨即重排、留縫」提供動手查證後的行動動機。放 A（①與②之間）時「白黴」還沒出現，「霜」與「灰」都無所指；放 C 時④句已經重排完，再回頭寫「起初以為是霜」時間倒流；放 D 時⑤句已說「乾透了」，與「抹出灰」矛盾。故答案為 B。
題2 A：②④③①。②先擺現象（黴只出現在貼牆那幾摞），④緊接解釋（風進不去、潮氣悶在縫裡），「縫」字把話題從「不透風」自然過渡到「書冊捱得太緊」；③是查證動作（蹲下比了比，發現捱得太緊），承接④給出的原因去核實；①以「於是」引出解決辦法（削竹片隔在兩冊之間），與語段④句「中間留出指寬的縫」呼應。B 把③放到④前，「發現捱得太緊」先於原因解釋，因果倒置；C 以③開頭，「蹲下比了比」缺前文現象作由頭；D 把①放在③前，「於是」之前沒有可承接的發現。故答案為 A。
題3 指代方面：甲句的「他」在⑤與⑥之間已無處安放——⑤句主語是「黴斑」「書頁」，⑥句主語是「這套留縫晾法」「隔壁紙鋪」，最近的人（掌櫃）隔了④⑤兩句，且「起初」這個時間副詞要求緊接初次發現，放句尾等於讓「起初」指向事件結尾，指代與時間雙落空。邏輯順序方面：②發現 → 甲誤認並抹拭 → ④重排留縫 → ⑤見效 → ⑥推廣，是「發現—查證—處置—結果—外傳」的單向鏈；把「以為是霜」插在「乾透了」之後，等於把開頭的誤判挪到結尾，鏈斷。「後來」確實能接時間，但「後來」接的是整段的結果，不是句子內部的指代——這正是「讀著順」與「有依據」的差別。通用檢查法：代入後逐問三句——「這句裡的代詞指前文的哪一個詞？」「前後兩句的話題是不是同一個？」「時間/因果有沒有倒著走？」三問有一問答不上就換位置。
四、採分點對照
| 題號 | 答案 | 採分點構成 |
|---|---|---|
| 題1 | B | 寫出「他」指夥計 1 分；「霜/灰」承②句白黴 1 分；為④句提供動機 1 分；逐項排除 A/C/D 1 分 |
| 題2 | A（②④③①） | 現象→解釋→查證→解決四層各 1 分；指出「於是」的承接作用 1 分；排除 B/C/D 1 分 |
| 題3 | 見解析 | 指代落空 1 分；「起初」與時間副詞 1 分；單向邏輯鏈 1 分；區分「後來」的用法 1 分；通用檢查法 1 分 |
五、高頻易錯點
- 憑「讀著順」選位置，不寫出代詞究竟指哪一個詞。
- 把「後來」「於是」當成萬能 glue：它們能接時間/結果，接不住句內指代。
- 忽略「起初」「隨即」「到第七天」這類時間副詞，造成時間倒流。
- 排序題把「查證」放到「解釋原因」之前，因果倒置還看不出來。
- 只排除一個錯誤位置就停，不逐項說明其餘位置為什麼不行。
六、小結與自查清單
| 依據 | 檢查什麼 | 本題對應 | 優先級 |
|---|---|---|---|
| 指代 | 代詞在前文有沒有唯一、鄰近的對象 | 甲句「他」→②句「夥計」 | 最高，落空即排除 |
| 話題一致 | 前後陳述對象是否連貫 | 「縫」把不透風過渡到冊捱得緊 | 高 |
| 邏輯順序 | 現象→解釋→查證→處置→結果 | ②④③① 與 ②→甲→④→⑤→⑥ | 中，用於收口 |
| 時間/關聯詞 | 起初、隨即、於是、後來 | 「起初」必須緊接初次發現 | 高，防倒流 |
- □ 先讀抽出句本身，圈代詞、關聯詞、時間副詞。
- □ 逐個空位代入，只問「它指誰」「話題換沒換」「時間倒沒倒」。
- □ 排序題先分成「現象/解釋/動作/結果」四層再排。
- □ 「於是」前面必須有可承接的發現或原因。
- □ 定答案後把整段通讀一遍，確認鏈是單向的。
句子還原不是語感測驗，是三條鏈的對錶：指代鏈、話題鏈、邏輯鏈。「後來」能接住時間，卻接不住句內那個「他」；把這類詞當萬能膠，正是最常見的失分。每代入一個位置就問三句，答案就有依據可寫。本組語段、抽句、選項與解析均為原創自編仿真內容。
