題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。
一、考點定位與做題順序
兩件事先拆開：語段壓縮是把一段話壓成一句「誰 + 做什麼 + 為了什麼 / 結果怎樣」，允許保留關鍵修飾，重點是不丟主幹、不添信息；下定義是回答「X 是什麼」，格式必須是單句「X 是（種差）的（屬概念）」，重點是揭示本質屬性，不能舉例子、不能打比方、不能循環、不能寫成複句。
下定義四查：①是不是單句；②屬概念對不對（把 X 放進正確的上一級類別）；③種差是不是本質（去掉它 X 就不成其為 X）；④有沒有混入例子、用途、評價、比喻、否定。下面語段為自編示意文本，文中機構、規則與數據均為示意，非真實記錄。
二、題目呈現
自編語段（示意）
社區裡新設了一排「工具共享櫃」。它由居民自願把閒置的電鑽、梯子、手推車放進去，登記後供同樓其他人按需借用，用完歸還到原格位；櫃子不收費，也不設管理員，靠門口一塊寫著「借走記得還、壞了順手修」的木牌和借還登記本維持運轉。發起人說，要解決的不是「買不起工具」，而是「一年只用兩次、家家卻都買一件」的浪費。三個月後，櫃裡工具從 11 件增到 34 件，登記本上沒出現過一次逾期未還。
題1（簡答）
用一句話（不超過 45 字）壓縮這段語段，須包含「主體 + 做法 + 目的/結果」，不得添加語段外的信息。
題2（簡答）
給「工具共享櫃」下定義。要求：單句；格式為「工具共享櫃是……的……」；種差須取自語段且為本質屬性；不舉例、不打比方、不用否定句。
題3（判斷＋修改）
下列四條「定義」各有一處不合規範，請逐條指出錯在哪裡，並把其中兩條改成合格定義：
① 工具共享櫃就是像電鑽、梯子那樣可以借來借去的東西。
② 工具共享櫃是居民把閒置工具放進去、別人按需借用、用完歸還的櫃子，它不收費，三個月從 11 件增到 34 件。
③ 工具共享櫃不是賣工具的商店。
④ 工具共享櫃是一種不設管理員的設施，它靠一塊木牌維持運轉，很方便。
三、分步解析
題1 參考壓縮：「居民把閒置工具放入共享櫃供同樓按需借用、用完歸還，以減少家家重複購買的低效浪費。」（約 38 字）要點核對：主體「居民/共享櫃」✓、做法「放入—按需借用—用完歸還」✓、目的「減少一年只用兩次卻家家都買的浪費」✓；未添語段外信息（不寫「環保」「共享經濟」等）。「三個月 11 件增到 34 件」「無逾期」屬結果性細節，壓縮進 45 字會擠掉主幹，可舍；若題目明確要「含結果」，可改作「…借還有序、三個月無逾期」。
題2 參考定義：「工具共享櫃是由居民自願投放閒置工具、供同樓人員登記後按需借用並歸還到原格位、以無償自助方式運轉的共用收納設施。」四查：① 單句，一個「是」；② 屬概念「共用收納設施」把對象放進正確的上一級類別（不是「東西」「活動」「商店」）；③ 種差取本質屬性——自願投放、登記借用、用完歸位、無償自助，去掉任何一項，「共享櫃」就不成其為文中那個東西；④ 未舉例（不出現電鑽、梯子）、未打比方、未用否定、未混入「11 件→34 件」這類運行結果與「很方便」這類評價。注意：「不收費」「不設管理員」是本質屬性的組成部分，可寫成肯定式「無償自助」；木牌與登記本是運轉方式的具體載體，屬下一層細節，定義裡不必保留。
題3 ① 錯在「舉例 + 屬概念錯 + 打比方」：「像電鑽、梯子那樣」是舉例兼比喻，「東西」不是屬概念，且「借來借去」沒說出「無償、自助、歸位」等本質。② 錯在「不是單句 + 混入運行結果」：前半可成立，後半「它不收費，三個月從 11 件增到 34 件」另起分句且引入運行結果與數據，定義只講「是什麼」，不講「後來怎麼樣」。③ 錯在「否定式定義」：下定義須正面揭示本質屬性，「不是賣工具的商店」只排除了一個類別，沒說它是什麼；且屬概念仍缺。④ 錯在「屬概念過寬 + 混入評價與具體載體」：「設施」太寬（路燈也是設施），「靠一塊木牌維持運轉」是把具體做法當本質，「很方便」是評價不是屬性。改兩條示例：由②改「工具共享櫃是由居民自願投放閒置工具、供同樓人員登記後按需借用並歸還到原格位、以無償自助方式運轉的共用收納設施。」（刪結果與複句）；由④改「工具共享櫃是以居民自願投放、登記借用、用完歸位為規則，不設專職管理員而靠借還登記自助維持的共用收納設施。」（收窄屬概念、去評價、把木牌升格為「借還登記」這一本質機制）。
四、採分點對照
| 題號 | 答案 | 採分點構成 |
|---|---|---|
| 題1 | 見解析 | 主體/做法/目的各 1 分；不添信息 1 分；45 字以內 1 分 |
| 題2 | 見解析 | 單句 1 分；屬概念正確 1 分；種差為本質屬性 1 分；不舉例/不比喻/不否定 1 分；不混結果與評價 1 分 |
| 題3 | 見解析 | 四條病因各 1 分；兩條合格改寫各 1 分；改寫後須單句且屬概念收窄 |
五、高頻易錯點
- 把壓縮寫成下定義，或把定義寫成含「後來怎樣」的複句。
- 屬概念太寬（東西、設施、活動）或太窄（櫃子、商店）。
- 用舉例代替種差：出現「電鑽、梯子」基本可判不合格。
- 用否定句下定義（「不是……」），只排除不揭示。
- 把運行結果、數據、評價（11 件→34 件、很方便）塞進定義。
六、小結與自查清單
| 任務 | 格式 | 要保留 | 要剔除 |
|---|---|---|---|
| 語段壓縮 | 一句陳述句，含主幹 | 主體、做法、目的/結果 | 細節數據、例子、評價 |
| 下定義 | 單句：X 是（種差）的（屬概念） | 本質屬性、正確屬概念 | 例子、比喻、否定、複句、結果、評價 |
| 四查 | 單句 / 屬概念 / 種差 / 無雜質 | 逐項打勾 | 任一項不過即改 |
- □ 先分任務：要「概括這段」還是「X 是什麼」。
- □ 壓縮完數一遍：主體、做法、目的/結果三件齊不齊，有沒有添信息。
- □ 定義只寫一個「是」，屬概念往上收一級。
- □ 種差逐項問「去掉它還成不成 X」，不成的才留。
- □ 最後掃一遍：例子、比喻、否定、數據、評價，有就刪。
壓縮與下定義看著像同一件事，其實一個求不丟主幹，一個求只留本質。把「X 是（種差）的（屬概念）」當模具，再拿四查過一遍，例子、結果、評價、否定句這些常見雜質就無處藏了。本組語段、機構、規則與數據均為原創自編示意內容，非真實記錄。
