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例題精講 · 第 00126 題 · 自編示意體系·讓該進溶液的進,讓該留下的留

流程題裡「選擇性」常靠配位實現:加入配體後,某金屬離子形成穩定絡合物進入溶液,另一種幾乎不絡合而留在渣中;後續再用掩蔽劑把干擾離子鎖住。本文用一組自編示意數據配三道題:絡合態佔比計算、選擇性倍數與分離判據、掩蔽劑的作用與條件控制。每題給完整解答、數值回代、採分點與易錯點,並附條件—影響表。

00126題號全 1000 篇 · 第 第21輪 / 第21冊 輪
方向化學·電化學與工藝流程六向之一
題型自編仿真題逐題精講 · 采分點拆解

題目性質:自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題,非真題原文,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準。

例題精講 · 化學工藝流程

一、考點定位與做題順序

把配位平衡寫成最簡形式(自編示意):M + L ⇌ ML,穩定常數 K = [ML]/([M][L])。移項得 [ML]/[M] = K[L],所以絡合態佔比 α = K[L]/(1+K[L])。這個式子說明兩件事:K 越大越容易絡合;[L] 由加入量與 pH 等條件決定,是流程裡可以調的旋鈕。

「選擇性」就來自兩個 K 的差距:同一 [L] 下,K 大的離子 α 接近 1(進溶液),K 小的 α 接近 0(留渣裡)。掩蔽則是反過來用:加入另一種配體把干擾離子牢牢絡合住,使它不再參與後續的沉澱或萃取,從而不消耗試劑、不汙染產品。下面體系、代號、K 值與濃度均為自編示意,不代表任何真實物質、常數或工業配方。

二、題目呈現

自編示意體系(非真實配方)

某自編混合料含兩種二價金屬離子 M₁²⁺ 與 M₂²⁺,濃度各為 0.0200 mol/L。加入自編配體 L,控制遊離配體濃度 [L] = 1.00×10⁻⁶ mol/L(示意值)。自編穩定常數:K₁ = 1.00×10⁸,K₂ = 1.00×10³(均為示意常數,單位從略,僅用於比較趨勢)。設僅發生 M + L ⇌ ML 一步絡合,體積變化忽略。

題1(計算)

分別求 M₁²⁺ 與 M₂²⁺ 的絡合態佔比 α₁、α₂,並求兩者絡合態濃度之比 [M₁L]/[M₂L]。

題2(簡答+計算)

(1) 用題1 結果說明「選擇性浸出」為什麼成立:哪種離子進入溶液、哪種留在渣中?

(2) 若把 [L] 提高到 1.00×10⁻⁴ mol/L,α₂ 變為多少?此時分離效果變好還是變壞?說明流程條件為什麼要「適度」而不是「越多越好」。

題3(簡答)

(1) 什麼叫「掩蔽」?若後續要用沉澱劑只沉 M₂²⁺,而溶液中仍殘留少量 M₁²⁺,應加什麼、起什麼作用?

(2) 寫出調節 [L] 的三類常見手段,並說明為什麼 pH 常在其中起關鍵作用(用自編示意體系作答,不涉及真實試劑名稱)。

三、分步解析

題1 對 M₁:K₁[L] = 1.00×10⁸ × 1.00×10⁻⁶ = 100,故 α₁ = 100/(1+100) = 100/101 ≈ 0.9901。對 M₂:K₂[L] = 1.00×10³ × 1.00×10⁻⁶ = 1.00×10⁻³,故 α₂ = 0.001/(1+0.001) = 1/1001 ≈ 9.99×10⁻⁴。兩者初始濃度相同(0.0200 mol/L),故 [M₁L]/[M₂L] = α₁/α₂ = (100/101)/(1/1001) = (100×1001)/101 ≈ 991 倍。回代:[M₁L] = 0.0200×0.9901 ≈ 0.01980 mol/L,[M₂L] = 0.0200×9.99×10⁻⁴ ≈ 2.00×10⁻⁵ mol/L,比值 ≈ 990 ✓(與 991 的差別來自取整)。亦可用 [ML]/[M]=K[L] 直接驗:M₁ 絡合/遊離 = 100,M₂ = 0.001,兩級差約 10⁵ 倍,與結果自洽。

題2 (1) M₁²⁺ 幾乎全部(99.01%)形成 M₁L 進入溶液;M₂²⁺ 僅約 0.1% 絡合,基本以原形態留在渣中。選擇性來自 K₁/K₂ = 10⁸/10³ = 10⁵ 的差距:同一遊離 [L] 下,K₁[L]=100 ≫ 1,而 K₂[L]=0.001 ≪ 1,一個推到絡合側、一個幾乎不動。這就是「選擇性浸出」——不是把兩種都溶了再分,而是在浸出這一步就讓它們走不同相,後續工序負擔大幅減小。

題2 (2) [L]=1.00×10⁻⁴ 時 K₂[L] = 10³×10⁻⁴ = 0.100,α₂ = 0.100/1.100 ≈ 0.0909(約 9.1%)。此時 α₁ = 10⁸×10⁻⁴/(1+10⁸×10⁻⁴) = 10⁴/(1+10⁴) ≈ 0.9999,仍接近 1,但 M₂ 的絡合比例從 0.1% 升到 9.1%,約 9% 的 M₂ 被一併帶進溶液,分離效果明顯變壞。選擇性倍數從 ≈991 降到 α₁/α₂ ≈ 0.9999/0.0909 ≈ 11。回代:0.0909/0.000999 ≈ 91 倍增幅,與 K₂[L] 從 0.001 到 0.100 的 100 倍同量級 ✓。結論:配體不是越多越好——[L] 升高會逐步把 K 小的離子也拉進溶液,選擇性反而被抹平;流程上要取「K₁[L] ≫ 1 且 K₂[L] ≪ 1」的窗口,本組 [L]=10⁻⁶ 正在窗口內,10⁻⁴ 已越過。

題3 (1) 掩蔽:加入一種能與干擾離子形成更穩定絡合物的試劑,使該離子的遊離濃度降到極低,從而不參與後續沉澱、萃取或顯色反應,但又不把它從體系中物理分離出去。本例中若後續要只沉 M₂²⁺ 而溶液裡還殘留少量 M₁²⁺,應加入對 M₁²⁺ 選擇性更強、K 更大的自編掩蔽配體,把殘餘 M₁²⁺ 鎖成絡合物;這樣沉澱劑只與遊離的 M₂²⁺ 反應,避免 M₁ 共沉澱汙染產品、也避免白白消耗沉澱劑。要點:掩蔽劑須只鎖干擾離子、不與目標離子強絡合,否則把 M₂ 也鎖住就沉不出來了。

題3 (2) 調節遊離 [L] 的三類手段:①改變配體總加入量(最直接,但過量會損失選擇性,見題2);②調節 pH——自編配體 L 若本身是弱酸型(示意 HL ⇌ H⁺ + L⁻),pH 升高使 L⁻ 增多、[L] 上升,pH 降低則 L⁻ 被質子化、[L] 下降,所以 pH 相當於一個間接但靈敏的旋鈕,且比加減投料更平滑;③引入競爭配體或稀釋/改變離子強度,通過副反應占用一部分 L 來壓低遊離 [L]。pH 之所以關鍵:它同時影響配體的存在形態、金屬離子的水解與後續沉澱的溶解度,一個變量牽動三處,所以流程題裡「調 pH」幾乎總要先問「調到誰的窗口裡」。邊界說明:本組所有代號、K 值、濃度與「弱酸型配體」設定均為自編示意,不對應任何真實物質、常數或工業配方。

四、採分點對照

題號答案採分點構成
題1α₁≈0.9901,α₂≈9.99×10⁻⁴,比值≈991寫出 α=K[L]/(1+K[L]) 1 分;兩個 K[L] 各 1 分;兩個 α 各 1 分;比值 1 分;濃度回代 1 分
題2 (1)M₁ 進溶液、M₂ 留渣用數值說明兩相去向 1 分;指出 K₁/K₂=10⁵ 1 分;寫出「浸出即分相」1 分
題2 (2)α₂≈0.0909;效果變壞新 K₂[L] 1 分;α₂ 1 分;選擇性倍數下降 1 分;寫出「適度/窗口」結論 1 分;回代 1 分
題3 (1)見解析掩蔽定義 1 分;指出鎖干擾離子、遊離濃度降低 1 分;「只鎖干擾不鎖目標」1 分;避免共沉澱與耗劑 1 分
題3 (2)三類手段+pH 理由三類手段各 1 分;pH 影響配體形態 1 分;pH 同時牽動水解與沉澱 1 分;自編示意邊界 1 分

五、高頻易錯點

  • 把 K[L] 直接當佔比:佔比要再除以 (1+K[L]),K[L]=100 時 α 是 0.9901 不是 100。
  • 以為配體加得越多分離越徹底:K 小的離子也會被拉進來,選擇性反而被抹平。
  • 把「掩蔽」寫成「把干擾離子過濾掉」——掩蔽是不分離、只降低遊離濃度。
  • 選掩蔽劑時不檢查它會不會連目標離子一起鎖住。
  • 把自編 K 值、濃度當真實常數引用;本文數值只用於判斷趨勢。

六、小結與自查清單

旋鈕本題示意值對 [L] 的影響對分離的影響
K₁ / K₂10⁸ / 10³決定同一 [L] 下的 α 差距差距越大選擇性越好
[L] = 10⁻⁶K₁[L]=100, K₂[L]=0.001窗口內α₁≈99%,α₂≈0.1%,比值≈991
[L] = 10⁻⁴K₂[L]=0.100越窗α₂≈9.1%,M₂ 被帶出,分離變壞
pH自編弱酸型配體設定pH↑ → L⁻↑ → [L]↑牽動配體形態、水解與沉澱
  • □ 先寫 [ML]/[M]=K[L],再寫 α=K[L]/(1+K[L]),不跳步。
  • □ 判斷分離效果看「K₁[L] ≫ 1 且 K₂[L] ≪ 1」是否同時成立。
  • □ 調條件時同時算一遍兩種離子的 α,別隻看目標離子。
  • □ 掩蔽題寫清「鎖誰、不鎖誰、降低的是遊離濃度」。
  • □ 所有代號與常數註明「自編示意、非真實配方」。

絡合浸出的巧妙在於把分離提前到浸出那一步:兩個 K 差 10⁵,同一份遊離配體就讓一種離子進溶液、另一種留在渣裡。而題2 給出的教訓同樣重要——旋鈕擰過頭,選擇性會被自己抹平。凡涉及配位平衡,先寫 α=K[L]/(1+K[L]),再談「加多少、調到什麼 pH」。本組體系、代號、K 值與濃度均為原創自編示意,不代表任何真實物質、常數或工業配方。

編寫說明與學科依據

本文為備考教研體例稿:題目系按課程標準與聯招常見考點範圍編寫的仿真練習題,非真題原文;文中案例為示意內容,非真實記錄;文末欄目為學科依據說明,非逐條引文。涉及報考、錄取、證件、居留、資助等事項,一律以當年官方文件與學校正式通知為準。

學科依據:

  • 人教版高中化學選擇性必修:配位平衡、物質分離與條件控制
  • 《普通高等學校聯合招收華僑港澳臺學生考試大綱(化學科)》:物質結構與分離提純考查範圍(僅作命題範圍參照,本文題目未與真題逐題比對)
  • 編寫說明:題目、代號與數據均為按常見考點獨立編寫的原創仿真題,未取自任何題庫、教輔或試卷;解析與採分點為教研整理,非官方評分標準

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聯招化學·工藝流程:絡合浸出與掩蔽分離
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