聯招英語·完形填空：構詞法與詞性轉換設空 - 例題精講

題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。

例題精講 · 英語完形

一、考點定位與做題順序

三步固定：①看位置定詞性——冠詞/物主代詞後要名詞，系動詞後要形容詞，修飾動詞/整句要副詞，助動詞後要動詞原形或分詞；②看語義定方向——句意要否定就選 un-/in-/im-/dis-/-less，要「使…化」選 -ize/-ify，要「人」選 -er/-or/-ist；③驗搭配與拼寫——im- 只接 b/m/p（impossible, imbalance），in- 接其他，-ment/-tion/-ity/-ness 各有習慣搭配，別造不存在的詞。

提醒：不是所有帶前綴的詞都表否定（review 的 re- 是「再」、unable 才是否定），也不是所有 -ly 都是副詞（friendly, lovely 是形容詞）。下面短文為自編示意文本，館名、人物與數字均為虛構。

二、逐題精講

題1

題1 八空完形（每空四選一）

自編短文：The archive's old card index was (1)____ to use: entries were written in three different hands, and many were (2)____ because the ink had faded. Ms Ren, the (3)____ of the register, decided to (4)____ the whole system. She first made a careful (5)____ of every drawer, then asked a colleague to (6)____ the labels so that each one could be read (7)____ even in dim light.

The change was not (8)____ — it took six weeks — but by spring the index had become a reliable tool again.

(1) A. convenience　B. convenient　C. inconvenient　D. conveniently
(2) A. readable　B. unreadable　C. reading　D. readably
(3) A. keep　B. keeper　C. keeping　D. kept
(4) A. simple　B. simplify　C. simply　D. simplicity
(5) A. assess　B. assessment　C. assessable　D. assessor
(6) A. large　B. enlarge　C. largely　D. largeness
(7) A. easy　B. ease　C. easily　D. easiness
(8) A. instant　B. instantly　C. instance　D. instantness

解析

(1) C (inconvenient)。 空在 was 後作表語 → 需形容詞；後半句「三種筆跡、墨跡褪去」說明不好用 → 否定含義，用 in- + convenient。A 是名詞、B 是肯定形容詞（與後文矛盾）、D 是副詞，均不合。
(2) B (unreadable)。 空在 were 後作表語 → 形容詞；「because the ink had faded」要求「讀不出來」 → un- + readable。readable 意思反了；reading 是現在分詞/動名詞；readably 是副詞。
(3) B (keeper)。 空前有 the、空後 of the register → 需指人的名詞，keeper（保管人）。keep 動詞、keeping 動名詞（不指人）、kept 過去分詞。
(4) B (simplify)。 decided to 後接動詞原形 → 需動詞；「把整套系統簡化」用 -ify（使…化）。A 形容詞、C 副詞、D 名詞。
(5) B (assessment)。 made a careful 後需名詞（冠詞＋形容詞＋名詞），make an assessment of 是固定搭配。assess 動詞、assessable 形容詞、assessor 指「評估人」而非「評估這件事」——D 是最像的干擾項，但語義不對。
(6) B (enlarge)。 asked a colleague to 後接動詞原形；「把標籤放大以便暗光下能讀」用 en- + large → enlarge。largely 是副詞（「很大程度上」），largeness 是生造/極罕用名詞。
(7) C (easily)。 修飾動詞 could be read → 需副詞。easy 形容詞、ease 名詞/動詞、easiness 名詞。
(8) A (instant)。 空在 was not 後作表語 → 形容詞；「not instant — it took six weeks」＝「不是一下子完成的」。instantly 副詞，instance 名詞（「實例」），instantness 不是規範派生詞。
回讀驗：八個答案的詞性依次是形/形/名/動/名/動/副/形，與各自句法位置一一對應；否定與使役前綴（in-、un-、-ify、en-）各用一次且方向正確，未出現生造詞。

答案　(1) C　(2) B　(3) B　(4) B　(5) B　(6) B　(7) C　(8) A

採分點　每空 1 分；每空寫出「位置→詞性」與「語義→前後綴」兩層判據另計 0.5；(5) 說明 assessor 與 assessment 的差別 1 分；(8) 指出 instantness 為生造詞 1 分；整體詞性序列回讀 1 分。

易錯點　不看位置只看「認識哪個詞」，把 convenient 填進 (1) 造成語義反；把 readable 填進 (2) 與 ink had faded 矛盾；(3) 選 keeping；(5) 選 assessor（指人≠指事）；(6) 選 largely（副詞不能跟 to）；(7) 選 easy；(8) 選 instantly 或生造 instantness。

題2

題2 同根詞族填空與否定前綴辨析

(1) 用 possible、patient、legal、agree 四個詞根寫出各自的否定形容詞，並歸納 im- 的使用條件；再指出 unfriendly 與 dislike 各屬於「否定前綴 + 什麼詞性」。(2) 用 develop / arrange / able / care 四個詞根各造一個名詞（可加前後綴），並說明「-ment / -tion / -ity / -ness」在本組裡分別落在哪個詞上；最後判斷 friendly 是不是副詞，說明理由。

解析

(1) 四個否定形容詞：possible → impossible；patient → impatient；legal → illegal；agree → disagree（動詞）／若需形容詞用 disagreeable。
im- 的條件：in- 的同化形式，只出現在唇音 b / m / p 之前——impossible（p）、impatient（p）、imbalance（b）、immature（m）。其餘用 in-（incomplete, invisible）；l 前同化為 il-（illegal），r 前同化為 ir-（irregular）。un- 最通用（unable, unreadable），dis- 常帶「相反/去除」義且多接動詞或形容詞（disagree, dishonest, discover）。
詞性歸類：unfriendly = un- + 形容詞 friendly（仍為形容詞）；dislike = dis- + 動詞/名詞 like（此處作動詞「不喜歡」，也可作名詞）。關鍵提醒：friendly 以 -ly 結尾卻是形容詞，所以它的否定形式仍靠前綴而非改 -ly；同理 lovely, lonely, likely 都是形容詞。
常見錯：寫 inpossible / unpossible（不遵守同化）、把 illegal 寫成 unlegal、把 dis- 一律當「不」（discover 是「發現」不是「不覆蓋」）。

(2) 四個名詞：develop → development（-ment）；arrange → arrangement（-ment，去 e 加 -ment 需留意拼寫）；able → ability（-ity，詞幹變形 able→abil-）；care → carefulness 或 carelessness（-ness，可再疊加否定後綴 -less）。
後綴落點：本組裡 -ment 落在 develop 與 arrange（動詞→「過程/結果」名詞）；-ity 落在 able（形容詞→「性質」抽象名詞，且詞幹要變）；-ness 落在 care（形容詞/名詞→「狀態」名詞）。-tion 本組沒有對應詞，若要舉例可用 inform → information、arrange → arrangement 之外另取 organize → organization；如實說明「本組無 -tion 詞」比硬湊一個更嚴謹。
friendly 是不是副詞：不是，是形容詞（「友好的」）。理由：① 它可作表語（She is friendly.）與前置定語（a friendly clerk），這是形容詞位置；② 它的副詞形式是 friendlily（罕用）或用介詞短語 in a friendly way；③ -ly 是常見副詞後綴但不是充分條件，一批「名詞 + -ly」構成形容詞（friendly, lovely, lonely, daily, weekly）。做題動作：判斷詞性永遠先看句法位置，不要靠後綴猜。

答案　(1) impossible / impatient / illegal / disagree(able)；im- 只接 b/m/p，l→il-、r→ir-，其餘 in-；unfriendly＝前綴+形容詞，dislike＝前綴+動詞/名詞；friendly 雖以 -ly 結尾卻是形容詞。(2) development、arrangement、ability、carefulness/carelessness；-ment 落 develop/arrange、-ity 落 able、-ness 落 care，本組無 -tion 詞不硬湊；friendly 不是副詞，因可作表語/定語且 -ly 非充分條件。

採分點　四個否定形容詞各 0.5 分；im- 同化條件與 il-/ir- 1 分；兩個詞性歸類 1 分；指出 friendly 是形容詞 1 分；四個名詞各 0.5 分；三種後綴落點 1 分；說明「本組無 -tion」1 分；friendly 非副詞的三條理由 1 分；「先看位置不靠後綴」的動作 1 分。

易錯點　寫 inpossible / unpossible；把 illegal 寫成 inlegal；認為所有 -ly 都是副詞；把 dislike 說成形容詞；把 able 直接加 -ness 成 ableness 當標準答案；為湊 -tion 硬造 arrangtion；把 -ment 與 -ness 的搭配對象混用；漏掉 ability 的詞幹變形。

三、規律小結與對照表

詞根	派生形式	詞性	規則	易錯
convenient	inconvenient	形容詞	in- 否定	誤用 convenient
readable	unreadable	形容詞	un- 否定	誤用 readable
keep	keeper	名詞(人)	-er/-or	誤用 keeping
simple	simplify	動詞	-ify 使…化	誤用 simply
assess	assessment	名詞(事)	-ment	誤用 assessor(人)
large	enlarge	動詞	en- 使…	誤用 largely
easy	easily	副詞	-ly 修飾動詞	誤用 easy
instant	instant	形容詞	表語位置	生造 instantness
possible/patient	impossible/impatient	形容詞	im- 接 b/m/p	寫 inpossible
legal/regular	illegal/irregular	形容詞	l→il-，r→ir-	寫 unlegal
able	ability	名詞	-ity 且詞幹變	寫 ableness
care	carefulness/carelessness	名詞	-ness ＋ -less	—
friendly	friendly（形容詞）	形容詞	名詞+-ly 不等於副詞	當成副詞

構詞法設空，答案一半寫在句法位置裡：冠詞後要名詞、系動詞後要形容詞、修飾動詞要副詞、to 後要動詞原形；另一半寫在語義方向裡：否定用 un-/in-/im-/dis-/-less，使役用 -ify/en-。兩條硬提醒記牢——im- 只接 b/m/p（還有 il-、ir- 兩種同化），-ly 不等於副詞（friendly 就是形容詞）。派生完回讀一遍詞性序列，生造詞（如 instantness、arrangtion）立刻會露出來。本篇館名、人物與六週均為自編示意。

四、自測清單

□ 先按位置定詞性：冠詞後名詞、系動詞後形容詞、to 後動詞原形；
□ 再看語義定方向：否定前綴 or 使役/名詞化後綴；
□ im- 只接 b/m/p，l→il-、r→ir-，其餘用 in-/un-；
□ -ly 不是副詞的充分條件（friendly/lovely/daily 是形容詞）；
□ 區分 -ment（過程/結果）、-ity（性質）、-ness（狀態）的搭配；
□ 不硬造詞典裡沒有的派生詞；回讀一遍八個空的詞性序列。