聯招語文·圖例與單位注：沒標單位的曲線只是形狀

題目性質：自編仿真題——題目、材料、選項、數據與情境均為按課程標準與聯招常見考點獨立編寫的原創仿真題，非真題原文，未取自任何題庫、教輔或試卷；解析與採分點為教研整理，非官方評分標準。

一、考點定位與做題順序

圖例負責告訴讀者「這條線是什麼」，單位注負責告訴讀者「這個數是什麼量級」，軸別負責告訴讀者「這個值讀左邊還是右邊」。三件缺一件，曲線就只剩形狀，不能當數據用。

自編示意共 4 幅圖、8 條圖例：3 條只寫了量名沒寫單位，2 條在雙縱軸圖裡沒標「左軸/右軸」，完整可讀的只有 3 條。圖與數據均為自編示意，不代表任何真實統計。

二、逐題精講

題1

題1　完整圖例佔比是多少？為什麼「標了量名」仍不等於「標了單位」？

解析

完整條數 = 8 − 3 − 2 = 3 條，完整率 = 3/8 = 37.5%（分母是圖例條數，不是圖幅數 4）。

量名只說明「這是什麼量」，單位說明「這個量的計數尺度」。同一量名換單位，數值會差一個詞頭量級：寫「長度 2.00」不寫單位，讀者無法判斷是 2.00 m 還是 2.00 mm。兩類殘條合計 3 + 2 = 5 條；回代核驗：3 + 3 + 2 = 8 = 8 條閉合，5 + 3 = 8 同樣閉合。

核驗做法：把圖例單獨抄出來，遮住圖本身，逐條問「這條線的數讀出來是幾、單位是什麼、讀哪根軸」；三問答不全就是殘條。

答案　完整 3/8 = 37.5%；量名不等於單位，雙縱軸還須標軸別

採分點　完整條數 1 分；37.5% 2 分；分母口徑 2 分；量名/單位辨析 2 分；遮圖核驗法 2 分；3+3+2=8 回代 1 分

易錯點　用 4 幅圖當分母；把量名當成單位

題2

題2　給 3 條補單位、給 2 條標軸別後，完整率是多少？補註會不會改動數據格？

解析

補註後 8 條全部可讀，完整率 = 8/8 = 100.0%，8 個數據格逐格不變：補的是圖例文字與軸標，不是曲線上的點。

另一條修法是「拆圖」：把雙縱軸拆成兩幅各自帶單軸的圖，圖幅數會變但每幅自足。兩種修法都合法，交付時須寫明選了哪種，不能既說「補了軸標」又說「拆成了兩圖」。

回代核驗：3 + 3 + 2 = 8 條閉合；補註只增文字，8 個數據格一個未動，100.0% 與 37.5% 兩個分母同為 8 條，不混用。

答案　補註後 100.0%、8 個數據格不變；也可拆成兩幅單軸圖，但須寫明修法

採分點　補註後完整率 2 分；數據格不變 2 分；兩種修法辨析 2 分；分母一致 1 分；回代 2 分

易錯點　說成「補單位會改曲線」；兩種修法混著寫

三、規律小結與對照表

小結：圖例、單位、軸別三件齊備才算可讀。本例 8 條圖例 3 條完整、37.5%；補註後 100.0%，8 個數據格一格未動。圖表為自編示意。

四、自測清單

• 知道圖例、單位、軸別三件缺一不可
• 能算完整率且分母用圖例條數
• 能區分量名與單位
• 會用遮圖法逐條核驗
• 知道補註不改數據格
• 能區分補註與拆圖兩種修法